Die Verwendung von Zahlen für Anfänger ist wichtig. Diese Übungen können fast wie ein Grammatikgesang ausgeführt werden. Das Hin und Her eines Gesangs hilft, sich die Zahlen schneller zu merken.
Beginnen Sie mit den Nummern eins bis 20. Wenn Sie in einem Klassenzimmer unterrichten, können Sie eine Liste an die Tafel schreiben und auf die Nummern zeigen. Bitten Sie den Schüler, beim Zeigen nach Ihnen zu wiederholen. Sobald die Schüler diese Zahlen gelernt haben, können Sie zu anderen, größeren Zahlen übergehen.
Wenn Sie mit einer Gruppe von Schülern arbeiten, können Sie eine Liste von Zufallszahlen an die Tafel schreiben und auf die Zahlen zeigen, während Sie sich im Klassenzimmer fortbewegen.
Als nächstes lernen die Schüler Zehner, die sie mit immer größeren Zahlen verwenden können. Wenn Sie unterrichten, können Sie eine Liste der Zehner aufschreiben und nacheinander darauf zeigen. Bitten Sie die Schüler, nach Ihnen Folgendes zu wiederholen:
Als nächstes sollte der Lehrer eine Liste verschiedener Zahlen schreiben, sowohl einzelne Ziffern als auch Vielfache von zehn, und auf die Zahlen zeigen. Auf diese Weise können die Schüler alle Nummern bis zu 100 abdecken. Bitten Sie Ihre Schüler, diese nach Ihnen zu wiederholen, während Sie auf die Nummern zeigen. Zum Beispiel: Zeigen Sie auf die 20 und dann auf die beiden.
Setzen Sie diese Übung in der Klasse fort.
Die "Teenager" und "Zehner" können schwierig sein, da Schwierigkeiten bei der Unterscheidung von ähnlich klingenden Paaren wie 13 - 30, 14 - 40 usw. bestehen. Hervorheben des 'Teen' jeder Zahl und des nicht akzentuierten 'Y' auf den 'Zehner'.
Achten Sie darauf, langsam auszusprechen und den Unterschied in der Aussprache zwischen 14, 15, 16 usw. und 40, 50, 60 usw. herauszustellen.
Bitten Sie nun Ihre Schüler, nach Ihnen zu wiederholen.