7 Fähigkeiten Homeschooler müssen sich vor dem College entwickeln

Wenn Ihr Schüler vorhat, ein College zu besuchen, stellen Sie sicher, dass er nicht nur akademisch vorbereitet ist, sondern auch über die sieben Fähigkeiten verfügt.

1. Termine einhalten

Ein Vorteil, den homeschooled Teens gegenüber ihren traditionell geschulten Kollegen haben, ist, dass sie gelernt haben, ihre Zeit effektiv zu verwalten. Bis zur High School arbeiten die meisten Teenager in der Schule selbstständig, planen ihren Tag und erledigen Aufgaben unter begrenzter Aufsicht. Da der Schulbesuch in der Schule die Flexibilität in Eigenregie ermöglicht, haben Teenager in der Schule möglicherweise nicht viel Erfahrung darin, feste Fristen einzuhalten.

Ermutigen Sie Ihren Schüler, einen Planer oder Kalender zu verwenden, um Termine zu verfolgen. Bringen Sie ihm bei, langfristige Aufgaben wie Forschungsarbeiten aufzuschlüsseln und Termine für jeden Schritt festzulegen. Weisen Sie kurzfristige Fristen auch für andere Aufgaben zu, z. B. "Lesen Sie drei Kapitel bis Freitag". Halten Sie dann Ihren Schüler für die Einhaltung dieser Fristen zur Verantwortung, indem Sie Konsequenzen auferlegen, z. B. unvollständige Arbeiten am Wochenende für versäumte Fristen.

Es kann schwierig sein, solche Konsequenzen in Anbetracht der Flexibilität, die Homeschooling bietet, nachzuvollziehen, aber ein Hochschulprofessor wird Ihrem Teenager nicht nachsichtig gegenüberstehen, wenn er aufgrund seiner schlechten Planung die Einsatzfristen versäumt.

2. Notizen machen

Da die meisten homeschooling Eltern nicht in einem Vortragsstil unterrichten, hatten viele homeschooling Kinder nicht viel Erfahrung damit, Notizen zu machen. Das Notieren ist eine erlernte Fähigkeit. Bringen Sie Ihren Schülern die Grundlagen bei und bieten Sie ihnen Gelegenheit zum Üben.

Tipps zum Notieren sind:

• Hören Sie auf wiederholte Wörter und Sätze. Wenn ein Lehrer etwas wiederholt, ist es normalerweise wichtig.
• Hören Sie nach Schlüsselwörtern und Redewendungen wie zum Beispiel: erstens, zweitens, weil, oder zum Schluss.
• Hören Sie nach Namen und Daten.
• Wenn der Lehrer etwas aufschreibt, sollte Ihr Schüler es auch aufschreiben. Wenn ein Wort, eine Phrase oder eine Definition auf der Tafel oder dem Bildschirm angezeigt wird, notieren Sie dies ebenfalls.
• Bringen Sie Ihrem Schüler bei, abzukürzen, Symbole zu verwenden und seine eigene Kurzschrift zu entwickeln. Er sollte diese Werkzeuge verwenden, um Schlüsselkonzepte und -ideen zu notieren, anstatt zu versuchen, vollständige Sätze zu schreiben.
• Weisen Sie Ihren Schüler an, sich am Ende der Vorlesung Notizen zu machen, wichtige Details, an die er sich erinnert, hinzuzufügen, sicherzustellen, dass das, was er notiert hat, für ihn Sinn ergibt, und alles zu klären, was nicht stimmt.

So üben Sie das Notieren:

• Wenn Ihr Schüler an einem Koop teilnimmt, lassen Sie ihn während des Unterrichts im Vorlesungsstil Notizen machen.
• Bitten Sie Ihren Schüler, sich Notizen zu machen, während Sie sich Videos oder Online-Lektionen ansehen.
• Wenn Sie in die Kirche gehen, ermutigen Sie Ihre Kinder, sich während der Predigt Notizen zu machen.
• Ermutigen Sie Ihren Schüler, sich beim Vorlesen Notizen zu machen.

3. Selbstvertretung

Da der Grundschullehrer immer ein Elternteil war, der seine Bedürfnisse kennt und versteht, mangelt es vielen Teenagern in der Schule unter Umständen an Selbstverteidigungsfähigkeiten. Selbstvertretung bedeutet, Ihre Bedürfnisse in Bezug auf das zu verstehen, was von Ihnen erwartet wird, und zu lernen, wie Sie diese Bedürfnisse anderen gegenüber zum Ausdruck bringen können.

Wenn Ihr zu Hause unterrichteter Teenager beispielsweise an Legasthenie leidet, benötigt er möglicherweise zusätzliche Zeit, um Tests oder das Schreiben in der Klasse abzuschließen, einen ruhigen Raum zum Testen oder die Grammatik- und Rechtschreibkenntnisse für zeitgesteuerte Schreibaufgaben zu verbessern. Er muss die Fähigkeit entwickeln, diese Bedürfnisse gegenüber Professoren klar und respektvoll auszudrücken.

Eine Möglichkeit, Ihrem Teenager zu helfen, seine Fähigkeiten zur Selbstvertretung zu entwickeln, besteht darin, von ihm zu erwarten, dass er sie vor dem Abschluss übt. Wenn er Unterricht außerhalb seines Zuhauses nimmt, zum Beispiel im Rahmen eines Koop- oder Doppeleinschreibungsverfahrens, muss er derjenige sein, der seinen Lehrern seine Bedürfnisse erklärt, nicht Ihnen.

