Was in ein Studentenportfolio aufzunehmen ist

Schülerportfolios oder Beurteilungsportfolios sind Sammlungen von Schülerarbeiten, die den individuellen Fortschritt definieren und die zukünftige Lehre informieren sollen. Diese können entweder in physischer oder digitaler Form vorliegen - ePortfolios werden immer beliebter. Da es sich bei den Schülerportfolios um umfassende Darstellungen der Fähigkeiten eines Schülers handelt, können sie zum Entwerfen von Unterkünften und Änderungen verwendet werden. Das Erstellen produktiver Schülerportfolios beginnt mit der Auswahl der richtigen Elemente.

Denken Sie daran, dass Portfolios Folgendes leisten sollten, um zu entscheiden, welche Arbeiten für ein Portfolio erforderlich sind: Zeigen Sie das Wachstum und die Veränderung der Schüler im Laufe der Zeit auf, verbessern Sie die Selbsteinschätzungsfähigkeiten der Schüler, identifizieren Sie bestimmte Stärken und Schwächen und verfolgen Sie die Entwicklung mindestens eines Leistungsprodukts (Arbeitsproben, Tests, Papiere usw.).

Zu berücksichtigende Elemente

Die Teile eines großartigen Schülerportfolios variieren je nach Besoldungsgruppe und Fach, doch unter dem Strich sollten sie ein detailliertes und genaues Bild der Fähigkeiten und Fertigkeiten eines Schülers zeichnen. Wählen Sie einige dieser Elemente aus, wenn Sie nicht sicher sind, wo Sie beginnen sollen.

• Ein Brief an den Leser, in dem jedes Portfolioelement beschrieben wird
• Eine Liste von Begriffsdefinitionen, die für den Leser hilfreich sind
• Eine Sammlung individueller Ziele für das Jahr, die von den Studenten monatlich, vierteljährlich usw. Ausgewählt und aktualisiert werden.
• Grafikdiagramme, Konzeptdiagramme, Zeitpläne, Fotos usw., die wichtige Daten wie Testergebnisse anzeigen
• Buchauszüge oder Zitate, die vom Studenten ausgewählt wurden
• Ein Diagramm, das jedes freie Buch nachverfolgt, das ein Schüler in diesem Jahr gelesen hat
• Protokolle lesen
• Fotos von Studenten arbeiten
• Anekdoten von Einzel- oder Kleingruppenstunden mit Schülern (z. B. geleitete Lesetexte)
• Videoaufnahmen von Lesungen oder Performances (für ePortfolios)
• Ein Beispiel für einen Absatz mit einigen wichtigen Schreibtechniken
• Beispiele für Aufsätze verschiedener Art - beschreibend, erzählend, erklärend, aufschlussreich, überzeugend, Ursache und Wirkung sowie Vergleich und Kontrast - sind alles gute Möglichkeiten
• Technisches Schreiben wie ein Prozessanalyse-Aufsatz mit von Schülern gezeichneten Diagrammen
• Kreatives Schreiben von Beispielen, einschließlich Geschichten, Gedichten, Liedern und Skripten
• Eine Sammlung von benoteten mathematischen Tests, die Leistungstrends zeigen
• Studentische Arbeiten aus anderen Klassen wie Kunst, Musik oder akademischen Fächern, die nicht von Ihnen unterrichtet werden

So holen Sie das Beste aus Ihren Portfolios heraus

Sobald Sie entschieden haben, welche Schülerarbeit die Schülerentwicklung am genauesten zeigt, können Sie mit der Zusammenstellung von Portfolios beginnen. Um sicherzustellen, dass sowohl Sie als auch Ihre Schüler so viel wie möglich von diesem Prozess profitieren, binden Sie sie in die Montage ein und bitten Sie sie, über das fertige Produkt nachzudenken. Portfolios bieten die einzigartige Möglichkeit, das Gesamtwachstum anhand einiger ausgewählter Artikel zu betrachten.

Versammlung

Lassen Sie sich von Ihren Schülern helfen, eigene Portfolios zu erstellen. Dies vermittelt ihnen ein Gefühl der Eigenverantwortung und verkürzt Ihre eigene Montagezeit, sodass mehr Aufwand für die Gestaltung zukünftiger Anweisungen unter Verwendung von Portfolio-Material betrieben werden kann.

Bitten Sie die Schüler, Teile ihrer Arbeit im Laufe eines Monats, Semesters oder Jahres auszuwählen - sie sollten genügend Zeit haben, um ihre Portfolios aufzubauen. Geben Sie ihnen klar definierte Richtlinien. Sagen Sie ihnen, welche Art von Lernen Sie sehen möchten, und geben Sie Beispiele und Nichtbeispiele an. Wenn Sie mehr Darstellungen aus der Sprachkunst als aus der Wissenschaft wünschen, erklären Sie dies. Wenn Sie mehr Beispiele für selbständige Arbeit als Gruppenarbeit wünschen, erklären Sie dies.

Während der Auswahl ihrer Gegenstände sollten die Schüler kurze Beschreibungen / Überlegungen für jeden einzelnen Gegenstand verfassen, aus denen hervorgeht, warum sie ihn ausgewählt haben. Informieren Sie sich bei ihnen, während sie ihre Portfolios zusammenstellen, um sicherzustellen, dass sie das Lernen verstehen und ausreichend belegen.

Betrachtung

Bewertungsportfolios sollten als authentische Bewertungen oder Auswertungen der studentischen Arbeit über einen bestimmten Zeitraum dienen. Im Gegensatz zu anderen Bewertungsformen wie einem zeitgesteuerten Test müssen die Schüler ihre Portfolios gründlich durchdenken, um Verbesserungs- und Wachstumsbereiche zu identifizieren. Anstatt davon auszugehen, dass die Schüler wissen oder nicht, wie sie ein Portfolio überprüfen sollen, sollten Sie explizit erläutern, wie dies zu tun ist. Möglicherweise müssen Sie die Fähigkeit der Selbstreflexion durch Unterweisung, Modellierung und Feedback so lehren, wie Sie alles andere unterrichten würden.

Wenn die Portfolios vollständig sind, treffen Sie sich mit den Schülern einzeln, um das Lernmaterial vor Ihnen zu besprechen. Zeigen Sie den Schülern, wie sie die verschiedenen Lernziele erreichen, die Sie ihnen gesetzt haben, und helfen Sie ihnen, sich Ziele zu setzen. Ihre Schüler werden in der Lage sein, ihr kritisches Denken unter Beweis zu stellen und ihre Erfahrungen während dieser unschätzbaren Erfahrung mit Ihnen zu teilen.