Was ist akademisch?

Akademisch ist ein informeller, abwertender Begriff für die Fachsprache (oder Fachsprache), die in einigen wissenschaftlichen Schriften und Reden verwendet wird.

Bryan Garner merkt an, dass Akademiker "charakteristisch für Akademiker sind, die für ein hoch spezialisiertes, aber begrenztes Publikum schreiben oder nur begrenzte Kenntnisse darüber haben, wie sie ihre Argumente klar und prägnant ausdrücken können" (Garner's Modern American Usage, 2016).

Der "Tameri-Leitfaden für Schriftsteller" definiert Akademiker als "künstliche Form der Kommunikation, die häufig in Hochschulen verwendet wird, um kleine, irrelevante Ideen als wichtig und originell erscheinen zu lassen. Hochschulkompetenz wird erreicht, wenn Sie anfangen, Ihre eigenen Wörter zu erfinden, und niemand kann verstehen, was Sie schreiben."

Beispiele und Beobachtungen

• "Dale war kein guter Schriftsteller. Vertrauen Sie mir in dieser Angelegenheit ... Als Dale zum Akademiker ausgebildet wurde, war er durch das Bedürfnis, etwas zu schreiben, verkrüppelt Akademiker. Es ist keine Sprache, die von irgendeiner menschlichen Sprache gebildet wird, und wenn überhaupt, überleben nur wenige Akademiker die Degradierung, um zur eigentlichen Prosa überzugehen. "
  (Dan Simmons, Ein Winter Spuk. William Morrow, 2002)
• "Hier gibt es originelle Überlegungen, aber der Leser ist sofort mit den Sprachwissenschaftlern konfrontiert, die offenbar miteinander kommunizieren. Manchmal liest es sich wie eine Übersetzung aus dem Deutschen, andere wiederum versuchen nur zu beeindrucken oder sich einem mündlichen Schnitt hinzugeben Hier sind einige der Wörter, auf die Sie vorbereitet sein sollten: Hermeneutik, kommodifiziert, kontextualisierend, konzeptualisierend, hyperanimierend, taxonomisch, metakritisch, Rhizom, perspektivisierend, Nomadologie, indexikalisch, Polysemie, auratisch, Verdinglichung, metonymisch, Synecdoche, biologische Abbaubarkeit, interstitial, valorize, diegetic, Allegorese, Grammatologie, Oracy, Zentripetalität und esemplastic. "
  (Stanley Dance in einer Rezension von zwei Anthologien der Jazz - Studien; zitiert von George E. Lewis in Eine Macht, die stärker ist als sie selbst. University of Chicago Press, 2008)
• Umgangssprachliche Entsprechungen zu Academese
  "[E] ffektives akademisches Schreiben ist in der Regel zweisprachig (oder 'diglossial'), was darauf abzielt, Akademisch und dann wieder in der Landessprache, eine Wiederholung, die interessanterweise die Bedeutung ändert. Hier ist ein Beispiel für eine solche Zweisprachigkeit aus einer Rezension eines Buches über Evolutionsbiologie durch einen Professor für Ökologie und Evolution, Jerry A. Coyne. Coyne erklärt die Theorie, dass Männer biologisch verdrahtet sind, um um Frauen zu konkurrieren. Coyne macht seinen Standpunkt sowohl auf akademisch, was ich kursiv schreibe, als auch in der Umgangssprache deutlich, indem er einen Dialog im Text zwischen dem akademischen Selbst des Schriftstellers (und des Lesers) und seinem "Laien" inszeniert:Es wird angenommen, dass diese internecine männliche Wettbewerbsfähigkeit nicht nur die Evolution einer erhöhten männlichen Körpergröße getrieben hat (im Durchschnitt ist größer in einem physischen Wettbewerb besser), sondern auch von hormonell vermittelte männliche Aggression (Es nützt nichts, der größte Kerl auf dem Block zu sein, wenn Sie ein Mauerblümchen sind.) Es ist diese Art von Brückendiskurs, die es Nichtspezialisten und Studenten ermöglicht, von ihrem Laiendiskurs zum akademischen Diskurs und zurück überzugehen.
