Wie man Statistiken für oder gegen Homeschooling versteht

Wenn Sie über die Vor- und Nachteile eines Problems streiten, ist es normalerweise hilfreich, vereinbarte Fakten zur Hand zu haben. Leider gibt es nur sehr wenige verlässliche Studien und Statistiken zum Thema Homeschooling.

Selbst etwas so Grundlegendes wie die Anzahl der Kinder, die in einem bestimmten Jahr zu Hause unterrichtet werden, kann nur erraten werden. Hier sind einige der Gründe, warum Sie Fakten und Zahlen, die Sie in Bezug auf Homeschooling sehen - gut oder schlecht - mit einem Körnchen Salz nehmen sollten.

Die Definition von Homeschooling unterscheidet sich

Würden Sie all diese Kinder als Homeschooler bezeichnen??

• Ein Kind, das in einer virtuellen öffentlichen Charterschule eingeschrieben ist und alle Schularbeiten zu Hause erledigt.
• Ein Kind, das einen Teil der Woche in öffentlichen Schulklassen verbringt.
• Ein Kind, das einige Jahre zu Hause unterrichtet hat, andere jedoch nicht.

Wenn es darum geht, Köpfe zu zählen und Schlussfolgerungen zu ziehen, ist es wichtig, Äpfel mit Äpfeln zu vergleichen. Da in verschiedenen Studien unterschiedliche Definitionen von Homeschooling verwendet werden, ist es schwierig zu wissen, ob in Studien tatsächlich dieselbe Gruppe von Kindern betrachtet wird.

In einem Bericht des National Center for Education Studies, das zum US-Bildungsministerium gehört, werden beispielsweise Schüler eingeschlossen, die bis zu 25 Stunden pro Woche - fünf Stunden am Tag - Unterricht an einer öffentlichen oder privaten Schule besuchen. Es ist schwer, diese Erfahrung mit der eines Kindes gleichzusetzen, das noch nie in einem Klassenzimmer gesessen hat.

Staaten nicht vollständige Aufzeichnungen darüber, wer Homeschools

In den USA beaufsichtigen die Bundesstaaten die Bildung, einschließlich des Schulunterrichts. Und die diesbezüglichen Gesetze jedes Staates sind unterschiedlich.

In einigen Bundesstaaten ist es den Eltern frei, zu Hause zu unterrichten, ohne den örtlichen Schulbezirk zu kontaktieren. In anderen Staaten müssen die Eltern eine Absichtserklärung an die Schule schicken und regelmäßig Unterlagen einreichen, die die Ergebnisse standardisierter Tests enthalten können.

Aber selbst in Staaten, in denen der Schulbesuch streng geregelt ist, ist es schwierig, an gute Zahlen zu kommen. In New York zum Beispiel müssen Eltern dem Schulbezirk Unterlagen vorlegen - allerdings nur für Kinder im schulpflichtigen Alter. Unter dem Alter von sechs Jahren oder nach dem Alter von 16 Jahren hört der Staat auf zu zählen. Aus staatlichen Aufzeichnungen ist es daher unmöglich zu wissen, wie viele Familien sich für einen Kindergarten in der Schule entscheiden oder wie viele Jugendliche von der Schule zur Schule gehen.

Weit verbreitete Studien sind voreingenommen

Es ist schwierig, in den nationalen Medien einen Artikel über Homeschool zu finden, der kein Zitat der Home School Legal Defense Association enthält. HSLDA ist eine gemeinnützige Homeschool-Interessenvertretung, die ihren Mitgliedern in einigen Fällen eine rechtliche Vertretung im Zusammenhang mit Homeschooling anbietet.

Die HSLDA setzt sich auch für staatliche und nationale Gesetzgebungen ein, um ihren konservativen christlichen Standpunkt zu Fragen der häuslichen Bildung und der Familienrechte darzulegen. Es ist also fair zu hinterfragen, ob die Studien der HSLDA nur ihre Bestandteile und keine Homeschooler aus anderen Lebensbereichen repräsentieren.

Ebenso ist zu erwarten, dass Studien von Gruppen, die sich für oder gegen Homeschooling aussprechen, diese Vorurteile widerspiegeln. So ist es nicht verwunderlich, dass das National Home Education Research Institute, eine Interessenvertretung, Studien veröffentlicht, die die Vorteile von Homeschooling belegen. Lehrergruppen wie die National Education Association geben häufig Erklärungen ab, in denen sie Homeschooling lediglich mit der Begründung kritisieren, dass Eltern keine lizenzierten Lehrer sein müssen.

