Wonach suchen Graduiertenschulen bei Studenten?

Wonach suchen Absolventen-Zulassungsausschüsse bei potenziellen Absolventen? Zu verstehen, wonach Hochschulabsolventen bei Bewerbern suchen, ist der erste Schritt, um Ihre Erfahrungen und Ihre Bewerbung so anzupassen, dass Sie unwiderstehlich auf die Absolventenprogramme Ihrer Träume reagieren können. 

Das Ziel eines Zulassungsausschusses ist es, Bewerber zu identifizieren, die auf ihrem Gebiet und auf dem Campus zu guten Forschern und Führungskräften werden. Mit anderen Worten, Zulassungsausschüsse versuchen, die vielversprechendsten Studenten auszuwählen. Sie wollen Studenten, die die Fähigkeit haben, ein hervorragender Doktorand und Profi zu werden.

Der ideale Student

Der ideale Doktorand ist begabt, lernbegierig und hochmotiviert. Er oder sie kann selbständig arbeiten und Anweisungen und konstruktive Kritik aufnehmen, ohne aufgebracht oder übermäßig empfindlich zu werden. Die Fakultät sucht Studenten, die fleißig sind, mit der Fakultät zusammenarbeiten möchten, verantwortungsbewusst und einfach zu arbeiten sind und gut zum Programm passen.

Die besten Absolventen absolvieren das Programm pünktlich und zeichnen sich in der Berufswelt aus. Einige kehren zurück, um Professoren an ihrer Alma Mater zu werden. Das sind natürlich Ideale. Die meisten Doktoranden haben einige dieser Eigenschaften, aber nur wenige haben alle.

Kriterien, die von Zulassungsausschüssen gewichtet werden 

Nachdem Sie nun den Standard kennen, nach dem die Graduiertenfakultät bei der Auswahl neuer Graduierten sucht, schauen wir uns an, wie die Fakultät die verschiedenen Zulassungskriterien bewertet. Leider gibt es keine einfache Antwort; jedes akademische aufnahmekomitee ist ein bisschen anders. Im Allgemeinen sind die folgenden Kriterien für die meisten Zulassungsausschüsse wichtig:

• Undergraduate GPA (insbesondere in den letzten zwei Jahren des Studiums)
• Noten der Abschlussprüfung (GRE)
• Empfehlungsschreiben
• Persönliche Aussage / Aufsatz

Sicher, Sie wussten, dass diese Dinge wichtig sind, aber lassen Sie uns mehr darüber sprechen, warum und welche Rolle sie bei Zulassungsentscheidungen spielen.

Notendurchschnitt (GPA)

Noten sind nicht als Zeichen der Intelligenz wichtig, sondern sind ein langfristiger Indikator dafür, wie gut Sie Ihre Arbeit als Schüler verrichten. Sie spiegeln Ihre Motivation und Ihre Fähigkeit wider, durchweg gute oder schlechte Arbeit zu leisten. Allerdings sind nicht alle Noten gleich. Zulassungsausschüsse wissen, dass die Notendurchschnitte der Bewerber oft nicht aussagekräftig miteinander verglichen werden können. Die Noten können sich zwischen den Universitäten unterscheiden - ein A an einer Universität kann ein B + an einer anderen sein. Die Noten unterscheiden sich auch zwischen Professoren an derselben Universität. Zulassungsausschüsse versuchen, diese Aspekte bei der Prüfung der GPAs der Antragsteller zu berücksichtigen. Sie sehen sich auch die Kurse an: Ein B in "Advanced Statistics" kann mehr wert sein als ein A in "Introduction to Social Problems". Mit anderen Worten, sie betrachten den Kontext des GPA… wo wurde es erlangt und aus welchen Kursen besteht es? In vielen Fällen ist es besser, einen niedrigeren GPA zu haben, der aus soliden, herausfordernden Kursen besteht, als einen hohen GPA, der auf einfachen Kursen wie "Korbflechten für Anfänger" und dergleichen basiert.

GRE Scores

Die Notendurchschnitte der Bewerber sind eindeutig schwer zu vergleichen. Hier kommen die GRE-Werte (Graduate Record Exam) ins Spiel. Während die Notendurchschnitte nicht standardisiert sind (es gibt enorme Unterschiede in der Arbeitsweise von Professoren innerhalb eines Fachbereichs, einer Universität oder eines Landes), handelt es sich beim GRE um Punkte. Ihre GRE-Ergebnisse geben Auskunft darüber, wie Sie zu Ihren Mitbewerbern gehören (deshalb ist es wichtig, Ihr Bestes zu geben!). Obwohl die GRE-Werte standardisiert sind, werden sie von den Abteilungen nicht standardisiert gewichtet. Wie eine Abteilung oder ein Zulassungsausschuss die GRE-Ergebnisse bewertet, ist unterschiedlich. Einige verwenden sie als Cutoffs, um Bewerber zu eliminieren, andere als Kriterien für Forschungsassistenzen und andere Finanzierungsformen, andere als GRE-Scores, um schwache GPAs auszugleichen, und manche Zulassungsausschüsse übersehen schlechte GRE-Scores, wenn Bewerber in anderen Bereichen signifikante Stärken aufweisen.

Empfehlungsschreiben

In der Regel beginnen Zulassungsausschüsse den Bewertungsprozess mit der Berücksichtigung von GPA- und GRE-Bewertungen (oder denen anderer standardisierter Tests). Diese quantitativen Kennzahlen erzählen nur einen kleinen Teil der Geschichte eines Bewerbers. Empfehlungsschreiben bieten einen Kontext, in dem die numerischen Bewertungen eines Antragstellers berücksichtigt werden können. Daher ist es wichtig, dass die Fakultät, die Ihre Empfehlungsschreiben verfasst, Sie gut kennt, damit sie die Person diskutieren kann, die hinter den GPA- und GRE-Bewertungen steht. Im Allgemeinen haben Briefe von Professoren, die den Ausschussmitgliedern bekannt sind, mehr Gewicht als Briefe von "Unbekannten". Briefe von bekannten Fachleuten können sehr hilfreich sein, um Ihre Bewerbung an die Spitze der Liste zu rücken, wenn sie darauf hinweisen, dass sie Sie gut kennen und hoch von Ihnen halten.

Persönliche Meinung

Die persönliche Erklärung, auch als Zulassungsaufsatz bekannt, ist Ihre Chance, sich vorzustellen, direkt mit dem Zulassungsausschuss zu sprechen und Informationen bereitzustellen, die an keiner anderen Stelle in Ihrer Bewerbung erscheinen. Die Fakultät hat die persönlichen Aussagen sehr genau gelesen, da sie viele Informationen über Bewerber enthalten. Ihr Aufsatz ist ein Indikator für Ihre Schreibfähigkeit, Motivation, Ausdrucksfähigkeit, Reife, Leidenschaft für das Fach und Urteilsvermögen. Zulassungsausschüsse lesen Aufsätze, um mehr über Bewerber zu erfahren, um festzustellen, ob sie die für den Erfolg erforderlichen Eigenschaften und Einstellungen haben, und um Bewerber auszusondern, die nicht zum Programm passen.