Klassische Konditionierungsdefinition und Beispiele

Klassische Konditionierung ist eine behavioristische Lerntheorie. Es wird angenommen, dass, wenn ein natürlich vorkommender Reiz und ein Umgebungsreiz wiederholt gepaart werden, der Umgebungsreiz schließlich eine ähnliche Reaktion auf den natürlichen Reiz hervorruft. Die bekanntesten Studien zur klassischen Konditionierung sind die Experimente des russischen Physiologen Ivan Pavlov mit Hunden.

Key Takeaways: Klassische Konditionierung

• Die klassische Konditionierung ist der Vorgang, bei dem ein natürlich vorkommender Reiz mit einem Reiz in der Umwelt gepaart wird und der Umweltreiz folglich letztendlich die gleiche Reaktion hervorruft wie der natürliche Reiz.
• Die klassische Konditionierung wurde von dem russischen Physiologen Ivan Pavlov entdeckt, der eine Reihe klassischer Experimente mit Hunden durchführte.
• Die klassische Konditionierung wurde von dem als Behaviorismus bekannten Zweig der Psychologie aufgegriffen.

Herkunft und Einfluss

Pawlows Entdeckung der klassischen Konditionierung ergab sich aus seinen Beobachtungen der Speichelflussreaktionen seiner Hunde. Während Hunde von Natur aus saloppieren, wenn das Futter ihre Zunge berührt, bemerkte Pavlov, dass der Speichelfluss seiner Hunde über diese angeborene Reaktion hinausging. Sie spuckten aus, als sie sahen, dass er sich mit Essen näherte, oder hörten sogar nur seine Schritte. Mit anderen Worten, Stimuli, die zuvor neutral waren, wurden aufgrund ihrer wiederholten Assoziation mit einer natürlichen Reaktion konditioniert.

Obwohl Pawlow kein Psychologe war und tatsächlich glaubte, dass seine Arbeit zur klassischen Konditionierung physiologisch sei, hatte seine Entdeckung einen großen Einfluss auf die Psychologie. Insbesondere Pawlows Werk wurde von John B. Watson in der Psychologie populär gemacht. Watson leitete die behavioristische Bewegung in der Psychologie 1913 mit einem Manifest ein, das besagte, dass die Psychologie das Studium von Dingen wie Bewusstsein aufgeben und nur beobachtbares Verhalten, einschließlich Stimuli und Reaktionen, untersuchen sollte. Nachdem er ein Jahr später Pawlows Experimente entdeckt hatte, machte Watson die klassische Konditionierung zur Grundlage seiner Ideen.

Pawlows Experimente

Bei der klassischen Konditionierung muss unmittelbar vor einem automatisch auftretenden Stimulus ein neutraler Stimulus platziert werden, der schließlich zu einer erlernten Reaktion auf den zuvor neutralen Stimulus führt. In Pawlows Experimenten präsentierte er einem Hund Futter, während er in einem dunklen Raum ein Licht ausstrahlte oder eine Glocke läutete. Der Hund speichelte automatisch, wenn das Futter in den Mund genommen wurde. Nachdem die Präsentation des Futters wiederholt mit dem Licht oder der Glocke gepaart worden war, begann der Hund zu salivieren, als er das Licht sah oder die Glocke hörte, auch wenn kein Futter präsentiert wurde. Mit anderen Worten, der Hund wurde konditioniert, um den zuvor neutralen Reiz mit der Speichelflussreaktion in Verbindung zu bringen.

Arten von Reizen und Reaktionen

Auf jeden der Stimuli und Reaktionen bei der klassischen Konditionierung wird mit spezifischen Begriffen Bezug genommen, die unter Bezugnahme auf Pawlows Experimente veranschaulicht werden können.

• Die Übergabe des Futters an den Hund wird als das bezeichnet unkonditionierter Reiz (UCS) weil die Reaktion des Hundes auf das Futter auf natürliche Weise erfolgt.
• Das Licht oder die Glocke ist das konditionierter Reiz (CS) weil der Hund lernen muss, es mit der gewünschten Reaktion zu assoziieren.
• Speichelfluss als Reaktion auf das Essen heißt Unbedingte Antwort (UCR) weil es ein angeborener Reflex ist.
• Speichelfluss zum Licht oder zur Glocke ist das konditionierte Reaktion (CR) weil der Hund lernt, diese Reaktion mit dem konditionierten Reiz in Verbindung zu bringen.

Die drei Stufen der klassischen Konditionierung

Der Prozess der klassischen Konditionierung erfolgt in drei Grundschritten:

Vor der Konditionierung

Zu diesem Zeitpunkt haben das BKS und das ZS keine Beziehung. Das UCS kommt in die Umgebung und löst natürlich einen UCR aus. Die UCR wurde nicht gelehrt oder gelernt, es ist eine völlig angeborene Reaktion. Wenn eine Person zum ersten Mal auf einem Boot fährt (UCS), kann sie beispielsweise seekrank werden (UCR). Zu diesem Zeitpunkt ist die CS eine neutraler Reiz (NS). Es hat noch keine Antwort gegeben, da es noch nicht konditioniert wurde.