Viele Homeschooling-Familien entscheiden sich dafür, nicht am Studium teilzunehmen

1991 leitete das Home Education Magazine eine Kolumne von Larry und Susan Kaseman, in der Eltern geraten wurden, nicht an Studien zum Thema Homeschooling teilzunehmen. Sie argumentierten, dass Forscher ihre schulbasierten Vorurteile nutzen könnten, um die Art und Weise, wie Homeschooling funktioniert, falsch darzustellen.

Zum Beispiel impliziert eine Frage, wie viele Stunden Unterricht verbracht werden, dass Eltern mit ihren Kindern an einem Schreibtisch sitzen sollten, und ignoriert die Tatsache, dass im Verlauf alltäglicher Aktivitäten viel gelernt wird.

In dem HEM-Artikel heißt es weiter, dass Akademiker, die ein Studium durchführen, häufig von der Öffentlichkeit und manchmal auch von Eltern, die selbst zu Hause unterrichten, als "Experten" für den Schulunterricht angesehen werden. Ihre Befürchtung war, dass Homeschooling durch die in den Studien untersuchten Maßnahmen definiert würde.

Neben den von den Kasemans aufgeworfenen Fragen nehmen viele Familien, die zu Hause unterrichten, nicht an Studien teil, um ihre Privatsphäre zu wahren. Sie bleiben einfach lieber "unter dem Radar" und riskieren nicht, von Leuten beurteilt zu werden, die mit ihren Bildungsentscheidungen nicht einverstanden sind.

Interessanterweise sprach sich der HEM-Artikel für Fallbeispiele aus. Laut den Kasemans ist es effektiver und genauer, wenn man einzelne Homeschooling-Familien befragt, um zu erfahren, was sie über ihren Bildungsstil zu sagen haben, wie Homeschooling wirklich ist.

Viele wissenschaftliche Studien sind gegen Homeschooling gestapelt

Es ist leicht zu sagen, dass die meisten Homeschooling-Familien nicht qualifiziert sind, ihre eigenen Kinder zu erziehen - wenn Sie "qualifiziert" so definieren, dass sie für den Unterricht an einer öffentlichen Schule zertifiziert sind. Aber könnte ein Arzt ihren Kindern die Anatomie beibringen? Natürlich. Könnte ein veröffentlichter Dichter einen Homeschool-Workshop über kreatives Schreiben unterrichten? Wer ist besser? Wie wäre es mit dem Erlernen der Fahrradreparatur, indem Sie in einem Fahrradgeschäft mithelfen? Das Lehrmodell hat jahrhundertelang funktioniert.

Messungen des "Erfolgs" einer öffentlichen Schule, wie beispielsweise Testergebnisse, sind in der realen Welt und im Homeschooling oft bedeutungslos. Das ist der Grund, warum Anforderungen, die Homeschooler an mehr Tests und Studien stellen, die Homeschooling durch die Linse traditioneller Schulbildung betrachten, die wahren Vorteile des Lernens außerhalb eines Klassenzimmers verfehlen können.

Homeschool Research mit einem Körnchen Salz zu nehmen

Hier finden Sie einige Links zur Forschung zu Homeschooling aus einer Vielzahl von Quellen.

• Anzahl der Homeschooler nach Bundesland: Aktualisierte Angebote von Ann Zeise von A2Z Home's Cool.
• Das Internationale Zentrum für häusliche Bildungsforschung: Die 2012 gegründete Gruppe gibt an, dass sie "überparteiliche Informationen zum Thema Homeschooling" bereitstellt.
• Bildungswoche Homeschooling Artikel: Übersicht von 2011 mit Links zu verwandten Artikeln und Studien.
• Neue bundesweite Studie bestätigt akademische Leistung von Homeschool: HSLDA-Artikel mit Links zu Studien.
• 1,5 Millionen Homeschooled Students in den USA im Jahr 2007: Artikel aus dem National Center for Education Studies.
• Was haben wir über Homeschooling gelernt ?: Artikel von E. Isenberg aus dem Peabody Journal of Education, 2007, in dem der Mangel an verlässlichen Daten zum Thema Homeschooling erörtert wird.
• Heimunterricht in den Vereinigten Staaten: Trends und Merkmale: Studie von K. Bauman, 2002 im Archiv für Bildungspolitische Analysen veröffentlicht, unter Verwendung von Daten aus den 1990er Jahren.