Ein Überblick über die klassische Rhetorik

Woran denkst du, wenn du das Wort Rhetorik hörst? Das Üben und Studieren von effektiver Kommunikation - besonders von überzeugender Kommunikation - oder die "schurkischen" Versprechungen von Experten, Politikern und dergleichen? Es stellt sich heraus, dass in gewisser Weise beide korrekt sind, aber es ist ein bisschen nuancierter, von klassischer Rhetorik zu sprechen. 

Nach der Definition der Twente-Universität in den Niederlanden ist klassische Rhetorik die Wahrnehmung, wie Sprache funktioniert, wenn sie laut geschrieben oder gesprochen wird oder aufgrund von Kenntnissen in diesem Verständnis in Wort und Schrift kompetent wird. Klassische Rhetorik ist eine Kombination aus Überzeugung und Argumentation, aufgeteilt in drei Zweige und fünf Kanone, wie von den griechischen Lehrern diktiert: Platon, die Sophisten, Cicero, Quintilian und Aristoteles. 

Kernkonzepte

Nach dem Lehrbuch von 1970 Rhetorik: Entdeckung und Veränderung, Das Wort Rhetorik lässt sich letztendlich auf die einfache griechische Behauptung "Eiro" oder "Ich sage" auf Englisch zurückführen. Richard E. Young, Alton L. Becker und Kenneth L. Pike behaupten: "Fast alles, was damit zu tun hat, jemandem etwas zu sagen - in Sprache oder in Schrift -, kann denkbarerweise in den Bereich der Rhetorik als Studienbereich fallen." 

Die Rhetorik, die im antiken Griechenland und in Rom (etwa vom 5. Jahrhundert vor Christus bis zum frühen Mittelalter) studiert wurde, sollte ursprünglich den Bürgern helfen, ihre Fälle vor Gericht zu vertreten. Obwohl die als Sophisten bekannten frühen Rhetoriklehrer von Platon und anderen Philosophen kritisiert wurden, wurde das Studium der Rhetorik bald zum Eckpfeiler einer klassischen Erziehung.

Auf der anderen Seite schreibt Philostratus der Athener in seinen Lehren von 230-238 n. Chr. "Leben der Sophisten", dass Philosophen es beim Studium der Rhetorik sowohl als lobenswert als auch als verdächtig erachteten, "schelmisch" und "Söldner" zu sein und trotz Gerechtigkeit konstituiert. " Nicht nur für die Menge gedacht, sondern auch für die "Männer der Klangkultur", die sich auf Erfindergeist und Themendarstellung als "kluge Rhetoriker" beziehen.

Diese widersprüchlichen Auffassungen von Rhetorik als Beherrschung der Sprachanwendung (überzeugende Kommunikation) gegenüber der Beherrschung der Manipulation gibt es seit mindestens 2.500 Jahren und lassen keine Anzeichen einer Lösung erkennen. Wie Dr. Jane Hodson in ihrem Buch von 2007 feststellte Sprache und Revolution in Burke, Wollston, Pine und Godwin, "Die Verwirrung, die das Wort" Rhetorik "umgibt, muss als Ergebnis der historischen Entwicklung der Rhetorik selbst verstanden werden."

Trotz dieser Konflikte um den Zweck und die Moral der Rhetorik bleiben die modernen Theorien der mündlichen und schriftlichen Kommunikation stark von den rhetorischen Prinzipien beeinflusst, die im alten Griechenland von Isokrates und Aristoteles sowie in Rom von Cicero und Quintilian eingeführt wurden.

Drei Äste und fünf Kanonen

Nach Aristoteles sind die drei Zweige der Rhetorik geteilt und "von drei Klassen von Zuhörern auf Reden festgelegt, denn von den drei Elementen in der Sprachgestaltung - Sprecher, Subjekt und angesprochene Person - ist es der letzte, der Zuhörer, der bestimmt das Ende und den Gegenstand der Rede. " Diese drei Unterteilungen werden typischerweise als beratende Rhetorik, gerichtliche Rhetorik und epideiktische Rhetorik bezeichnet. 

