Marci Reynolds, 42, aus Boston, MA, absolvierte ihren Associate-, Bachelor- und Master-Abschluss in Teilzeit, während sie in Vollzeit arbeitete. Derzeit ist sie Vizepräsidentin eines großen börsennotierten Unternehmens in der Region New England. Ich hatte kürzlich die Gelegenheit, Marci über ihre Erfahrungen mit Teilzeitstudiengängen zu interviewen. Folgendes musste sie sagen:
A: Ja, ich habe während des gesamten Prozesses in Vollzeit gearbeitet. Ich habe gleich nach dem Abitur in Vollzeit angefangen zu arbeiten und dann in meinen Zwanzigern angefangen, Abendkurse am College zu belegen. Einige Jahre habe ich 3-5 Klassen besucht, andere nur 1. Das hängt von den Aufgaben ab, die ich in meiner Vollzeitbeschäftigung erfüllen musste.
A: Zeitmanagement war definitiv eine Herausforderung! Da ich ein Morgenmensch bin, stehe ich oft extra früh auf, z. 5 Uhr morgens, um Papiere zu schreiben oder Hausaufgaben zu machen. Ich habe während meiner Mittagspause bei der Arbeit gelernt. Und ich ging an Wochenenden in die Bibliothek, um die Ablenkungen zu begrenzen und so viel Arbeit wie möglich in kurzen Zeitabständen zu erledigen. Es gab mehrere Gelegenheiten, an denen ich Urlaubstage zum Lernen für wichtige Prüfungen oder zum Abschließen großer Projekte genutzt habe.
A: Ja, ich hatte das Glück, von jedem Arbeitgeber eine Erstattung der Studiengebühren zu erhalten. Ganz am Ende meines Bachelor-Abschlusses hatte ich viele Unterrichtsstunden absolviert und die Rückerstattungszuteilung "Unternehmenspolitik" aufgebraucht. Ich wandte mich an die Geschäftsleitung und erhielt zusätzliche Mittel für meine letzten drei bis vier Klassen, was großartig war! Da mein Master-Abschluss viel teurer war, deckte die Erstattung der Studiengebühren nur etwa 50-60% der Kosten.
A: Abgesehen von der geringen Menge an Papierkram, die ich beim Personal einreichen musste, gab es keine Nachteile.
A: Der größte Profi war, dass ich genau auswählen konnte, welche Klassen ich an welchen Abenden oder Wochenenden mit welchen Lehrern belegen wollte. Ich hatte die totale Kontrolle und konnte den Zeitplan am besten auf meine Arbeit und mein Privatleben abstimmen.
A: Zusätzlich zu den Herausforderungen im Zeitmanagement hat es wesentlich länger gedauert, mein Studium abzuschließen. Ich habe auch die "Vollzeit-College-Erfahrung" verpasst, über die viele Erwachsene in den kommenden Jahren sprechen.
A: Das MBA-Programm, an dem ich mich eingeschrieben habe, richtete sich mehr an Vollzeitstudenten als an Teilzeitstudenten, und die Anforderungen an die Hausaufgaben waren nicht immer realistisch. Ich hatte auch nicht erwartet, dass Vollzeitstudenten Anfang 20, gemischt mit den Teilzeitstudenten, hauptsächlich 35+, im Abendprogramm sein würden. Dies verursachte insbesondere bei Gruppenprojekten Herausforderungen.
A: Nach meiner Erfahrung ja. Das Teilzeitstudienprogramm, an dem ich teilnahm, richtete sich definitiv mehr an Teilzeitstudenten, und die Teilnehmer arbeiteten fast alle in Vollzeit und gingen nachts zur Schule. Das Graduiertenkolleg, an dem ich teilnahm, hatte viele jüngere Studenten und gemischte Vollzeit- und Teilzeitstudenten in den gleichen Klassen. Außerdem gab es in meinem Graduiertenprogramm deutlich mehr Hausaufgaben und mehr Gruppenprojekte.
A: Da fast jede Klasse, an der ich teilnahm, einen anderen Studentenmix aufwies, bot jede Klasse neue Möglichkeiten zum Netzwerken. In einem Teilzeitprogramm müssen Sie sich jedoch vor dem Unterricht oder in den Pausen mehr anstrengen. Nach dem Unterricht rennen alle zu ihren Autos, um für den Abend nach Hause zu kommen.
Ich habe gehört, dass Vollzeitstudenten mehr Möglichkeiten zum Networking mit ihren Professoren haben. In der Abendschule haben Sie diese Möglichkeit nur, wenn Sie proaktiv eine persönliche Besprechungszeit beantragen. Es ist einfach keine Zeit im Unterricht.
Seit meinem Abschluss habe ich Linked In verwendet, um mit mehreren Schülern und Professoren in Kontakt zu bleiben, die ich in der Nachtschule getroffen habe.