In den letzten Jahren wurde bei immer mehr Kindern Autismus oder Störungen des autistischen Spektrums diagnostiziert, einschließlich hochfunktionellem Autismus oder Asperger-Syndrom. Bei nonverbalen Schülern ist in der Regel eine spezielle Ausbildung erforderlich. Wenn es jedoch um die Ausbildung von Schülern geht, die eine hohe Funktionsfähigkeit und dennoch ein hohes autistisches Spektrum aufweisen, ist es häufig schwieriger, aufgrund ihrer spezifischen Bedürfnisse eine geeignete Lernumgebung zu finden und aus dem Klassenzimmer.
Schüler mit Asperger oder hochfunktionierendem Autismus scheinen in bestimmten Bereichen begabt zu sein, und viele dieser Kinder sind recht intelligent. Per Definition verfügen sie über überdurchschnittliche Intelligenz und zeigen möglicherweise auch Talente wie ein gut entwickeltes Vokabular oder die Fähigkeit, Mathematik zu üben. Aspergers Kinder haben oft auch ein Gebiet von großem Interesse, das sich in einem begrenzten Gebiet befinden kann, wie zum Beispiel U-Bahnen oder bestimmte Arten von Tieren. Sie benötigen jedoch möglicherweise viel Struktur und Routine und reagieren möglicherweise negativ auf Änderungen in den Zeitplänen. Sie haben in der Regel Schwierigkeiten, Übergänge vorzunehmen, und sie müssen möglicherweise rechtzeitig gewarnt werden, wenn sich ihre Zeitpläne ändern, da Änderungen ein Auslöser sein können, der sich negativ auf ihre Fähigkeit auswirkt, mit einer Situation umzugehen. Sie können auch sensorische Probleme haben, die sie empfindlich gegenüber lauten Geräuschen, Gerüchen oder Texturen machen. Schließlich haben viele Schüler mit Asperger Schwierigkeiten, über ihre Wünsche und Bedürfnisse zu kommunizieren. Auch wenn ihre Vokabeln komplex sind, können sie mit den praktischen Aspekten der Sprache zu kämpfen haben.
Während Asperger-Schüler oft hell sind, benötigen sie möglicherweise Anpassungen oder Änderungen in ihrem Lehrplan oder Klassenzimmer, einschließlich Änderungen, die sich in ihrem individuellen Bildungsplan oder IEP widerspiegeln. Während öffentliche Schulen verpflichtet sind, Schülern mit Lernproblemen oder anderen Behinderungen eine Unterkunft zu gewähren, sind private und kirchliche Schulen, die keine öffentlichen Mittel erhalten, nicht verpflichtet, Schülern diese Unterkunft zu gewähren. Mit der richtigen Dokumentation, einschließlich einer professionellen Bewertung, können Privatschulen den Schülern jedoch häufig bestimmte Unterkünfte gewähren, die diesen Schülern bei der Bewältigung des Lehrplans helfen können.
Aspergers Schüler benötigen möglicherweise Vorkehrungen wie Sprach- und Sprachtherapie, um ihre Kommunikationsfähigkeit zu verbessern und ihnen zu helfen, zu verstehen, wann sie pragmatische Ausdrücke wie "Wie geht es Ihnen?" Möglicherweise benötigen sie auch eine Ergotherapie für Autismus, die ihnen hilft, die Informationen, die über ihre Sinne eingehen, zu verstehen und zu integrieren. Ergotherapeuten sowie Logopäden und Sprachtherapeuten können Schülern mit Asperger auch dabei helfen, besser mit anderen Kindern zusammen zu spielen und zu verstehen, wie sie im Klassenzimmer navigieren. Darüber hinaus können Schüler mit Asperger von einer Beratung profitieren, die ihnen hilft, ihre Emotionen zu verarbeiten.
Die Schüler von Asperger können in einer Reihe von Schulen erfolgreich sein. Um die beste Schule zu ermitteln, benötigen Sie möglicherweise die Unterstützung eines pädagogischen Beraters, der Erfahrung in der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen hat, einschließlich der von Asperger. Einige Schüler können sich in einer normalen privaten oder öffentlichen Schulumgebung gut behaupten, wenn zusätzliche Dienstleistungen wie Beratung oder Ergotherapie oder Sprach- und Sprachtherapie in der Schule oder außerhalb der Schule angeboten werden. Andere Schüler können von einem Praktikum an einer Sonderschule profitieren.
Es gibt Schulen, die auf die Bedürfnisse von Schülern mit autistischer Störung des Spektrums zugeschnitten sind. Einige sonderpädagogische Schulen sind für Kinder mit geringerer Leistungsfähigkeit gedacht, andere für Kinder mit höherer Leistungsfähigkeit. Wenn Sie ein Kind mit höheren Funktionen bei Asperger's unterbringen möchten, müssen die Eltern die Schule besuchen, um sicherzustellen, dass die Schule das richtige akademische Programm anbieten kann. Sonderschulen sind oft so klein, dass sie individuellen Unterricht anbieten können, um den Bedürfnissen eines Kindes mit Asperger gerecht zu werden.
Mit anderen Worten, diese Schultypen können einem Schüler eine höhere Klasse in einem Bereich anbieten, in dem er oder sie herausragende Leistungen erbringt, z. B. Mathematik, und gleichzeitig andere Leistungen erbringen, die das Kind benötigt, z. B. Sprach- und Sprachtherapie, Ergotherapie. Beratung und Training sozialer Kompetenzen, um Schülern zu helfen, besser mit anderen Kindern und Lehrern in Kontakt zu treten. Mit diesen Diensten können Schüler mit Asperger-Syndrom und anderen Formen von Störungen des autistischen Spektrums in der Schule häufig sehr erfolgreich sein.