Verallgemeinerung - Die Fähigkeit, Fähigkeiten über Umgebungen hinweg einzusetzen

Verallgemeinerung ist die Fähigkeit, Fähigkeiten zu nutzen, die ein Schüler in neuen und anderen Umgebungen erlernt hat. Unabhängig davon, ob es sich um funktionale oder akademische Fertigkeiten handelt, muss eine erlernte Fertigkeit in mehreren Umgebungen eingesetzt werden. Für typische Kinder in einem allgemeinbildenden Programm werden Fähigkeiten, die sie in der Schule gelernt haben, in der Regel schnell in neuen Umgebungen eingesetzt.

Kinder mit Behinderungen haben jedoch häufig Schwierigkeiten, ihre Fähigkeiten in einen anderen Rahmen zu übertragen als den, in dem sie erlernt wurden. Wenn ihnen beigebracht wird, wie man mit Bildern Geld zählt, können sie die Fähigkeit möglicherweise nicht auf echtes Geld "verallgemeinern". Auch wenn ein Kind möglicherweise lernt, Buchstabentöne zu dekodieren, kann es Schwierigkeiten haben, diese Fähigkeit auf das eigentliche Lesen zu übertragen, wenn nicht erwartet wird, dass es sie zu Wörtern zusammenfügt.

Auch bekannt als: Community-basierter Unterricht, Lerntransfer.

Beispiele: Julianne wusste, wie man addiert und subtrahiert, aber sie hatte Schwierigkeiten verallgemeinernd diese Fähigkeiten zum Einkaufen für Leckereien im Laden an der Ecke.

Anwendungen und Lernübungen

Es ist klar, dass Spezialpädagogen darauf achten müssen, dass sie den Unterricht so gestalten, dass die Verallgemeinerung erleichtert wird. Sie können wählen, um:

• Unterrichten Sie in verschiedenen Umgebungen in der Schule.
• Verwenden Sie echte Münzen, um Geld zu unterrichten.
• Nehmen Sie die Schüler mit in die Community und geben Sie ihnen Aufgaben, bei denen sie ihre Fähigkeiten einsetzen müssen. Wie wäre es mit einer Schnitzeljagd in einem Lebensmittelgeschäft? Dort können Studenten Preise für Produkte auf der Jagdliste finden.
• Spielladen. Sie bietet Ihren Schülern die Möglichkeit, mit einem Taschenrechner zu lesen, zu addieren und zu subtrahieren sowie gemischte Münzen zu wechseln und zu zählen.