Drei Wörter Improvisationen

Studentische Schauspieler lieben Improvisationen. Dieser generiert eine Menge originelles Denken in kurzer Zeit.

Wenn Sie das Denken der studentischen Schauspieler auf drei Wörter oder Phrasen konzentrieren, die nach dem Zufallsprinzip ausgewählt wurden, um die Erstellung einer improvisierten Szene zu steuern, können Sie viel kreativer denken, als wenn Sie ihnen gesagt hätten, dass sie überhaupt eine Szene erstellen sollen. Obwohl es sich kontraintuitiv anhört, setzt das Setzen von Grenzen der Kreativität ein Ende.

Diese Übung bietet den Schülern die Möglichkeit, schnell zusammenzuarbeiten, Entscheidungen zu treffen und zu improvisieren, basierend auf ein wenig Vorplanung.

Detaillierte Anleitung zur Erleichterung dieser Improvisation

1. Bereiten Sie eine Reihe von Wörtern auf einzelnen Zetteln vor. Sie können Ihre eigenen vorbereiten oder diese Seite besuchen, um eine Liste von Wörtern zu erhalten, die Sie herunterladen, fotokopieren, ausschneiden und mit Ihren Schülern verwenden können.

2. Legen Sie die Zettel mit den Wörtern in einen "Hut", bei dem es sich natürlich auch um eine Schachtel, eine Schüssel oder eine andere Art von Abfalleimer handeln kann.

3. Sagen Sie den Schauspielschülern, dass sie in Gruppen von zwei oder drei Personen arbeiten werden. Jede Gruppe wählt drei Wörter nach dem Zufallsprinzip aus und trifft sich, um schnell über die Charaktere und den Kontext einer Szene zu entscheiden, in der die drei ausgewählten Wörter verwendet werden. Die einzelnen Wörter können im Dialog ihres Improvisierens gesprochen oder nur durch die Einstellung oder die Handlung vorgeschlagen werden. Beispielsweise kann eine Gruppe, die das Wort "Bösewicht" erhält, eine Szene mit einem Charakter erstellen, der ein Bösewicht ist, ohne dieses Wort jemals in den Dialog aufzunehmen. Eine Gruppe, die das Wort "Labor" erhält, kann ihre Szene in einem Wissenschaftslabor einrichten, verwendet jedoch niemals das Wort in ihrer Szene.

4. Sagen Sie den Schülern, dass es ihr Ziel ist, eine kurze Szene zu planen und dann zu präsentieren, die einen Anfang, eine Mitte und ein Ende hat. Jedes Mitglied der Gruppe muss in der improvisierten Szene eine Rolle spielen.

5. Erinnern Sie die Schüler daran, dass Konflikte innerhalb einer Szene das Anschauen im Allgemeinen interessanter machen. Empfehlen Sie ihnen, über ein Problem nachzudenken, auf das die drei Wörter hinweisen, und planen Sie dann, wie ihre Charaktere das Problem lösen könnten. Ob die Charaktere erfolgreich sind oder nicht, ist das, was das Publikum beobachtet.

6. Teilen Sie die Schüler in Gruppen von zwei oder drei Personen ein und lassen Sie sie drei Wörter nach dem Zufallsprinzip auswählen.

7. Geben Sie ihnen ungefähr fünf Minuten Zeit, um ihre Improvisation zu planen.

8. Versammle die ganze Gruppe und präsentiere jede improvisierte Szene.

9. Sie können festlegen, dass jede Gruppe ihre Wörter vor der Improvisation teilt, oder Sie können bis nach der Improvisation warten und das Publikum bitten, die Wörter der Gruppe zu erraten.

10. Bitten Sie das Publikum nach jeder Präsentation, die starken Aspekte der Improvisation zu beglückwünschen. "Was hat funktioniert? Welche effektiven Entscheidungen haben die studentischen Schauspieler getroffen? Wer hat bei der Aufführung der Szene einen starken Einsatz von Körper, Stimme oder Konzentration gezeigt?"

11. Bitten Sie dann die studentischen Schauspieler, ihre eigene Arbeit zu kritisieren. "Was ist gut gelaufen? Was würdest du ändern, wenn du den Improv wieder präsentierst? Welche Aspekte deiner schauspielerischen Instrumente (Körper, Stimme, Vorstellungskraft) oder Fähigkeiten (Konzentration, Kooperation, Engagement, Energie) fühlst du, dass du arbeiten musst an und verbessern?

12. Bitten Sie die gesamte Gruppe - Schauspieler und Publikum -, Ideen zur Verbesserung der improvisierten Szene auszutauschen.

13. Wenn Sie die Zeit haben, ist es großartig, die gleichen Gruppen von studentischen Schauspielern zurückzuschicken, um die gleiche improvisierte Szene zu proben und die Empfehlungen zu übernehmen, denen sie zustimmen.