Vorstellungsgespräche üben

Das Unterrichten von ESL oder Englisch für bestimmte Zwecke beinhaltet fast immer die Vorbereitung der Schüler auf Vorstellungsgespräche. Auf der Website gibt es eine Reihe von Ressourcen, die sich mit der Art der Sprache befassen, die bei Vorstellungsgesprächen verwendet wird. Diese Lektion konzentriert sich darauf, den Schülern zu helfen, Vorstellungsgespräche miteinander zu üben und dabei vorbereitete Notizen zu verwenden, die den Schülern helfen, die geeignete Sprache für das Vorstellungsgespräch zu erkennen. Der Umgang mit Bewerbungsgesprächen für Studierende besteht aus drei wesentlichen Teilen:

• Bewusstseinsbildung, was in Bewerbungsgesprächen zu erwarten ist
• Die Schüler sollen sorgfältig über ihre eigenen Fähigkeiten, Stärken und Schwächen nachdenken
• Bereitstellung einer pragmatischen Anleitung zu Sprachkenntnissen in angemessener Sprache, einschließlich Zeitformen, Berufsvokabular und Standard-Bewerbungsunterlagen wie Lebenslauf und Anschreiben

Dieser Stundenplan für das Üben von Vorstellungsgesprächen hilft dabei, pragmatische Sprachkenntnisse für das Vorstellungsgespräch zu vermitteln, indem umfangreiche Notizen zusammen mit einer angemessenen Überprüfung der Zeitform und des Wortschatzes erstellt werden.

Ziel

Verbessern Sie die Fähigkeiten zum Vorstellungsgespräch

Aktivität

Bewerbungsgespräche üben

Niveau

Mittelstufe bis Fortgeschrittene

Gliederung

• Wenn Sie dies noch nicht getan haben, besprechen Sie den Bewerbungsgesprächsprozess ausführlich mit Ihren Schülern. Stellen Sie sicher, dass Sie den Schülern mitteilen und / oder ihnen helfen, dass der Bewerbungsgesprächsprozess in den USA (oder in einem anderen Land) wahrscheinlich ganz anders ist als in ihrem Heimatland. Diskutieren Sie die Unterschiede im Detail und schlagen Sie vor, dass die Schüler den Prozess als ein Spiel betrachten, in dem Regeln befolgt werden müssen, um mögliche Frustrationen beim Bewerbungsgespräch zu überwinden.
• Sehen Sie sich einige Standardfragen und Antworten zu Vorstellungsgesprächen an. Hier sind einige Beispiele:
  • Wie lange bist du schon in der aktuellen Position? - Ich habe zwei Jahre hier gearbeitet.
    Wann sind Sie zu XYZ Inc. gekommen? - Ich habe 2003 bei XYZ Inc. angefangen.
    Warum möchten Sie bei ABC Ltd. arbeiten? - Ich würde gerne bei ABC Ltd. arbeiten, weil ich meine Erfahrung in einem Kundenservice-Umfeld einsetzen möchte. etc.
• Bitten Sie die Schüler / Schülerinnen / Schüler, die verschiedenen Zeitformen zu überprüfen, die zur Beantwortung dieser Fragen verwendet werden. Überprüfen Sie die Konzepte von:
  • Perfekt präsentieren (kontinuierlich), um über Arbeitserfahrungen bis zum gegenwärtigen Moment zu sprechen
  • Präsentieren Sie einfach, um aktuelle Aufgaben zu besprechen
  • Vergangenheit einfach, um frühere Verantwortlichkeiten zu diskutieren
  • Verwendung von bedingten Formen, um sich Situationen bei der Arbeit vorzustellen
• Stellen Sie das Konzept mit spezifischem Vokabular vor, um Verantwortlichkeiten und Fähigkeiten genauer zu definieren (hier finden Sie eine große Liste nützlicher Vokabeln für den Lebenslauf und das Interview).
• Verteilen Sie die Arbeitsblätter für das Vorstellungsgespräch (kopieren Sie sie und fügen Sie sie in ein Dokument ein und drucken Sie sie für den Unterricht aus).
• Bitten Sie die Schüler, beide Abschnitte 1) als Interviewer 2) als Interviewte auszufüllen. Ermutigen Sie die Schüler, sich bei der Erfüllung dieser Aufgabe speziell auf die angespannte Nutzung und das spezifische Berufsvokabular zu konzentrieren.
• Zirkulieren Sie im Raum, um den Schülern bei der Aufgabe zu helfen, indem Sie ein bestimmtes Vokabular usw. bereitstellen. Ermutigen Sie die Schüler, Fragen und Antworten zu schreiben, die über die im Arbeitsblatt angegebenen Hinweise hinausgehen.
• Geben Sie jedem Schüler eine Nummer. Bitten Sie gerade Schüler, einen ungeraden Schüler zu finden.
• Lassen Sie gerade Schüler ungerade Schüler interviewen und bitten Sie sie, auf ihre Arbeitsblätter zu verweisen, wenn sie stecken bleiben.
• Bitten Sie gerade Schüler, sich mit einem anderen ungeraden Schüler zusammenzutun.
• Bitten Sie ungerade Schüler, gerade Schüler zu interviewen. Diesmal sollten die Schüler versuchen, ihre Arbeitsblätter so selten wie möglich zu verwenden.
• Besprechen Sie die Übungsstunden ausführlich.
• Bitten Sie als Variation / Erweiterung die befragten Teilnehmer, fünf Minuten nach jedem Interview Notizen zu den Stärken und Schwächen des Interviews zu machen und die Notizen mit den befragten Teilnehmern zu teilen.

Praxis des Vorstellungsgesprächs - Arbeitsblatt

Verwenden Sie die folgenden Hinweise, um vollständige Fragen für ein Vorstellungsgespräch zu schreiben.

1. Wie lange / arbeiten / anwesend?
2. Wie viele / Sprachen / sprechen?
3. Stärken?
4. Schwächen?
5. Vergangene Arbeit?
6. Aktuelle Zuständigkeiten?
7. Bildung?
8. Spezifische Beispiele für Verantwortung in früheren Jobs?
9. Welche Position / wollen - gerne haben / neue Arbeit?
10. Zukünftige Ziele?

Verwenden Sie die folgenden Hinweise, um vollständige Antworten für ein Vorstellungsgespräch zu verfassen.

1. Aktueller Beruf / Schule
2. Letzte Arbeit / Schule
3. Sprachfertigkeiten
4. Wie lange / arbeiten / aktuellen Job
5. Drei konkrete Beispiele aus der Vergangenheit
6. Aktuelle Zuständigkeiten
7. Stärken / Schwächen (jeweils zwei)
8. Warum interessieren Sie sich für diesen Job??
9. Was sind deine zukünftigen Ziele??
10. Bildung