Arrangement in Komposition und Rhetorik

In Rhetorik und Komposition bezieht sich Arrangement auf die Teile einer Rede oder allgemeiner auf die Struktur eines Textes. Anordnung (auch genannt Anordnung) ist einer der fünf traditionellen Kanone oder Unterabteilungen der klassischen rhetorischen Ausbildung. Auch bekannt als dispositio, taxis, und Organisation.

In der klassischen Rhetorik wurden den Schülern die "Teile" einer Rede beigebracht. Obwohl sich die Rhetoriker nicht immer über die Anzahl der Teile einig waren, identifizierten Cicero und Quintilian diese sechs: das Exordium, die Erzählung (oder Erzählung), die Teilung (oder Teilung), die Bestätigung, die Widerlegung und die Peroration.

Arrangement war bekannt als Taxen auf Griechisch und dispositio in Latein.

Beispiele und Beobachtungen

• "Aristoteles stellt fest, dass ... die Natur der Rhetorik mindestens vier Komponenten erfordert: Exordium, oder Einführung (Prooimion), eine fortgeschrittene Arbeit (Prothese), Beweise (pisteis) und eine Schlussfolgerung (Epiloge). "
  (Richard Leo Enos, "Traditional Arrangement".) Enzyklopädie der Rhetorik, 2001)
• Im Eine Rhetorik der Motive (1950) fasste Kenneth Burke die klassische Position zum Arrangement als "rhetorische Form im Großen" wie folgt zusammen: "Eine Abfolge von Schritten, die mit einem Exordium beginnt, um das Wohlwollen des Publikums zu sichern die Art der Auseinandersetzung aufbauen, dann den eigenen Fall ausführlich aufbauen, dann die Behauptungen des Gegners widerlegen, und in einer abschließenden Untersuchung alle Punkte zu seinen Gunsten ausweiten und verstärken, während versucht wird, das zu diskreditieren, was den Gegner begünstigt hatte. "

Abnehmendes Interesse an Arrangement

"An die Stelle der Formel der alten Rhetorik Anordnung, Die neue Rhetorik [des 18. Jahrhunderts] empfahl ein Arrangement, das den Gedankenfluss selbst widerspiegelte. Bis zum neunzehnten Jahrhundert war die klassische rhetorische Tradition ziemlich treibend - obwohl Richard Whately eine heldenhafte Anstrengung unternahm, um sie zu retten. Da die Schreibpädagogik auf vorgeschriebene Techniken für Erfindung, Anordnung und Stil verzichtete (Gedächtnis und Ausdrucksfähigkeit sanken bereits, da das Schreiben die mündliche Kompetenz verlagerte), konzentrierten sich die Lehrer zunehmend auf Grammatik- und Oberflächenmerkmale. Wie der Student einen Aufsatz schreiben sollte, war ein Rätsel - denn alles Schreiben wurde als Ergebnis von Inspiration gesehen. Die Struktur der klassischen Redewendung zu lehren, ergab sicherlich wenig Sinn, da die Form eines Stückes von der Realität abhängen sollte, die der Schreiber vermitteln wollte, und nicht von einer statischen vorgegebenen Formel. "
(Steven Lynn, Rhetorik und Komposition: Eine Einführung. Cambridge University Press, 2010)

Arrangement in modernen Medien

"Moderne Massenmedien ... stellen besondere Komplikationen für das Studium von Anordnung Da die Reihenfolge der Informationen und Argumente, in der bestimmte Anreize ein Publikum erreichen, sehr schwer vorherzusagen ist. Die Sättigung und die bloße Menge der Exposition gegenüber einer "Nachricht", die in einzelnen Bursts angegeben wird, kann für mehr als die Wechselbeziehungen von Teilen von a gelten einzelne Nachricht durch seine sorgfältig gestaltete Anordnung erreicht. "
(Jeanne Fahnestock, "Modern Arrangement". Enzyklopädie der Rhetorik, 2001)