Die Entwurfsphase des Schreibprozesses

In Komposition, Abfassung ist eine Phase des Schreibprozesses, in der ein Autor Informationen und Ideen in Sätzen und Absätzen organisiert.

Autoren nähern sich auf verschiedene Arten dem Zeichnen. "Einige Autoren beginnen gerne mit dem Entwurf, bevor sie einen klaren Plan entwickeln", bemerkt John Trimbur, "während andere ohne einen sorgfältig ausgearbeiteten Entwurf nicht daran denken würden" (Der Aufruf zum Schreiben, 2014). In jedem Fall ist es üblich, dass Autoren mehrere Entwürfe erstellen.

Etymologie

Aus dem Altenglischen "Zeichnen"

Beobachtungen

• "Lass es einfach runter"
  "Überzeugen Sie sich, dass Sie in Ton, nicht in Marmor, auf Papier und nicht in ewiger Bronze arbeiten: Lassen Sie diesen ersten Satz so dumm sein, wie er will. Niemand wird ihn in der jetzigen Form herausstürzen und ausdrucken. Legen Sie ihn einfach hin, dann noch einen. Dein ganzer erster Absatz oder die erste Seite müssen auf jeden Fall guillotiniert werden, nachdem dein Stück fertig ist: Es ist eine Art Vorgeburt. "
• Planung
  - "Obwohl eine Art Plan fast immer nützlich ist, wenn Abfassung, widerstehen Sie in diesem Stadium jeder Versuchung, jedes Detail an der richtigen Stelle festzuhalten. Eine enorme Investition in die Planung kann Sie beim Entwerfen behindern und es schwierig machen, auf neue Ideen und sogar neue Richtungen zu reagieren, die sich als fruchtbar erweisen könnten. "
• Der beste Freund des Schriftstellers
  "Die Hauptregel eines Schriftstellers ist, niemals mit deinem Manuskript zu schade zu sein. Wenn du siehst, dass etwas nicht gut ist, wirf es weg und beginne von vorne. Viele Schriftsteller haben versagt, weil sie zu viel Mitleid haben. Sie haben bereits so viel gearbeitet, sie Ich kann es nicht einfach wegwerfen. Aber ich sage, der Papierkorb ist der beste Freund des Schriftstellers. Mein Papierkorb ist auf einer festen Diät. "
• Antworten auf Entwürfe von Schülern
  "Anstatt Fehler zu finden oder den Schülern zu zeigen, wie sie Teile ihrer Texte flicken können, müssen wir die Überzeugung unserer Schüler sabotieren, dass die Entwürfe Sie haben geschrieben, sind vollständig und kohärent. Unsere Kommentare müssen den Schülern Revisionsaufgaben in einer anderen Reihenfolge von Komplexität und Raffinesse bieten als sie selbst, indem sie die Schüler zurück in das Chaos zwingen, zurück zu dem Punkt, an dem sie ihre Bedeutung formen und neu formen.

Quellen

• Jacques Barzun, Über das Schreiben, Bearbeiten und Veröffentlichen, 2nd ed. University of Chicago Press, 1986
• Jane E. Aaron, Der kompakte Leser. Macmillan, 2007
• Isaac Bashevis Singer, zitiert von Donald Murray in Shoptalk: Mit Autoren schreiben lernen. Boynton / Cook, 1990
• Nancy Sommers, "Auf studentisches Schreiben reagieren", in Konzepte in der Komposition, ed. von Irene L. Clark. Erlbaum, 2003