  "Schriftsteller wie Coyne stellen eine landessprachliche Entsprechung zu ihren Akademikern dar und installieren ein Selbstüberprüfungsgerät, das sie dazu zwingt, sicherzustellen, dass sie tatsächlich etwas sagen. Wenn wir unseren Standpunkt in landessprachlichen Begriffen umformulieren, werfen wir dem nicht einfach einen Schluck vor Nichtspezialistischer Leser, viel weniger blöd. Vielmehr lassen wir unseren Standpunkt besser sprechen als er weiß, um mit der Stimme des skeptischen Lesers aus dem Schrank zu kommen. "
  (Gerald Graff, Ahnungslos im akademischen Bereich: Wie die Schule das Leben des Geistes verdeckt. Yale University Press, 2003)
• "Wenn Sie nicht darüber schreiben können, damit jeder, der das Papier kauft, eine vernünftige Chance hat, es zu verstehen, verstehen Sie es selbst nicht."
  (Robert Zonka, zitiert von Roger Ebert in Erwachet im Dunkeln. University of Chicago Press, 2006)
• Sorten von Akademikern
  "Kritiker außerhalb der Akademie neigen dazu, das anzunehmen Akademiker ist eine Sache, der öffentliche Diskurs eine andere. Tatsächlich gibt es jedoch große Unterschiede bei den Standards von Feld zu Feld: Was sind Beweise oder gültige Argumente, welche Fragen sind es wert, gestellt zu werden, welche Wahl des Stils wird funktionieren oder sogar verstanden, welchen Behörden kann vertraut werden, wie viel Beredsamkeit ist erlaubt . "
  (Wayne C. Booth, Die Rhetorik der Rhetorik: Das Streben nach effektiver Kommunikation. Blackwell, 2004)
• Lionel Trilling über die Sprache des Nichtdenkens
  "Ein Gespenst verfolgt unsere Kultur - es ist so, dass die Leute irgendwann nicht mehr sagen können: 'Sie haben sich verliebt und geheiratet', geschweige denn die Sprache von Romeo und Julia, Aber ich werde natürlich sagen: "Ihre libidinösen Impulse sind wechselseitig, sie haben ihre individuellen erotischen Triebe aktiviert und sie in denselben Bezugsrahmen integriert."
  "Nun, dies ist nicht die Sprache des abstrakten Denkens oder irgendeines Denkens. Es ist die Sprache des Nichtdenkens ... Es kann keinen Zweifel daran geben, dass es eine Bedrohung für die Emotionen und damit für das Leben selbst darstellt."
  (Lionel Trilling, "Die Bedeutung einer literarischen Idee." Die liberale Phantasie: Essays zu Literatur und Gesellschaft, 1950)
• Passive Stimme in akademischer Sprache
  Msgstr "" "Wenn Ihr Stil durch langes Aussetzen von" "beschädigt wurde Akademiker oder "Geschäftsenglisch", müssen Sie sich möglicherweise über das Passive Gedanken machen. Stellen Sie sicher, dass es sich nicht dort angesät hat, wo es nicht hingehört. Wenn dies der Fall ist, rollen Sie es nach Bedarf aus. Wo es hingehört, sollten wir es frei benutzen. Es ist eine der reizenden Vielseitigkeiten des Verbs. "
  (Ursula K. Le Guin, Das Handwerk lenken. Achte Gebirgspresse, 1998)

Aussprache: a-KAD-a-MEEZ

Siehe auch:

• Akademisches Schreiben
• Bafflegab
• Gobbledygook
• Sprache bei -ese: Academese, Legalese und andere Arten von Gobbledygook
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• Stil
• Unter dem Flapdoodle Tree: Doublespeak, Soft Language und Gobbledygook
• Verbiage
• Ausführlichkeit