Warum Pre-K und Early Education so wichtig sind

Wussten Sie, dass Forbes.com berichtet, dass das Bildungsministerium fast 250 Millionen US-Dollar bereitgestellt hat, um sicherzustellen, dass die Entwicklung von Früherziehungsprogrammen für Kinder im Vorschulalter auch weiterhin Kinder aus Familien mit niedrigem und mittlerem Einkommen am besten unterstützt? Dies ist ein Beispiel für den langjährigen Plan des Präsidenten, diesen Familien eine kostenlose, universelle Vorschule anzubieten. Das jüngste Budget von Präsident Trump für das Jahr 2019 scheint jedoch die Mittel für Schulen zu kürzen.

Wie wir wissen, hat er in der Rede von Präsident Obama zur Lage der Union 2013 seinen Plan für eine universelle Vorschul- oder Vorschulerziehung für Vierjährige vorgestellt. Sein Plan würde Kindern, deren Haushaltseinkommen bei oder unter 200% der Armutsgrenze liegt, eine kostenlose Vorschulerziehung mit örtlichen Schulen und örtlichen Partnern garantieren, und ihre Lehrer würden die gleiche Ausbildung wie die K-12-Lehrer erhalten. Darüber hinaus würden die Programme viele Vorteile von Vor-Kindergarten-Programmen für Privatschüler bieten, darunter kleine Klassengrößen, ein hohes Verhältnis von Erwachsenen zu Kindern und die Bewertung der angebotenen Programme. Das Programm würde auch die Anzahl der ganztägigen Kindergartenprogramme erweitern.

Unbehagen in Bezug auf die Zukunft der frühkindlichen Bildung

Trotz dieser Fortschritte gibt es jedoch Unbehagen infolge der neuen Führung unserer Nation; Viele Menschen sind sich über die Zukunft von Programmen für die frühe Kindheit nicht sicher. Betsy DeVos wurde von Präsident Donald Trump ausgewählt, um die Rolle der Bildungssekretärin zu übernehmen, und ihr Standpunkt zur Finanzierung des Vorschulunterrichts ist nicht klar. Gleiches gilt für den Präsidenten. Infolgedessen gibt es einige, denen die Unsicherheit unangenehm ist, und die jüngsten Haushaltsentwicklungen lassen keine Befürchtungen aufkommen. 

Warum ist der Vorgarten so wichtig?

Während viele Privatschulen hochwertige Vorschulprogramme und Ganztageskindergärten anbieten, die Kindern unter 6 Jahren bereichernde Bildungschancen bieten, haben viele Kinder, die öffentliche Schulen besuchen, insbesondere in Armut lebende Kinder, keinen Zugang zu diesen Programmen. Nach Angaben des Nationalen Instituts für Frühpädagogik (NIEER) in New Brunswick, New Jersey, nahmen 28% der 4-Jährigen im Schuljahr 2011/2012 an einem Vorschulprogramm teil, was eine Steigerung gegenüber dem 14. Schuljahr darstellt % der Vierjährigen, die dies im Jahr 2002 getan haben. Vor-Kindergarten-Programme sind jedoch entscheidend für den langfristigen Erfolg von Kindern. Experten von NIEER haben dokumentiert, dass Kinder, die sich für hochwertige Vor-Kindergarten-Programme angemeldet haben, in den Kindergarten eintreten mit besseren Vokabeln und fortgeschritteneren Vorlese- und Mathematikkenntnissen als Kinder, die keinen Zugang zu diesen Programmen haben.

Kinder, die in Pre-K-Programmen eingeschrieben sind, lernen nicht nur, wie man Buchstaben und Zahlen erkennt. Sie lernen auch kritische soziale Fähigkeiten und die Wichtigkeit, unabhängig im Klassenzimmer zu arbeiten. Durch hochwertige Pre-K-Programme entwickeln sie das Vertrauen, fortgeschrittenere Unterrichtsaufgaben zu übernehmen. Viele Kinder haben im Kindergarten mit sozialen Fähigkeiten und Verhaltensproblemen zu kämpfen, und viele Kinder werden sogar aus dem Kindergarten geworfen. Vor-Kindergarten-Programme sind unerlässlich, um Kindern die sozialen Fähigkeiten beizubringen, die sie für spätere Schulstufen benötigen, und nicht nur die akademischen Fähigkeiten.

Pre-K-Vorteile halten ein Leben lang an

Die Vorteile der Vorschulerziehung reichen weit über den Kindergarten hinaus. Nach Untersuchungen von NIEER bietet die frühkindliche Bildung für Kinder in Armut erstaunliche langfristige wirtschaftliche Vorteile. Zum Beispiel steigt das Einkommen einiger Kinder auf Lebenszeit um Hunderttausende von Dollar, und die wirtschaftlichen Vorteile dieser Programme überwiegen die Kosten um den Faktor 16 (in einigen Programmen). Darüber hinaus zeigen solche Programme, dass die Kriminalitätsraten und die Wohlfahrtsabhängigkeitsraten der Teilnehmer als Erwachsene niedriger sind, sodass die Vorteile der frühkindlichen Bildung ein Leben lang anhalten können.

Laut dem White House Fact Sheet zu Obamas Bildungsplan haben Kinder aus einkommensschwachen Familien mit geringer Wahrscheinlichkeit weniger Zugang zu Vorschulprogrammen, und auch mittelständische Familien haben Schwierigkeiten, sich private Vorschulprogramme zu leisten, doch diese Programme sind kritisch zum langfristigen Schulerfolg der Kinder. Kinder aus einkommensschwachen Familien, die bis zur dritten Klasse nicht lesen, haben mit einer sechsmal geringeren Wahrscheinlichkeit das Abitur abgeschlossen. Laut dem Fact Sheet des Weißen Hauses haben nur 60% der amerikanischen Kinder Zugang zu ganztägigen Kindergartenprogrammen. Diese Programme sind jedoch auch wichtig, um Kindern Fähigkeiten beizubringen, die für einen späteren akademischen Erfolg von entscheidender Bedeutung sind.

Vor-Kindergarten-Programme sind ein vielversprechender Weg, um die Armut von Erwachsenen in diesem Land zu verringern und die grundlegenden Fähigkeiten zu vermitteln, die Arbeiter als Erwachsene benötigen. Die Arbeit mit gefährdeten Kindern in der Grund- oder Mittelschule kann zu spät sein, und während Privatschulen hochwertige Vorschul- und Frühförderprogramme anbieten, haben Forschungsstudien die Notwendigkeit dokumentiert, diese Programme auf staatlich finanzierte Programme zu erweitern das Land.

Artikel aktualisiert von Stacy Jagodowski