Ein Aktives Vokabular besteht aus den Wörtern, die von einer Person beim Sprechen und Schreiben leicht verwendet und klar verstanden werden. Kontrast zu passiver Wortschatz.
Martin Manser merkt an, dass ein aktiver Wortschatz "aus den Wörtern besteht, die [die Menschen] häufig und sicher verwenden. Wenn jemand sie auffordert, einen Satz zu bilden, der das eine oder andere Wort enthält - und sie können es tun -, dann gehört dieses Wort zu ihnen Aktives Vokabular."
Im Gegensatz dazu, sagt Manser, "besteht das passive Vokabular einer Person aus den Wörtern, deren Bedeutung sie kennt - damit sie die Wörter nicht in einem Wörterbuch nachschlagen müssen -, die sie aber nicht notwendigerweise in gewöhnlichen Gesprächen oder beim Schreiben verwenden würden" (Das Penguin Writer's Manual, 2004).
Beispiele und Beobachtungen
"Ein Aktives Vokabular deckt all die Wörter ab, die Menschen verwenden müssen, und hat keine Vorbehalte dagegen, jeden Tag mit anderen zu kommunizieren. Das aktive Vokabular der Menschen spiegelt auf einzigartige Weise ihre soziokulturelle Position und das Spektrum diskursiver Praktiken wider. Mit anderen Worten, es hängt von der Bandbreite der Beziehungen ab, die die Menschen im Laufe ihres Lebens als Teil ihres täglichen Lebens eingehen. Mit Ausnahme von Personen, die häufig Kontakt mit den Fachbegriffssystemen von Berufen oder anderen speziellen Wissenskategorien aufnehmen, sind die aktiven Wörter der meisten Personen hochfrequente Wörter in der Sprache und benötigen wenig Anregung, um sie im mentalen Lexikon zu aktivieren. Sie können ohne nennenswerten Aufwand für eingehende und ausgehende Nachrichten verwendet werden. " (David Corson, Englische Wörter verwenden. Kluwer Academic Publishers, 1995)
Einen aktiven Wortschatz entwickeln
"Wenn Lehrer dir sagen, du sollst das Wort nicht benutzen bekommen oder ein besseres Adjektiv zu finden, um es zu ersetzen nett, sie versuchen dich zu ermutigen, wörter aus deinem passiven vokabular in dein zu übertragen Aktives Vokabular."(Laurie Bauer, Wortschatz. Routledge, 1998)
"Versuchen Sie als Schriftsteller, einen Großteil Ihres Erkennungsvokabulars in ... umzuwandeln Aktives Vokabular. Um den Wechsel vorzunehmen, müssen Sie sicher sein, den Kontext, die Konnotation und die Bezeichnung jedes Wortes zu beachten, das Sie übertragen möchten. "(Adrienne Robins, The Analytical Writer: Eine College-Rhetorik. Collegiate Press, 1996)
"Pädagogen glauben, dass die Verwendung von Vokabeln in Kommunikationsaufgaben für die Entwicklung von Vorteil ist Aktives Vokabular als die Lernenden zu verpflichten, sich einzelne Wörter zu merken oder sie sich selbst zu überlassen. "(Batia Laufer," Quantitative Evaluation of Vocabulary ") Experimentieren mit Unsicherheit: Essays zu Ehren von Alan Davies, ed. von C. Elder et al. Cambridge University Press, 2001)
"Während Studien übereinstimmen, dass Vokabularkenntnisse wichtig für die Entwicklung von Lesefähigkeiten sind, zeigen sie auch, dass es normalerweise ein umfangreiches Lesen ist, das zur Entwicklung eines breiten Vokabulars beiträgt." (Irene Schwab und Nora Hughes, "Language Variety".) Unterrichten der Alphabetisierung Erwachsener: Grundsätze und Praxis, ed. von Nora Hughes und Irene Schwab. Open University Press, 2010)
Benotete Kenntnis der Wörter
"Das Aktives Vokabular besteht offensichtlich aus Wörtern, die wir besser kennen als diejenigen, die unser passives Vokabular ausmachen. Die gleiche Unterscheidung gilt für Muttersprachler, die nur einen Teil der ihnen bekannten Wörter aktiv verwenden. Ein weiteres Beispiel für eine abgestufte Wortkenntnis ist die Tatsache, dass wir als Muttersprachler oft nur wissen, dass wir ein bestimmtes Wort schon einmal gehört oder gelesen haben, aber nicht wissen, was es bedeutet. "(Ingo Plag, Wortbildung in Englisch. Universität von Cambridge. Presse, 2003)