Bildungszitate

Was ist die Rolle und Bedeutung von Bildung? Das Wort Bildung stammt aus dem lateinischen Verb educatus  was bedeutet "erziehe (Kinder), um zu trainieren" oder "erziehe, erziehe, erziehe". Im Laufe der Geschichte bestand der Zweck der Bildung darin, den jüngeren Mitgliedern einer Gesellschaft die Werte und das gesammelte Wissen einer Gesellschaft zu vermitteln und diese jüngeren Mitglieder auf ihre Rolle als Erwachsene vorzubereiten.

Mit zunehmender Komplexität der Gesellschaften wurde die Vermittlung von Werten und Wissen von einem Experten oder Lehrer durchgeführt. Sowohl in der Antike als auch in der Moderne wurde die Fähigkeit einer Gesellschaft, Bildung zu leisten, zu einem Erfolgsmaßstab.

Große Denker haben ihre Meinungen über Bildung und ihren Wert für den Einzelnen und die Gesellschaft reflektiert und aufgezeichnet. Die folgenden ausgewählten Zitate stammen von Personen aus Vergangenheit und Gegenwart und repräsentieren deren Gedanken zur Bedeutung von Bildung:

• Plato: "Der Zweck der Erziehung ist es, dem Körper und der Seele all die Schönheit und Perfektion zu geben, zu der sie fähig sind."
• Herbert Spencer: "Bildung ist Vorbereitung auf ein vollständiges Leben."
• John Milton: "Eine vollständige und großzügige Ausbildung passt zu einem Mann, der alle öffentlichen und privaten Ämter des Friedens und des Krieges gerecht, geschickt und großmütig wahrnimmt."
• Besudeln: "Bildung versucht, durch soziale Anregung, Führung und Kontrolle die natürlichen Kräfte des Kindes zu entwickeln, um es in die Lage zu versetzen und zu veranlassen, ein gesundes, glückliches und moralisch wertvolles Leben zu führen."
• W. T. Harris: "Bildung ist die Vorbereitung des Individuums auf die gegenseitige Vereinigung mit der Gesellschaft; die Vorbereitung des Individuums, damit er seinen Mitmenschen helfen und im Gegenzug ihre Hilfe erhalten und schätzen kann."
• Malcolm Forbes: "Bildung hat zum Ziel, einen leeren Geist durch einen offenen zu ersetzen."
• T. S. Eliot: "Es gehört in der Tat zur Aufgabe der Bildung, uns zu helfen, nicht aus unserer eigenen Zeit herauszukommen - denn wir sind daran gebunden -, sondern aus den intellektuellen und emotionalen Grenzen unserer Zeit."
• G. K. Chesterton: "Bildung ist einfach die Seele einer Gesellschaft, wenn sie von einer Generation zur nächsten übergeht."
• George Washington Carver: "Bildung ist der Schlüssel, um die goldene Tür der Freiheit zu öffnen."
• Jules Simon: "Bildung ist der Prozess, durch den ein Geist einen anderen Geist bildet und ein Herz, ein anderes Herz."
• Thomas Hill: "Eine vollständige Ausbildung sollte die körperliche Gesundheit und Kraft des Schülers bewahren und ihm den Befehl über seine geistigen und muskulären Kräfte geben, seine Schnelligkeit und Schärfe der Wahrnehmung erhöhen, die Gewohnheit des schnellen und genauen Urteils bilden und zu Zartheit und Tiefe führen jedes richtige Gefühl und macht ihn unflexibel in seiner gewissenhaften und unerschütterlichen Hingabe an alle seine Pflichten. "
• Robert Frost: "Bildung ist die Fähigkeit, fast alles anzuhören, ohne die Beherrschung oder das Selbstvertrauen zu verlieren."
• Robert M. Hutchins: "Ziel der Ausbildung ist es, die Jugendlichen darauf vorzubereiten, sich ein Leben lang weiterzubilden."
• Robert M. Hutchins: "Bildung bedeutet nicht, die Schüler zu reformieren oder zu amüsieren oder sie zu erfahrenen Technikern zu machen. Sie soll ihren Verstand verunsichern, ihren Horizont erweitern, ihren Intellekt entfachen und sie lehren, wenn möglich klar zu denken."
• Martin Luther King jr.: "Bildung muss es einem ermöglichen, Beweise zu sichten und abzuwägen, das Wahre vom Falschen, das Reale vom Irrealen und die Tatsachen von der Fiktion zu unterscheiden."
• Martin Luther King jr.: "Wir müssen uns daran erinnern, dass Intelligenz nicht ausreicht. Intelligenz plus Charakter - das ist das Ziel echter Erziehung. Die vollständige Erziehung gibt einem nicht nur die Kraft der Konzentration, sondern auch würdige Ziele, auf die man sich konzentrieren kann."
• Horace Mann: "Bildung ist dann, jenseits aller anderen Hilfsmittel menschlichen Ursprungs, der große Ausgleich der Lebensbedingungen der Menschen, das Ausgleichsrad der sozialen Maschinerie."
• Anatole Frankreich: "Bei einer Ausbildung geht es nicht darum, wie sehr Sie sich dem Gedächtnis verschrieben haben oder wie viel Sie wissen. Es geht darum, zwischen dem, was Sie wissen, und dem, was Sie nicht wissen, zu unterscheiden."
• Victor Hugo: "Wer eine Schultür öffnet, schließt ein Gefängnis."
• Alvin Toffler: "Der Analphabet der Zukunft wird nicht die Person sein, die nicht lesen kann. Es wird die Person sein, die nicht lernt."
• Aristoteles: "Bildung ist ein Schmuck für Wohlstand und eine Zuflucht in Widrigkeiten."