9 Mentale Mathe-Tricks und -Spiele zur Verbesserung der Fähigkeiten Ihrer Schüler

Mentale Mathematik vertieft das Verständnis der Schüler für grundlegende mathematische Konzepte. Darüber hinaus vermittelt das Wissen, dass sie überall mentales Rechnen können, ohne sich auf Bleistifte, Papier oder Manipulationen verlassen zu müssen, den Schülern ein Gefühl von Erfolg und Unabhängigkeit. Sobald die Schüler mentale Mathe-Tricks und -Techniken gelernt haben, können sie oft die Antwort auf ein mathematisches Problem in der Zeit finden, die sie benötigen würden, um einen Taschenrechner herauszuholen.

Hast Du gewusst?

In den frühen Stadien des Lernens von Mathematik hilft der Einsatz von mathematischen Manipulationsmitteln (wie Bohnen oder Plastikzählern) den Kindern, die Eins-zu-Eins-Korrespondenz und andere mathematische Konzepte zu visualisieren und zu verstehen. Sobald die Kinder diese Konzepte verstanden haben, können sie anfangen, geistige Mathematik zu lernen.

Mentale Mathe-Tricks

Helfen Sie den Schülern, ihre mentalen Mathematikfähigkeiten mit diesen Tricks und Strategien zu verbessern. Mit diesen Tools in ihrem mathematischen Toolkit können Ihre Schüler mathematische Probleme in handhabbare und lösbare Teile aufteilen.

Zersetzung

Der erste Trick, die Zerlegung, bedeutet einfach, die Zahlen in eine erweiterte Form (z. B. Zehner und Einsen) zu zerlegen. Dieser Trick ist nützlich, wenn Sie das zweistellige Addieren lernen, da Kinder die Zahlen zerlegen und gleiche Zahlen addieren können. Beispielsweise:

25 + 43 = (20 + 5) + (40 + 3) = (20 + 40) + (5 + 3).

Die Schüler können leicht erkennen, dass 20 + 40 = 60 und 5 + 3 = 8 sind, was eine Antwort von 68 ergibt.

Das Zerlegen oder Auseinanderbrechen kann auch zum Subtrahieren verwendet werden, mit der Ausnahme, dass die größte Ziffer immer intakt bleiben muss. Beispielsweise:

57-24 = (57-20) -4. Also 57-20 = 37 und 37-4 = 33.

Vergütung

Manchmal ist es hilfreich, wenn die Schüler eine oder mehrere der Zahlen auf eine Zahl runden, mit der sie leichter arbeiten können. Wenn ein Schüler zum Beispiel 29 + 53 addiert, könnte er es einfacher finden, die 29 auf 30 zu runden. An diesem Punkt kann er leicht erkennen, dass 30 + 53 = 83 ist. Dann muss er einfach das "Extra" wegnehmen. 1 (was er durch Aufrunden von 29 erhalten hat), um eine endgültige Antwort von 82 zu erhalten.

Die Kompensation kann auch mit Subtraktion verwendet werden. Wenn zum Beispiel 53 - 29 subtrahiert werden, kann der Schüler 29 auf 30 runden: 53 - 30 = 23. Dann kann der Schüler die 1 aus der Aufrundung addieren, um eine Antwort von 24 zu erhalten.

Summieren

Eine andere mentale Mathe-Strategie für die Subtraktion ist die Addition. Mit dieser Strategie addieren sich die Schüler zu den nächsten zehn. Sie zählen dann die Zehner, bis sie die Zahl erreichen, von der sie subtrahieren. Schließlich stellen sie die restlichen dar.

Verwenden Sie das Problem 87 - 36 als Beispiel. Der Schüler wird 87 addieren, um die Antwort mental zu berechnen.

Sie kann 4 bis 36 addieren, um 40 zu erreichen. Dann zählt sie zehn, um 80 zu erreichen. Bisher hat die Schülerin festgestellt, dass es einen Unterschied von 44 zwischen 36 und 80 gibt. Nun addiert sie die restlichen 7 aus 87 (44 + 7 = 51), um herauszufinden, dass 87 - 36 = 51.

Doppel

Sobald die Schüler Doppel (2 + 2, 5 + 5, 8 + 8) gelernt haben, können sie auf dieser Wissensbasis für Mentalmathematik aufbauen. Wenn sie auf ein mathematisches Problem stoßen, das in der Nähe einer bekannten Doppel-Tatsache liegt, können sie die Doppelwerte einfach hinzufügen und anpassen.

Zum Beispiel ist 6 + 7 in der Nähe von 6 + 6, wovon der Schüler weiß, dass es 12 ist. Dann muss er nur noch die zusätzliche 1 addieren, um eine Antwort von 13 zu berechnen.

Mentale Mathe-Spiele

Zeigen Sie den Schülern, dass mentale Mathematik mit diesen fünf aktiven Spielen Spaß machen kann, die sich perfekt für Schüler im Grundschulalter eignen. 

Finde die Zahlen

Schreiben Sie fünf Zahlen an die Tafel (z. B. 10, 2, 6, 5, 13). Bitten Sie die Schüler dann, die Zahlen zu finden, die mit den Aussagen übereinstimmen, die Sie geben werden, wie zum Beispiel:

• Die Summe dieser Zahlen ist 16 (10, 6)
• Der Unterschied zwischen diesen Zahlen ist 3 (13, 10)
• Die Summe dieser Zahlen ist 13 (2, 6, 5)

Fahren Sie bei Bedarf mit neuen Zahlengruppen fort.

Gruppen

Lass die Schüler in der Klasse K-2 durchdrehen, während du mit diesem aktiven Spiel Mentalmathematik übst und Zählfähigkeiten erlernst. Sagen Sie "Steigen Sie in Gruppen von ...", gefolgt von einer mathematischen Tatsache wie 10 - 7 (Gruppen von 3), 4 + 2 (Gruppen von 6) oder etwas Herausforderndem wie 29-17 (Gruppen von 12)..

Aufstehen hinsetzen

Weisen Sie die Schüler an, sich zu erheben, wenn die Antwort größer als eine bestimmte Zahl ist, oder setzen Sie sich, wenn die Antwort kleiner ist, bevor Sie ihnen ein mentales Mathematikproblem geben. Weisen Sie die Schüler beispielsweise an, aufzustehen, wenn die Antwort größer als 25 ist, und sich zu setzen, wenn sie kleiner ist. Dann rufe "57-31".

Wiederholen Sie den Vorgang mit mehr Fakten, deren Summe größer oder kleiner als die von Ihnen gewählte Zahl ist, oder ändern Sie die Stand- / Sitznummer jedes Mal.

Nummer des Tages

Schreiben Sie jeden Morgen eine Zahl an die Tafel. Bitten Sie die Schüler, mathematische Fakten vorzuschlagen, die der Anzahl der Tage entsprechen. Wenn die Zahl beispielsweise 8 ist, schlagen Kinder möglicherweise 4 + 4, 5 + 3, 10 - 2, 18 - 10 oder 6 + 2 vor.

Ermutigen Sie ältere Schüler, Vorschläge für Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division zu machen.

Baseball Math

Teilen Sie Ihre Schüler in zwei Teams. Sie können einen Baseball-Diamanten auf das Brett zeichnen oder die Schreibtische so anordnen, dass sie einen Diamanten bilden. Rufen Sie eine Summe für den ersten "Schlagmann" auf. Die Schülerin rückt für jeden von ihr gegebenen Zahlensatz, der dieser Summe entspricht, eine Basis vor. Wechseln Sie die Teams alle drei oder vier Kämpfe, um jedem die Chance zu geben, zu spielen.