Wie man das deutsche Adverb 'Auch' benutzt

Manchmal können die kleinsten Wörter eine große Bedeutung haben. Nimm das deutsche Adverb auch. In seiner einfachsten Form bedeutet dieses Wort "auch". Aber es hat auch eine größere Bedeutung. 

Auch kann "gerade" bedeuten Es kann auch ein Modalpartikel sein und alles von "Ich hoffe" bis "Du bist sicher" implizieren. Hier ist ein genauerer Blick auf die Kraft dieses kleinen Adverbs. 

Wenn 'Auch' akzentuiert wird

Diese Art von auch bezieht sich auf das Thema des Satzes und steht normalerweise vor einer verbalen Gruppe. Seine Bedeutung ist "auch". Beispielsweise: 

Mein Sohn wird jetzt auch Klavier studieren.
Mein Sohn möchte jetzt auch Klavier lernen.

Meine Oma isst gerne Bockwurst und auch Bratwurst.
Meine Großmutter isst auch gerne Bockwurst und Bratwurst.

Wenn 'Auch' nicht akzentuiert wird

Diese Art von auch wirkt sich direkt auf die darauf folgenden Phrasenelemente aus. Es bedeutet normalerweise "gerade". Beispielsweise: 

Auch für einen fleißigen Schüler, war dies eine große Hausaufgabe.
Selbst für einen hart arbeitenden Studenten waren dies viele Hausaufgaben.

Ihr kann auch kein Arzt helfen.
Nicht einmal ein Arzt kann ihr helfen.

Beachten Sie, dass in den obigen Sätzen die nicht akzentuierten auch macht auf ein akzentuiertes Wort aufmerksam: fleißigen oder Arzt, beziehungsweise.

"Auch" kann Stimmung ausdrücken

Ein unakzentuierter auch kann auch verwendet werden, um die Stimmung des Sprechers anzuzeigen. In solchen Fällen finden Sie auch um die Irritation oder Beruhigung des Sprechers zu unterstreichen. Beispielsweise: 

Du kannst auch nie noch sein!
Du kannst niemals still sein, oder??

Hast du deine Brieftasche auch nicht vergessen?
Ich hoffe du hast deine Brieftasche nicht vergessen.

Kontext ist alles

Betrachten Sie die folgenden beiden Dialoge und die Bedeutung, die der Kontext impliziert.

Sprecher 1: Die Freunde deines Sohnes können gut schwimmen. / Die Freunde deines Sohnes können sehr gut schwimmen.

Sprecher 2: Mein Sohn ist auch ein guter Schwimmer. / Mein Sohn ist auch ein guter Schwimmer.
Sprecher 1: Mein Sohn treibt gerne Basketball und Fußball. Er ist auch ein guter Schwimmer. / Mein Sohn spielt gerne Basketball und Fußball. Er ist auch ein guter Schwimmer.

Sprecher 2: Ihr Sohn ist sehr sportlich. / Dein Sohn ist sehr sportlich.

Wie Sie sehen, sind in beiden Dialogen die Phrasen mit auch sind praktisch gleich, aber eine andere Bedeutung wird impliziert. Ton und Kontext bedeuten alles. Im ersten Fall, auch wird akzentuiert und dient dem Betreff des Satzes: Sohn. Im zweiten Fall, auch ist nicht akzentuiert und der Schwerpunkt liegt auf guter Schwimmer, Dies bedeutet, dass der Sohn unter anderem auch gut schwimmen kann.