Was ist die Tiefe des Wissens?

Tiefe des Wissens (DOK) wurde durch Forschung von Norman L. Webb in den späten 1990er Jahren entwickelt. Es ist definiert als die Komplexität oder Tiefe des Verständnisses, die erforderlich ist, um eine Bewertungsfrage zu beantworten.

Tiefe des Wissensstands

Jede Komplexitätsstufe misst die Tiefe des Wissens eines Schülers. Hier finden Sie einige Schlüsselwörter sowie Deskriptoren für jede Tiefe des Wissensniveaus.

DOK Level 1 - (Rückruf - Messen, Rückruf, Berechnen, Definieren, Auflisten, Identifizieren.)

• Diese Kategorie umfasst grundlegende Aufgaben, bei denen die Schüler Informationen abrufen und / oder Kenntnisse / Fähigkeiten reproduzieren müssen. Dies kann einfache Verfahren oder das Arbeiten mit Fakten oder Begriffen beinhalten. Die Schüler müssen dieses DOK-Niveau nicht herausfinden, sie kennen entweder die Antwort oder sie wissen es nicht.

DOK Level 2 - Fähigkeit / Konzept - grafisch darstellen, klassifizieren, vergleichen, schätzen, zusammenfassen.)

• Diese DOK-Stufe erfordert, dass die Schüler Informationen vergleichen und gegenüberstellen, beschreiben oder erklären oder konvertieren. Möglicherweise geht es darum, nicht nur zu beschreiben, sondern auch zu erklären, wie oder warum. Auf dieser Ebene müssen die Schüler möglicherweise ableiten, schätzen oder organisieren.

DOK Level 3 - (Strategisches Denken - bewerten, untersuchen, formulieren, Schlussfolgerungen ziehen, konstruieren.)

• Auf dieser Ebene müssen die Schüler Denkprozesse höherer Ordnung anwenden. Möglicherweise werden sie gebeten, Probleme der realen Welt zu lösen, Ergebnisse vorherzusagen oder etwas zu analysieren. Die Studierenden müssen möglicherweise auf Kenntnisse aus mehreren Fachgebieten zugreifen, um eine Lösung zu finden.

DOK Level 4 - (Erweitertes Denken - analysieren, kritisieren, kreieren, gestalten, Konzepte anwenden.)

• Höhere Denkfähigkeiten sind auf dieser DOK-Ebene unabdingbar. Die Schüler müssen strategisches Denken anwenden, um Probleme auf dieser Ebene zu lösen. Die Schüler müssen auf Stufe 4 leiten, synthetisieren und managen.

Mögliche (DOK) Tiefe der Wissensstammfragen und mögliche Aktivitäten zu korrelieren

Hier sind ein paar Stammfragen zusammen mit möglichen Aktivitäten, die mit jeder DOK-Ebene korrelieren. Verwenden Sie die folgenden Fragen und Aktivitäten, um Ihre gemeinsamen Kernbewertungen zu erstellen.

DOK 1

• Wer war ____?
• Wann ist _____ passiert??
• Können Sie sich erinnern_____?
• Woran erkennt man_____?
• Wer entdeckte_____?

Mögliche Aktivitäten

• Entwickeln Sie eine Concept Map, die ein Thema beschreibt.
• Erstellen Sie ein Diagramm.
• Schreiben Sie einen zusammenfassenden Bericht.
• Paraphrase ein Kapitel in einem Buch.
• Erzählen Sie in Ihren eigenen Worten.
• Skizzieren Sie die wichtigsten Punkte.

DOK 2

• Was ist dir aufgefallen an_____?
• Wie würden Sie klassifizieren??
• Wie geht es ____? Wie unterscheiden sie sich??
• Wie würden Sie _______ zusammenfassen??
• Wie könnten Sie ______ organisieren?