Was ist eine Rückhalterate für Hochschulen und Universitäten?

Die Rückhalterate einer Schule ist der Prozentsatz der neuen Schüler im ersten Jahr, die sich im folgenden Jahr an derselben Schule einschreiben. Die Selbstbehaltsquote bezieht sich speziell auf Erstsemester, die im zweiten Studienjahr an derselben Schule studieren. Wenn ein Schüler in eine andere Schule wechselt oder nach dem ersten Studienjahr die Schule verlässt, kann sich dies negativ auf die anfängliche Verbleibrate an der Universität auswirken.

Retentions- und Abschlussquoten sind zwei wichtige Statistiken, die Eltern und Jugendliche in Betracht ziehen sollten, wenn sie potenzielle Hochschulen in Betracht ziehen. Beides ist ein Indiz dafür, wie glücklich die Schüler in ihrer Schule sind, wie gut sie sich in ihrem akademischen und privaten Leben unterstützt fühlen und wie wahrscheinlich es ist, dass Ihr Studiengeld gut angelegt ist.

Was beeinflusst die Retentionsrate??

Es gibt eine Reihe von Faktoren, die bestimmen, ob ein Student innerhalb eines angemessenen Zeitraums am College bleibt und seinen Abschluss macht. College-Studenten der ersten Generation neigen dazu, eine geringere Rückhalterate zu haben, weil sie ein Lebensereignis erleben, das noch niemand in ihrer Familie vor ihnen vollbracht hat. Ohne die Unterstützung derer, die ihnen nahestehen, ist es unwahrscheinlich, dass Studenten der ersten Generation den Kurs durch die Herausforderungen, die mit einem College-Studenten verbunden sind, halten.

Untersuchungen aus der Vergangenheit haben ergeben, dass Schüler, deren Eltern über die High School hinaus keine Ausbildung haben, mit deutlich geringerer Wahrscheinlichkeit ihren Abschluss machen als Gleichaltrige, deren Eltern mindestens einen Bachelor-Abschluss haben. Bundesweit verlassen 89 Prozent der einkommensschwachen Studenten der ersten Generation das College innerhalb von sechs Jahren ohne Abschluss. Mehr als ein Viertel geht nach dem ersten Jahr - das Vierfache der Abbrecherquote von Studenten der zweiten Generation mit höherem Einkommen. - First Generation Foundation

Ein weiterer Faktor, der zu den Rückhalteraten beiträgt, ist die Rasse. Studenten, die an renommierteren Universitäten eingeschrieben sind, bleiben in der Regel häufiger in der Schule als Studenten an weniger bedeutenden Schulen, und Weiße und Asiaten sind in der Regel überproportional an den Universitäten der Spitzenklasse vertreten. Schwarze, Hispanics und amerikanische Ureinwohner melden sich eher an den Schulen der unteren Klassen an. Obwohl die Einschreibungsquoten für Minderheiten steigen, können die Einschreibungs- und Abschlussquoten nicht mit den Einschreibungsquoten mithalten. 

Studierende an diesen weniger angesehenen Einrichtungen haben mit weitaus geringerer Wahrscheinlichkeit einen Abschluss. Laut Angaben des Complete College America, einer Koalition aus 33 Bundesstaaten und Washington, DC, die sich für die Verbesserung der Abschlussquoten einsetzt, war die Wahrscheinlichkeit, dass Vollzeitstudenten an Elite-Forschungsuniversitäten innerhalb von sechs Jahren ihren Abschluss machen, um mehr als 50 Prozent höher als an weniger selektiven Einrichtungen . - Fivethirtyeight.com

An Schulen wie der Columbia University, der University of Chicago, der Yale University und anderen, die an der Spitze der Rangliste der Erwünschtheiten stehen, liegt die Rückhalterate bei nahezu 99%. Darüber hinaus besteht eine höhere Wahrscheinlichkeit, dass Schüler in vier Jahren ihren Abschluss machen als an großen öffentlichen Schulen, an denen es schwieriger ist, sich einzuschreiben, und die Schülerbevölkerung viel größer ist.

Welcher Schüler wird wahrscheinlich in der Schule bleiben??

Die Faktoren, die die Rückhalterate für die meisten Universitäten und Hochschulen beeinflussen, stehen in engem Zusammenhang mit dem Überprüfungsprozess, den angehende Schüler für die Bewertung von Schulen verwenden.

Einige wichtige Punkte, auf die Sie achten sollten, können die Retentionsrate positiv beeinflussen:

• Wohnen in den Wohnheimen während des ersten Studienjahres, wodurch eine vollständige Integration in das Universitätsleben ermöglicht wird.
• Den Besuch einer Schule, an der frühzeitig Maßnahmen ergriffen oder Entscheidungen getroffen werden, ist ein Zeichen für den starken Wunsch, diese bestimmte Einrichtung zu besuchen.
• Achten Sie auf die Kosten der ausgewählten Schule und darauf, ob sie innerhalb des Budgets liegt oder nicht.
• Zu wissen, ob eine kleine oder eine große Schule die bessere Wahl ist.
• Sich mit Technologie - Computern, Smartphones - auskennen, die für Forschungszwecke während des Studiums verwendet werden kann.
• Vor der Einschreibung ein College besuchen.
• Sich auf dem Campus engagieren - Clubs, griechisches Leben, Möglichkeiten für Freiwillige -, die ein Gefühl der Zugehörigkeit vermitteln.
• Aufrichtig bereit zu sein, das Haus zu verlassen und die "College-Erfahrung" zu machen.
• Selbstmotivation und Engagement für den Studienerfolg.
• Auf den Bauch hören und wissen, wann und ob eine Änderung des Plans in Bezug auf Karriereziele und Hauptfach erforderlich ist.
• Zu verstehen, dass es am College nicht nur darum geht, nach dem Abschluss einen Job zu bekommen, sondern auch darum, durch die Interaktion mit Professoren und anderen Studenten, die aus verschiedenen Orten und verschiedenen Arten von Familien und Gemeinschaften stammen, zu lernen und zu wachsen.

Es war einmal so, dass einige große öffentliche Universitäten eine geringe Bindung für eine gute Sache hielten - ein Zeichen dafür, wie schwierig ihr Lehrplan in akademischer Hinsicht war. Sie begrüßten Neulinge bei der Orientierung mit knochenfrohen Aussprüchen wie: "Sehen Sie sich die Leute an, die zu beiden Seiten von Ihnen sitzen. Nur einer von Ihnen wird am Abschlusstag noch hier sein." Diese Haltung fliegt nicht mehr. Die Aufbewahrungsquote ist ein wichtiger Faktor, den die Schüler berücksichtigen müssen, wenn sie sich für einen Zeitraum von vier Jahren entscheiden.

Hrsg. Von Sharon Greenthal