Hobbys besprechen

Diese Lektion konzentriert sich auf eines der häufigsten Diskussionsthemen im Unterricht: Hobbys. Leider wird das Thema Hobbys oft ohne viel Nachbereitung über eine oberflächliche Diskussion hinaus eingeführt. Dies ist höchstwahrscheinlich darauf zurückzuführen, dass den Schülern das Vokabular fehlt, um Hobbys in allen Einzelheiten zu besprechen. Verwenden Sie diese Lektion, um den Schülern zunächst die Namen verschiedener Hobbys beizubringen und anschließend die einzelnen Hobbys genauer zu untersuchen. Verwenden Sie die verknüpften Ressourcen in der Klasse, indem Sie die referenzierten Seiten ausdrucken, indem Sie auf das Druckersymbol in der oberen rechten Ecke jeder Seite klicken.

Sie sind der Schlüssel zu einer erfolgreichen Diskussion von Hobbys, um sicherzustellen, dass die Schüler die verschiedenen Schritte erforschen können, die mit der Teilnahme an einem Hobby verbunden sind. Eine der besten Möglichkeiten, dies zu tun, besteht darin, ein Gruppenprojekt zu entwickeln, in dem andere Schüler über ein neues Hobby unterrichtet werden. Um dies gut zu machen, müssen die Schüler neues Vokabular lernen, ein neues Hobby auswählen - vielleicht indem sie ein Hobby-Quiz online erkunden - das Hobby in verschiedene Sätze oder Aufgaben aufteilen und Anweisungen für eine Diashow geben, die als Gruppe präsentiert wird die Klasse.

Ziel: Ermutigen Sie zu tiefergehenden Diskussionen über die Besonderheiten einer Vielzahl von Hobbys

Aktivität: Erweiterung des Hobby-Wortschatzes, Überprüfung von Imperativformen, schriftliche Anweisungen, Entwicklung einer Diashow

Niveau: Mittelstufe bis Fortgeschrittene

Gliederung

• Wählen Sie eines Ihrer Lieblingshobbys und geben Sie Anweisungen, wie Sie an einer bestimmten Phase des Hobbys teilnehmen können. Achten Sie darauf, den Namen des Hobbys nicht zu erwähnen, da die Schüler raten sollten, welches Hobby Sie beschreiben.
• Schreiben Sie die Kategorien von Hobbys auf die Pinnwand. Fordern Sie möglichst viele Namen für bestimmte Aktivitäten / Hobbys an, die zu jeder Kategorie gehören.
• Verwenden Sie dieses Hobby-Vokabular, um den Schülern zu helfen, bestimmte Hobbynamen zu lernen und ihre Hobbyliste zu erweitern.
• Bitten Sie die Schüler, ein neues Hobby aus der Liste auszuwählen. Es ist eine gute Idee, ein Online-Quiz zu verwenden, um den Schülern bei der Auswahl eines für sie interessanten Hobby zu helfen. Außerdem sollten sie verwandte Vokabeln lernen, die sie in Zukunft nützlich finden werden. Suchen Sie nach dem Begriff "Wählen Sie ein Hobby-Quiz" und Sie werden eine Vielzahl von Quiz finden.
• Wenn die Schüler ein Hobby ausgewählt haben, ermutigen Sie sie, eine Website zu besuchen, die dem von ihnen ausgewählten Hobby gewidmet ist. About.com hat eine große Auswahl an exzellenten Hobbyführern.
• Bitten Sie die Schüler, die folgenden Informationen für ihr ausgewähltes Hobby zu sammeln:
  • Fähigkeiten benötigt
  • Benötigte Ausrüstung
  • Geschätzte Kosten
• Lesen Sie das Imperativ-Formular, das Sie zur Erteilung von Anweisungen verwendet haben. Geben Sie ein eigenes Beispiel, wie z. B. Volleyball spielen, ein Gedicht schreiben, ein Modell bauen usw. Es ist am besten, eine Phase des Hobbys zu wählen, anstatt zu versuchen, dem Hobby im Allgemeinen Anweisungen zu geben (die Leute schreiben ganze Bücher darüber!). ). Stellen Sie sicher, dass Sie das imperative Formular in Ihrer Beschreibung verwenden.
• Bitten Sie die Schüler, die verschiedenen Phasen ihres gewählten Hobbys zu beschreiben. Zum Beispiel zum Erstellen eines Modells:
  • Auswählen eines zu erstellenden Modells
  • Einrichten Ihres Arbeitsbereichs
  • Teile zusammenkleben
  • Malen Sie Ihr Modell
  • Zu verwendende Tools
• Jeder Schüler jeder Gruppe liefert dann Schritte zum Erreichen der spezifischen Aufgabe / Phase unter Verwendung des Imperativformulars.
• Bitten Sie die Schüler, nach der Beschreibung der einzelnen Phasen mithilfe von Creative Commons - Ressourcen wie Flikr, Free Clip Art - Website usw. Nach Fotos / Bildern zu suchen.
• Erstellen Sie eine PowerPoint- oder andere Diashow mit nur einer Folie für jede Phrase / Aufgabe des Hobbys.
• Bitten Sie die Schüler, dem Rest der Klasse ihr ausgewähltes Hobby anhand der Diashow vorzustellen, die sie mit jedem Schüler erstellt haben, und dabei die Anweisungen zu befolgen, die sie für die jeweiligen Folien entwickelt haben.