In der Legislativ- oder Überlegungsrhetorik versucht die Rede oder das Schreiben, ein Publikum zum Handeln zu bewegen oder nicht, wobei der Schwerpunkt auf den kommenden Dingen liegt und darauf, was die Menge tun kann, um das Ergebnis zu beeinflussen. Forensische oder gerichtliche Rhetorik befasst sich dagegen eher mit der Bestimmung der Gerechtigkeit oder Ungerechtigkeit einer Anschuldigung oder Beschuldigung, die in der Gegenwart vorgekommen ist und sich mit der Vergangenheit befasst. Justizrhetorik wäre die Rhetorik, die mehr von Anwälten und Richtern verwendet wird, die den Kernwert der Gerechtigkeit bestimmen. In ähnlicher Weise befasst sich der letzte Zweig - bekannt als epideiktische oder zeremonielle Rhetorik - damit, jemanden oder etwas zu loben oder zu beschuldigen. Es befasst sich hauptsächlich mit Reden und Schriften wie Nachrufen, Empfehlungsschreiben und manchmal sogar literarischen Werken.

In Anbetracht dieser drei Zweige standen die Anwendung und der Gebrauch der Rhetorik im Mittelpunkt der römischen Philosophen, die später die Idee von fünf Kanonen der Rhetorik entwickelten. Unter ihnen definierten Cicero und der unbekannte Autor von "Rhetorica ad Herennium" die Kanons als die fünf überlappenden Bereiche des rhetorischen Prozesses: Erfindung, Anordnung, Stil, Erinnerung und Überlieferung.

Erfindung ist definiert als die Kunst, die richtigen Argumente zu finden, indem sowohl das jeweilige Thema als auch das beabsichtigte Publikum gründlich recherchiert werden. Wie zu erwarten, befasst sich Arrangement mit der Fähigkeit, ein Argument zu strukturieren; klassische Reden wurden oft mit bestimmten Segmenten konstruiert. Stil umfasst eine breite Palette von Dingen, bezieht sich jedoch meist auf Dinge wie Wortwahl und Sprachstruktur. Das Gedächtnis ist in der modernen Rhetorik weniger bekannt, aber in der klassischen Rhetorik bezog es sich auf alle Techniken, die das Auswendiglernen unterstützen. Schließlich ähnelt die Übermittlung dem Stil, konzentriert sich jedoch nicht auf den Text selbst, sondern auf den Stil der Stimme und der Geste des Redners.

Lehrkonzepte und praktische Anwendung

Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, wie Lehrer ihren Schülern im Laufe der Zeit die Möglichkeit geboten haben, ihre rhetorischen Fähigkeiten anzuwenden und zu schärfen. Die Progymnasmata zum Beispiel sind vorbereitende Schreibübungen, die die Schüler in grundlegende rhetorische Konzepte und Strategien einführen. In der klassischen Rhetorik wurden diese Übungen so strukturiert, dass der Schüler von der strengen Nachahmung der Sprache zum Verständnis und zur Anwendung einer künstlerischen Verschmelzung der Anliegen des Sprechers, des Themas und des Publikums überging. 

Im Laufe der Geschichte haben viele bedeutende Persönlichkeiten die Kernlehre der Rhetorik und unser modernes Verständnis der klassischen Rhetorik geprägt. Von den Funktionen der Bildsprache im Kontext bestimmter Epochen der Poesie und Essays, Reden und anderer Texte bis zu den verschiedenen Effekten und Bedeutungen, die durch eine Vielzahl nuancierter Vokabeln vermittelt werden, besteht kein Zweifel daran, welche Auswirkungen die klassische Rhetorik auf die moderne Kommunikation hat. 

Wenn es darum geht, diese Prinzipien zu lehren, sollten Sie mit den Grundlagen beginnen, den Begründern der Gesprächskunst - griechischen Philosophen und Lehrern der klassischen Rhetorik - und sich von dort aus rechtzeitig nach vorne arbeiten.