Tipps zum Verwalten störenden Verhaltens im Klassenzimmer

Das Unterrichten von Erwachsenen unterscheidet sich stark vom Unterrichten von Kindern. Wenn Sie noch nicht mit dem Unterrichten von Erwachsenen vertraut sind, haben Sie hoffentlich eine Ausbildung in diesem Bereich erhalten. Wenn nicht, treffen Sie Vorkehrungen, um sich darauf vorzubereiten. Beginnen Sie mit entscheidenden Fähigkeiten und Prinzipien für Lehrer von Erwachsenen.

Normen festlegen

Das Setzen von Unterrichtsnormen ist eine der besten Methoden des Unterrichtsmanagements. Hängen Sie ein Flipchart oder Poster auf oder widmen Sie einen Bereich des Whiteboards, wenn Sie Platz haben, und listen Sie das erwartete Verhalten im Klassenzimmer auf, damit jeder es sehen kann. Beziehen Sie sich auf diese Liste, wenn Störungen auftreten. Die Verwendung eines Flipcharts oder Whiteboards kann besonders nützlich sein, da Sie die Schüler am ersten Tag in die Erstellung der Liste einbeziehen können. Beginnen Sie mit einigen Ihrer eigenen Erwartungen und bitten Sie die Gruppe um zusätzliche Vorschläge. Wenn Sie sich alle darüber einig sind, wie das Klassenzimmer verwaltet werden soll, sind die Störungen minimal.

Liste der Normen

• Start und Ende pünktlich
• Handys ausschalten oder zum Schweigen bringen
• Speichern Sie die SMS für Pausen
• Respektiere die Beiträge anderer
• Seien Sie offen für neue Ideen
• Lösen Sie Differenzen ruhig
• Bleib beim Thema

Fragen für später speichern

Es ist immer eine gute Idee, Fragen jeglicher Art anzusprechen, wenn sie auftreten, da die Neugierde fabelhafte Unterrichtsmomente bietet, aber manchmal ist es einfach nicht angebracht, den Überblick zu verlieren. Viele Lehrer verwenden Flipcharts oder Whiteboards als Aufbewahrungsort für solche Fragen, um sicherzustellen, dass sie nicht vergessen werden. Nennen Sie Ihren Halteplatz etwas passend zu Ihrem Thema. Seien Sie kreativ. Wenn eine gestellte Frage beantwortet wird, markieren Sie sie in der Liste.

Leichte Störungen bewältigen

Wenn Sie nicht einen völlig widerwärtigen Schüler in Ihrem Klassenzimmer haben, stehen die Chancen gut, dass Störungen, wenn sie auftreten, relativ mild sind und milde Managementtechniken erfordern. Dazu gehören Störungen wie das Plaudern im Hintergrund, SMS-Nachrichten oder jemand, der argumentativ oder respektlos ist.

Probieren Sie eine oder mehrere der folgenden Methoden aus:

• Augenkontakt mit der störenden Person herstellen.
• Erinnern Sie die Gruppe an die vereinbarten Normen.
• Gehen Sie auf die störende Person zu.
• Stellen Sie sich direkt vor die Person.
• Sei still und warte, bis die Störung vorbei ist.
• Bestätigen Sie die Eingabe, legen Sie sie gegebenenfalls auf Ihren "Parkplatz" und fahren Sie fort.
• "Du könntest Recht haben."
• "Vielen Dank für Ihren Kommentar."
• "Wie wäre es, wenn wir diesen Kommentar parken und später darauf zurückkommen?"
• Bitten Sie die Gruppe um Hilfe.
• "Was denken alle anderen?"
• Ordnen Sie die Sitzplätze neu an, wenn Sie glauben, dass dies hilfreich ist.
• Ruf nach einer Pause.

Behandlung anhaltender Störungen

Bei schwerwiegenderen Problemen oder wenn die Störung weiterhin besteht, führen Sie die folgenden Schritte aus, um Konflikte zu lösen:

• Sprechen Sie privat mit der Person.
• Konfrontiere das Verhalten, nicht die Person.
• Sprechen Sie nur für sich selbst, nicht für die Klasse.
• Versuchen Sie, den Grund für die Störung zu verstehen.
• Bitten Sie die Person, eine Lösung zu empfehlen.
• Überprüfen Sie gegebenenfalls Ihre Erwartungen an das Verhalten im Klassenzimmer.
• Versuchen Sie, sich auf die erwarteten Normen zu einigen.
• Erläutern Sie die Folgen anhaltender Störungen.

Herausforderungen teilen

Es ist im Allgemeinen unprofessionell, Frustrationen über einzelne Schüler mit anderen Lehrern zu teilen, die in Zukunft möglicherweise gegenüber dieser Person beeinflusst werden. Dies bedeutet nicht, dass Sie sich nicht mit anderen beraten können, aber Sie sollten Ihre Vertrauten sorgfältig auswählen.