Was ist Andragogie und wer muss es wissen?

Andragogy, ausgesprochen an-druh-goh-jee oder -goj-ee, ist der Prozess, Erwachsenen beim Lernen zu helfen. Das Wort kommt aus dem Griechischen andr, Mann bedeutet, und Agogus, bedeutung führer. Während sich die Pädagogik auf den Unterricht von Kindern bezieht, bei dem der Lehrer im Mittelpunkt steht, verlagert die Andragogik den Fokus vom Lehrer zum Lernenden. Erwachsene lernen am besten, wenn der Fokus auf ihnen liegt und sie die Kontrolle über ihr Lernen haben.

Die erste bekannte Verwendung des Begriffs Andragogie fand der deutsche Pädagoge Alexander Kapp 1833 in seinem Buch, Platons Erziehungslehre (Platons pädagogische Ideen). Der Begriff, den er benutzte, war andragogik. Es setzte sich nicht durch und verschwand weitgehend aus der Nutzung, bis Malcolm Knowles es in den 1970er Jahren weithin bekannt machte. Knowles, ein Pionier und Verfechter der Erwachsenenbildung, hat mehr als 200 Artikel und Bücher zur Erwachsenenbildung verfasst. Er trat für fünf Prinzipien ein, die er in Bezug auf die Erwachsenenbildung im besten Sinne beachtete:

1. Erwachsene verstehen Warum etwas ist wichtig zu wissen oder zu tun.
2. Sie haben die Freiheit, auf ihre eigene Weise zu lernen.
3. Lernen ist experimentell.
4. Für sie ist die richtige Zeit zum Lernen.
5. Der Prozess ist positiv und ermutigend.

Lesen Sie eine vollständige Beschreibung dieser fünf Prinzipien in 5 Prinzipien für den Lehrer der Erwachsenen

Knowles ist auch dafür bekannt, die informelle Bildung von Erwachsenen zu fördern. Er verstand, dass viele unserer sozialen Probleme auf menschlichen Beziehungen beruhen und nur durch Bildung gelöst werden können - zu Hause, am Arbeitsplatz und an jedem anderen Ort, an dem sich Menschen versammeln. Er wollte, dass die Menschen lernen, miteinander zu kooperieren, und glaubte, dies sei die Grundlage der Demokratie.

Ergebnisse der Andragogie

In seinem Buch, Informelle Erwachsenenbildung, Malcolm Knowles schrieb, dass er glaubte, Andragogie sollte zu folgenden Ergebnissen führen:

1. Erwachsene sollten ein ausgereiftes Selbstverständnis erwerben - sie sollten sich selbst akzeptieren und respektieren und immer danach streben, besser zu werden.
2. Erwachsene sollten eine Haltung der Akzeptanz, Liebe und des Respekts gegenüber anderen entwickeln - sie sollten lernen, Ideen herauszufordern, ohne die Menschen zu bedrohen.
3. Erwachsene sollten ein dynamisches Lebensgefühl entwickeln - sie sollten akzeptieren, dass sie sich ständig ändern und jede Erfahrung als Chance zum Lernen betrachten.
4. Erwachsene sollten lernen, auf die Ursachen und nicht auf die Symptome des Verhaltens zu reagieren - Lösungen für Probleme liegen in ihren Ursachen und nicht in ihren Symptomen.
5. Erwachsene sollten die Fähigkeiten erwerben, die erforderlich sind, um das Potenzial ihrer Persönlichkeit auszuschöpfen. Jeder Mensch ist in der Lage, einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten und hat die Verpflichtung, seine individuellen Talente zu entwickeln.
6. Erwachsene sollten die wesentlichen Werte in der Hauptstadt der menschlichen Erfahrung verstehen - sie sollten die großen Ideen und Traditionen der Geschichte verstehen und erkennen, dass diese die Menschen zusammenhalten.
7. Erwachsene sollten ihre Gesellschaft verstehen und fähig sein, den sozialen Wandel zu steuern - "In einer Demokratie beteiligen sich die Menschen an Entscheidungen, die die gesamte soziale Ordnung betreffen. Es ist daher unerlässlich, dass jeder Fabrikarbeiter, jeder Verkäufer, jeder Politiker, jeder Hausfrau, weiß genug über Regierung, Wirtschaft, internationale Angelegenheiten und andere Aspekte der sozialen Ordnung, um intelligent daran teilnehmen zu können. "

Das ist eine große Aufgabe. Es ist klar, dass der Lehrer für Erwachsene eine ganz andere Aufgabe hat als der Lehrer für Kinder. Darum geht es in der Andragogie.