Die Geschichte der Montessori-Schulen

Eine Montessori-Schule ist eine Schule, die den Lehren von Dr. Maria Montessori folgt, einer italienischen Ärztin, die sich der Erziehung der Kinder in Roms Ghettos verschrieben hat. Sie wurde berühmt für ihre visionären Methoden und die Einsicht, wie Kinder lernen. Ihre Lehren haben eine Bildungsbewegung hervorgebracht, die auf der ganzen Welt enorm populär ist. Erfahren Sie mehr über Montessori-Lehren.

Die Montessori-Philosophie

Die Montessori-Philosophie ist eine progressive Bewegung mit mehr als 100-jährigem Erfolg auf der ganzen Welt. Sie handelt von einem Ansatz, der sich an Kindern orientiert und auf wissenschaftlichen Forschungsergebnissen basiert, die aus der Beobachtung von Individuen von der Geburt bis zum Erwachsenenalter stammen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt darauf, dass Kinder beim Lernen ihre eigenen Entscheidungen treffen können, wobei ein Lehrer den Prozess anleitet, anstatt ihn zu leiten. Ein Großteil der Unterrichtsmethode basiert auf praktischem Lernen, selbstgesteuerter Aktivität und kollaborativem Spielen. 

Seit dem Namen Montessori ist nicht urheberrechtlich geschützt, Montessori im Namen einer Schule bedeutet nicht zwangsläufig, dass es der Montessori-Philosophie der Erziehung entspricht. Es bedeutet auch nicht, dass es von der American Montessori Society oder der Association Montessori Internationale akkreditiert ist. Käufer sollten also aufpassen, wenn sie nach einer Montessori-Schule suchen.

Montessori-Methodik

Montessori-Schulen decken theoretisch die Kindererziehung durch Immatrikulation von der High School ab. In der Praxis bieten die meisten Montessori-Schulen Kindererziehung bis zur 8. Klasse an. Tatsächlich haben 90% der Montessori-Schulen sehr kleine Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren.

Das Herzstück des Montessori-Ansatzes besteht darin, dass Kinder unter Anleitung des Lehrers selbstständig lernen können. Montessori-Lehrer korrigieren die Arbeit nicht und geben sie mit vielen roten Markierungen zurück. Die Arbeit eines Kindes wird nicht benotet. Der Lehrer bewertet, was das Kind gelernt hat, und führt es dann in neue Entdeckungsbereiche.

Diese Beschreibung einer Montessori-Schule wurde von Ruth Hurvitz von der Montessori-Schule in Wilton, CT, verfasst: 

Die Kultur der Montessori-Schule ist darauf ausgerichtet, jedem Kind zu mehr Unabhängigkeit zu verhelfen, indem es Vertrauen, Kompetenz, Selbstwertgefühl und Respekt für andere aufbaut. Montessori ist mehr als eine Herangehensweise an Bildung, es ist eine Herangehensweise an das Leben. Das Programm an der Montessori-Schule, sowohl in Philosophie als auch in Pädagogik, basiert auf der wissenschaftlichen Forschungsarbeit von Dr. Maria Montessori und auf der Ausbildung von AMI Montessori. Die Schule respektiert Kinder als eigenverantwortliche Einzelpersonen und fördert ihr Wachstum hin zu Unabhängigkeit und sozialer Verantwortung. Gleichzeitig schafft sie eine freudige, vielfältige und familienorientierte Gemeinschaft.

Das Montessori-Klassenzimmer

Montessori-Klassenzimmer sind altersübergreifend gestaltet, von Kleinkindern bis hin zu Jugendlichen, und ermöglichen sowohl die individuelle als auch die soziale Entwicklung. Die Klassenzimmer sind von Natur aus wunderschön. Sie sind offen gestaltet und verfügen über Arbeitsbereiche im gesamten Raum und Materialien, die in zugänglichen Regalen verfügbar sind. Die meisten Lektionen werden für kleine Gruppen oder einzelne Kinder erteilt, während andere Kinder selbständig arbeiten.

Die Schule verwendet Geschichten, Montessori-Materialien, Diagramme, Zeitleisten, Naturgegenstände, Schätze aus dem Reichtum der Kulturen auf der ganzen Welt und manchmal konventionelle Werkzeuge, um die Kinder zu unterrichten. Unter Anleitung des Lehrers beteiligen sich die Montessori-Schüler aktiv an der Planung ihrer Zeit und übernehmen Verantwortung für ihre Arbeit.

Der Vielfalt verpflichtet, ist die Montessori-Schulgemeinschaft inklusiv und von den Grundsätzen des Respekts abhängig. Die Schule ist davon überzeugt, dass wir das, was wir haben, mit Bedürftigen teilen und Kinder ermutigen, verantwortungsbewusst in der Welt zu leben. An der Montessori-Schule fühlen sich die Schüler dazu inspiriert, leidenschaftlich und mitfühlend in einer globalen Gemeinschaft zu leben.

Montessori gegen traditionelle Grundschulbildung

Einer der Unterschiede zwischen Dr. Montessoris Ansatz zur frühkindlichen Bildung und dem Ansatz vieler Grundschulen ist die Übernahme von Elementen der Theorie der multiplen Intelligenz. Der Harvard-Professor Howard Gardner entwickelte und kodifizierte diese Theorie im späten 20. Jahrhundert. Dr. Maria Montessori scheint ihre Herangehensweise, Kinder zu unterrichten, sehr ähnlich entwickelt zu haben.

Unabhängig davon, wer zuerst darüber nachgedacht hat, schlägt die Theorie der multiplen Intelligenzen vor, dass Kinder nicht nur mit Lese- und Schreibintelligenzen lernen. Viele Eltern leben nach dieser Theorie, weil sie so ihre Babys von Geburt an ernähren. Es gibt viele Eltern, die glauben, dass zu oft Kinder, die aufgezogen wurden, um all ihre Intelligenz zu nutzen, in Schulen gehen, in denen sie in dem, was sie lernen und wie sie es lernen, stark eingeschränkt sind, was eine traditionelle öffentliche Schule zu einer weniger idealen Schule macht Möglichkeit.

Wenn für Ihre Erziehungsphilosophie mehrere Intelligenzen wichtig sind, sollten Sie sich die Montessori- und Waldorfschulen ansehen. Sie werden auch über die progressive Bildungsbewegung lesen wollen, die ungefähr zur selben Zeit keimte, als Maria Montessori und Rudolf Steiner ihre pädagogischen Theorien in die Praxis umsetzten.