Class Job Fair ESL Lektion Normal

Das Anbieten einer Klassenmesse ist eine unterhaltsame Möglichkeit, Englischkenntnisse im Zusammenhang mit der Beschäftigung zu erkunden. Der folgende Stundenplan geht viel weiter als nur eine Stunde. Diese Reihe von Übungen kann über einen Zeitraum von ungefähr drei bis fünf Stunden im Klassenzimmer verwendet werden und führt die Schüler von einer allgemeinen Untersuchung der Jobs, an denen sie interessiert sein könnten, durch ein Vokabular, das sich auf bestimmte Positionen bezieht, zu Diskussionen über ideale Mitarbeiter und schließlich durch den Job Bewerbungsprozess. Der Unterricht kann Spaß machen oder sich auf die Entwicklung professioneller Fähigkeiten konzentrieren. Die Schüler lernen eine breite Palette von Vokabeln in Bezug auf Arbeitsfertigkeiten sowie Konversationsfähigkeiten, Umgangssprache und Aussprache.

Diese Reihe von Übungen umfasst die Verwendung einer informativen Beschäftigungswebsite. Ich empfehle, das Handbuch für berufliche Perspektiven zu verwenden, aber für allgemeinere Klassen ist es eine gute Idee, eine Liste von einzigartigen Jobs zu besuchen, die die Schüler möglicherweise interessanter finden. Jobsmonkey hat eine einzigartige Job-Seite, die eine Reihe von "lustigen" Jobs auflistet.

Ziel: Entwickeln, erweitern und üben Sie das berufsbezogene Vokabular

Aktivität: Jobmesse in der Klasse

Niveau: Mittelstufe bis Fortgeschrittene

Gliederung

• Schreiben Sie als Klasse eine Reihe von Berufen an die Tafel oder machen Sie ein Brainstorming. Es ist eine gute Idee, verschiedene Berufe zu haben, um ein breiteres Spektrum an Vokabeln zu generieren (Feuerwehrmann, Manager, Ingenieur, Programmierer)..
• Besprechen Sie kurz jeden Berufstyp. Welche Fähigkeiten benötigt jeder Beruf? Was müssten sie tun? Was für eine Art von Person sollten sie sein? Etc.
• Stellen Sie die Schüler zu zweit oder in kleinen Gruppen auf und verteilen Sie das dazugehörige Adjektivblatt. Bitten Sie die Schüler, jedes Adjektiv einer Definition zuzuordnen. Helfen Sie den Schülern, indem Sie Fachleute beschreiben, die fleißig, präzise usw. Sind.
• Richtig als Klasse. Bitten Sie die Schüler, anhand des Vokabulars, das sie gelernt haben, zu besprechen, welche Berufe welche Merkmale erfordern würden.
• Diskutieren Sie als Klasse oder lassen Sie die Schüler aufstehen und geben Sie eine Antwort für den Beruf ihrer Wahl.
• Fragen Sie die Schüler, welche Art von Beruf sie haben (möchten). Navigieren Sie am Beispiel des Jobs eines Schülers zum Handbuch für berufliche Perspektiven oder zu einer ähnlichen Jobbeschreibungssite. Suchen oder wählen Sie die Position des Schülers und navigieren Sie durch die bereitgestellten Ressourcen. Es ist eine gute Idee, sich auf das Thema "Was machen sie?" Zu konzentrieren. Abschnitt, während die Schüler berufsbezogene Vokabeln lernen. Stellen Sie sicher, dass die Schüler die URL für jede von Ihnen empfohlene Baustelle erhalten.
• Stellen Sie das Arbeitsblatt zur Verfügung, um einen idealen Arbeitsplatz zu finden. Die Schüler sollten den Job benennen, einen kurzen Überblick über den Job schreiben und nach den Hauptverantwortlichkeiten des von ihnen gewählten Jobs recherchieren.
• Bitten Sie die Schüler, sich mit ihren Recherchen zu paaren und sich gegenseitig über die von ihnen gewählten Berufe zu interviewen.
• Bitten Sie die Schüler, einen Partner für die Erstellung von Stellenanzeigen zu finden. Gemeinsam entscheiden die Schüler, für welchen Job sie eine Anzeige erstellen möchten.
• Bitten Sie die Schüler anhand ihrer Informationsblätter, eine Stellenanzeige zu erstellen, um eine Stellenausschreibung auf der Grundlage der folgenden Materialien zu veröffentlichen. Stellen Sie große Blätter Papier, farbige Markierungen, eine Schere und anderes notwendiges Zubehör bereit. Wenn möglich, können die Schüler Bilder ausdrucken oder ausschneiden, um ihr Poster zu begleiten.
• Studenten veröffentlichen ihre Stellenanzeigen, damit andere Studenten sie durchsuchen können. Jeder Student sollte mindestens zwei Jobs auswählen, für die er ein Vorstellungsgespräch führen möchte.
• Als Klasse Brainstorming-typische Fragen, die ihnen möglicherweise in einem Interview gestellt werden. Besprechen Sie mögliche Antworten mit den Schülern.
• Holen Sie sich die Schüler wieder in die Job-Poster-Paare. Lassen Sie jedes Paar mindestens fünf Interviewfragen zu ihrer Position anhand der Originalinformationsblätter einschließlich der Arbeitspflichten aufschreiben.
• Habe deinen Job fair! Es wird chaotisch sein, aber jeder wird die Möglichkeit haben, mit dem Wortschatz zu üben, den er während dieser Aktivität gelernt hat. Die Jobmesse kann frei gestaltet werden, oder Sie lassen die Schüler in regelmäßigen Abständen die Rollen tauschen.
• Um das Vorstellungsgespräch des Aspekts zu erweitern, verwenden Sie diese Übungsstunde zum Vorstellungsgespräch.

Ordne jedes Adjektiv seiner Definition zu

mutig
zuverlässig
fleißig
hart arbeitend
intelligent
ausgehend
sympathisch
präzise
pünktlich

Jemand, der immer pünktlich ist
Jemand, der zuverlässig und genau arbeiten kann
Jemand, der gut mit anderen auskommt
Jemand, den die Leute mögen
Jemand, dem man vertrauen kann
Jemand, der schlau ist
Jemand, der hart arbeitet
Jemand, der keine Fehler macht

Kannst du an mehr denken??

Antworten

pünktlich - Jemand, der immer pünktlich ist
fleißig - Jemand, der zuverlässig und genau arbeiten kann
ausgehend - Jemand, der gut mit anderen auskommt
sympathisch - Jemand, den die Leute mögen
zuverlässig - Jemand, dem man vertrauen kann
intelligent - Jemand, der schlau ist
hart arbeitend - Jemand, der hart arbeitet
mutig - Jemand, der keine Angst hat
präzise - Jemand, der keine Fehler macht

Fragen zum Job-Arbeitsblatt

Welchen Beruf hast du gewählt??

Warum hast du das gewählt?

Welche Art von Person sollte diese Arbeit tun?

Was machen Sie? Bitte beschreiben Sie mit mindestens fünf Sätzen die Verantwortlichkeiten der Position.