4. Effektive schriftliche Kommunikationsfähigkeiten

Die Studierenden sollten eine Vielzahl schriftlicher Kommunikationsfähigkeiten perfektionieren, z. B. Aufsätze (zeitlich und zeitlich unbegrenzt), E-Mail-Korrespondenz und Forschungsarbeiten. Um Ihre Schüler auf das Schreiben auf College-Ebene vorzubereiten, konzentrieren Sie sich während der gesamten High School konsequent auf die Grundlagen, bis sie zur zweiten Natur werden.

Stellen Sie sicher, dass Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung korrekt sind. Erlauben Sie Ihren Schülern nicht, in ihren schriftlichen Arbeiten oder E-Mail-Mitteilungen „Text zu sprechen“.

Da Ihre Schüler möglicherweise per E-Mail mit Professoren kommunizieren müssen, stellen Sie sicher, dass sie mit der richtigen E-Mail-Etikette vertraut sind und die richtige Anrede für ihren Dozenten (d. H. Dr., Frau, Herr) kennen..

Weisen Sie während der gesamten High School eine Vielzahl von Schreibaufgaben zu, wie zum Beispiel:

• Essays vergleichen und gegenüberstellen
• Erklärungsschreiben
• Beschreibende Aufsätze
• Erzählende Aufsätze
• Briefe - geschäftlich und informell
• Forschungsunterlagen
• Kreatives Schreiben

Der konsequente Aufbau grundlegender schriftlicher Kommunikationsfähigkeiten ist für den Erfolg Ihrer Schüler in diesem Bereich von entscheidender Bedeutung.

5. Persönliche Verantwortung für die Kursarbeit

Stellen Sie sicher, dass Ihr Teenager bereit ist, die Verantwortung für seine eigenen Schularbeiten im College zu übernehmen. Zusätzlich zur Einhaltung der Fristen muss er in der Lage sein, einen Lehrplan zu lesen und zu befolgen, die Papiere im Auge zu behalten, aus dem Bett zu kommen und pünktlich zu unterrichten.

Der einfachste Weg, Ihren Schüler auf diesen Aspekt des Universitätslebens vorzubereiten, besteht darin, die Zügel in der Mittelschule oder in der frühen Oberschule zu übergeben. Geben Sie Ihrem Schüler ein Aufgabenblatt und machen Sie ihn dafür verantwortlich, dass er seine Aufgaben rechtzeitig erledigt und seinem Planer wichtige Daten hinzufügt.

Helfen Sie ihm, ein System zu entwickeln, mit dem er die Papiere im Auge behält. (Drei-Ring-Ordner, hängende Aktenordner in einer tragbaren Aktenbox und Zeitschriftenhalter sind einige gute Optionen.) Geben Sie ihm einen Wecker und erwarten Sie, dass er jeden Tag zu einer für beide Seiten einvernehmlichen Zeit aufsteht und loslegt.

6. Lebensmanagement

Ihr Teenager muss auch darauf vorbereitet sein, seine persönlichen Aufgaben wie Wäsche, Essensplanung, Einkaufen und Verabredungen selbst zu erledigen. Wie beim Unterrichten von Eigenverantwortung werden Lebensmanagementfähigkeiten am besten vermittelt, indem Sie sie während der Schulzeit an Ihren Schüler weitergeben.

Lassen Sie Ihren Schüler seine eigene Wäsche waschen und mindestens eine Mahlzeit pro Woche planen und zubereiten, eine Einkaufsliste erstellen und nach benötigten Artikeln suchen. (Manchmal ist es für eine Person einfacher, Einkäufe zu tätigen, daher ist es für Ihren Teenager möglicherweise nicht praktisch, Einkäufe zu tätigen, aber er kann die benötigten Zutaten auf Ihre Einkaufsliste setzen.)

Lassen Sie Ihre älteren Teenager ihre eigenen Arzt- und Zahnarzttermine machen. Natürlich können Sie immer noch mit ihnen zum Termin gehen, aber einige Teenager und junge Erwachsene finden es sehr einschüchternd, diesen Anruf zu tätigen. Lassen Sie sie sich daran gewöhnen, dass Sie immer noch in der Nähe sind, falls sie Fragen haben oder auf Probleme stoßen.

7. Redefähigkeiten

Das öffentliche Sprechen führt durchweg die Liste der Ängste der Menschen an. Während einige Leute die Angst vor dem Sprechen mit einer Gruppe nie überwinden, finden die meisten, dass es einfacher wird, einige grundlegende Fähigkeiten des öffentlichen Sprechens zu üben und zu beherrschen, wie beispielsweise Körpersprache, Augenkontakt und das Vermeiden von Wörtern wie „äh“, „ähm“. "Wie" und "Sie wissen."

Wenn Ihr Schüler Teil einer Homeschool-Genossenschaft ist, kann dies eine hervorragende Quelle für die öffentliche Sprechpraxis sein. Wenn nicht, prüfen Sie, ob Sie einen örtlichen Toastmaster's Club haben, in den sich Ihr Teenager einbringen könnte. Sie können sich auch erkundigen, ob ein Mitglied des Toastmaster's Club einen Sprachkurs für Jugendliche unterrichten würde. Viele Schüler, die in der Lage sind, an einem solchen Kurs teilzunehmen, werden überrascht sein, dass es viel lustiger und weniger nervenaufreibend ist, als sie gedacht hatten.

Stellen Sie sicher, dass Ihr Schüler in der Schule auf die Strapazen des Universitätslebens vorbereitet ist, indem Sie die Akademiker, an denen Sie bereits arbeiten, mit diesen wichtigen Fähigkeiten ausstatten.