Geschichtliche Begriffe studieren

Wenn Sie Begriffe und Definitionen für eine Geschichtsprüfung studieren, ist es am besten, Ihre Begriffe im Kontext zu verstehen oder zu verstehen, wie sich jedes neue Vokabularwort auf andere neue Wörter und Fakten bezieht.

In der High School werden Ihre Lehrer decken Was in der Geschichte passiert. Wenn Sie zu den Geschichtskursen am College übergehen, werden Sie es voraussichtlich wissen Warum Ein Ereignis ist passiert und die Gründe für jedes Ereignis sind wichtig. Aus diesem Grund enthalten Geschichtstests so viele Aufsätze oder Fragen mit langen Antworten. Sie haben viel zu erklären!

Historienbegriffe sammeln

Manchmal gibt ein Lehrer den Schülern einen Studienführer, der eine Liste möglicher Begriffe für den Test enthält. Meistens wird die Liste lang und einschüchternd sein. Einige der Wörter scheinen für Sie brandneu zu sein!

Wenn der Lehrer keine Liste bereitstellt, sollten Sie selbst eine erstellen. Gehen Sie Ihre Notizen und die Kapitel durch, um eine umfassende Liste zu erstellen.

Lassen Sie sich nicht von einer langen Liste von Begriffen überwältigen. Sie werden feststellen, dass Sie sich schnell mit ihnen vertraut machen, sobald Sie Ihre Notizen überprüfen. Die Liste wird beim Lernen immer kürzer.

Zunächst müssen Sie die Begriffe in Ihren Klassennotizen suchen. Unterstreichen Sie sie oder kreisen Sie sie ein, aber verwenden Sie noch keinen farbigen Textmarker.

• Sehen Sie sich Ihre Notizen an und prüfen Sie, welche Begriffe am selben Tag oder am selben Vortrag aufgetaucht sind. Stellen Sie Beziehungen zwischen den Begriffen her. Wie sind sie verbunden??
• Stellen Sie sich vor, Sie schreiben einen Nachrichtenbericht über das Ereignis oder Thema und schreiben einen Absatz, der drei oder vier dieser Begriffe enthält. Ihr Absatz sollte ein Datum und die Namen aller wichtigen Personen enthalten, die mit der Bedeutung der Ereignisse oder Begriffe in Zusammenhang stehen könnten (wie ein Präsident)..
• Schreiben Sie solange Absätze, bis Sie Ihre Begriffe aufgebraucht haben. Sie können einen Begriff wiederverwenden, wenn ein Begriff gut zu zwei oder mehr Gruppen passt. Das ist eine gute Sache! Je öfter Sie einen Begriff wiederholen, desto besser verstehen Sie seine Bedeutung.

Wenn Sie Ihre Absätze fertiggestellt und durchgelesen haben, finden Sie einen Weg, Ihren besten Lernstil zu nutzen.

Lerntipps

Visual: Gehen Sie zurück zu Ihren Notizen und verwenden Sie einen Textmarker, um Ihre Begriffe zu verbinden. Markieren Sie beispielsweise jeden Begriff in einem Absatz grün, markieren Sie Begriffe in einem anderen Absatz gelb usw.

Erstellen Sie für jedes Ereignis auf der Zeitachse eine Liste mit wichtigen Personen und Orten. Zeichnen Sie dann eine leere Zeitleiste und geben Sie die Details ein, ohne das Original zu betrachten. Sehen Sie, wie viel Material Sie behalten haben. Versuchen Sie auch, die Zeitachse auf Haftnotizen zu platzieren und sie in Ihrem Raum einzufügen. Gehen Sie herum und notieren Sie aktiv jedes Ereignis.

Denken Sie daran, dass es nicht sinnvoll ist, sich einen großen Katalog mit Notizen zu einem Thema zu merken. Vielmehr ist es effektiver, eine Verbindung zwischen den Fakten herzustellen. Denken Sie an Ereignisse in einer logischen Reihenfolge, damit Sie sie besser verstehen, und erwägen Sie die Verwendung von Mind Maps, einem hierarchischen Diagramm zum visuellen Organisieren von Informationen.

Auditory: Suchen Sie sich ein Aufnahmegerät, um sich selbst aufzunehmen, während Sie die einzelnen Absätze langsam durchlesen. Hören Sie sich Ihre Aufnahme mehrmals an.

Taktile: Erstellen Sie Lernkarten, indem Sie alle Begriffe auf eine Seite einer Karte und den gesamten Absatz auf die Rückseite setzen. Oder stellen Sie eine Frage auf die eine Seite (z. B. In welchem ​​Jahr fand der Bürgerkrieg statt?) Und dann die Antwort auf die andere Seite, um sich selbst zu testen.

Wiederholen Sie den Vorgang so oft, bis Ihnen alle Begriffe bekannt vorkommen. Sie sind bereit, individuelle Definitionen, lange und kurze Fragen und Textfragen zu beantworten!