Während der Konditionierung

Während der zweiten Stufe werden das UCS und das NS gepaart, wodurch der zuvor neutrale Stimulus zu einem CS wird. Die CS tritt unmittelbar vor oder zur gleichen Zeit wie das BKS auf, und dabei wird die CS mit dem BKS und in Erweiterung mit dem BKS assoziiert. Im Allgemeinen müssen UCS und CS mehrmals gepaart werden, um die Assoziation zwischen den beiden Reizen zu verstärken. Es gibt jedoch Zeiten, in denen dies nicht erforderlich ist. Wenn eine Person beispielsweise einmal nach dem Verzehr eines bestimmten Lebensmittels krank wird, kann dies auch in Zukunft zu Übelkeit führen. Wenn also die Person auf dem Boot kurz vor der Krankheit Fruchtpunsch (CS) getrunken hat (UCR), kann sie lernen, Fruchtpunsch (CS) mit Krankheitsgefühl (CR) zu assoziieren..

Nach der Konditionierung

Sobald das BKS und die BKS verknüpft wurden, löst die BKS eine Antwort aus, ohne dass das BKS darüber informiert werden muss. Der CS ruft jetzt den CR hervor. Der Einzelne hat gelernt, eine bestimmte Reaktion mit einem zuvor neutralen Reiz zu verknüpfen. Die Person, die seekrank wurde, kann daher feststellen, dass sie sich in Zukunft durch einen Fruchtschlag krank fühlt (CR), obwohl der Fruchtschlag wirklich nichts damit zu tun hatte, dass die Person auf dem Boot krank wurde.

Andere Prinzipien der klassischen Konditionierung

In der klassischen Konditionierung gibt es mehrere zusätzliche Prinzipien, die die Funktionsweise des Prozesses näher erläutern. Diese Grundsätze umfassen Folgendes:

Aussterben

Wie der Name schon sagt, geschieht das Aussterben, wenn ein konditionierter Reiz nicht mehr mit einem nicht konditionierten Reiz in Verbindung gebracht wird, der zu einer Abnahme oder einem vollständigen Verschwinden der konditionierten Reaktion führt.

Zum Beispiel begannen Pawlows Hunde als Reaktion auf das Geräusch einer Glocke zu salven, nachdem das Geräusch über mehrere Versuche hinweg mit Futter gepaart worden war. Wenn die Glocke jedoch mehrmals ohne Futter geklingelt wurde, ließ der Speichelfluss des Hundes mit der Zeit nach und hörte schließlich auf.

Spontane Wiederherstellung

Auch nach dem Aussterben kann die bedingte Reaktion nicht für immer verschwunden sein. Manchmal kommt es zu einer spontanen Erholung, bei der die Reaktion nach einer gewissen Zeit wieder auftritt.

Angenommen, nach dem Löschen der konditionierten Speichelflussreaktion eines Hundes auf eine Glocke wird die Glocke für einen bestimmten Zeitraum nicht geläutet. Wenn nach dieser Pause die Glocke ertönt, spuckt der Hund wieder aus - eine spontane Wiederherstellung der konditionierten Reaktion. Wenn die konditionierten und nicht konditionierten Reize jedoch nicht erneut gepaart werden, hält die spontane Erholung nicht lange an und es kommt erneut zum Aussterben.

Reizverallgemeinerung

Stimulus-Generalisierung tritt auf, wenn, nachdem ein Stimulus auf eine bestimmte Reaktion konditioniert wurde, andere Stimuli, die mit dem konditionierten Stimulus assoziiert sein können, ebenfalls die konditionierte Reaktion hervorrufen. Die zusätzlichen Reize sind nicht konditioniert, aber dem konditionierten Reiz ähnlich, was zu einer Verallgemeinerung führt. Wenn ein Hund so konditioniert ist, dass er im Ton einer Glocke saliviert, wird der Hund auch im Ton einer anderen Glocke salivieren. Obwohl die konditionierte Reaktion möglicherweise nicht auftritt, wenn der Ton dem konditionierten Stimulus zu unähnlich ist.

Reizdiskriminierung

Die Verallgemeinerung von Reizen hält oft nicht an. Im Laufe der Zeit tritt eine Reizdiskriminierung auf, bei der die Reize differenziert werden und nur der konditionierte Reiz und möglicherweise sehr ähnliche Reize die konditionierte Reaktion hervorrufen. Wenn ein Hund also weiterhin verschiedene Klingeltöne hört, beginnt der Hund im Laufe der Zeit, zwischen den Tönen zu unterscheiden und spuckt nur den konditionierten Ton und die Töne aus, die fast so klingen. 

Konditionierung höherer Ordnung

In seinen Experimenten hat Pavlov gezeigt, dass er, nachdem er einen Hund für die Reaktion auf einen bestimmten Reiz konditioniert hat, den konditionierten Reiz mit einem neutralen Reiz koppeln und die konditionierte Reaktion auf den neuen Reiz ausdehnen kann. Dies nennt man Konditionierung zweiter Ordnung. Zum Beispiel, nachdem ein Hund konditioniert wurde, um zu einer Glocke zu werden, wurde die Glocke mit einem schwarzen Quadrat dargestellt. Nach mehreren Versuchen konnte das schwarze Quadrat von sich aus Speichelfluss erzeugen. Während Pawlow herausfand, dass er in seiner Forschung auch Konditionierungen dritter Ordnung etablieren konnte, war er nicht in der Lage, Konditionierungen höherer Ordnung über diesen Punkt hinaus zu erweitern.

Beispiele

Beispiele für klassische Konditionierung können in der realen Welt beobachtet werden. Ein Beispiel sind verschiedene Formen der Drogenabhängigkeit. Wenn ein Medikament unter bestimmten Umständen (z. B. an einem bestimmten Ort) wiederholt eingenommen wird, gewöhnt sich der Benutzer möglicherweise an die Substanz in diesem Kontext und benötigt mehr davon, um den gleichen Effekt zu erzielen, der als Toleranz bezeichnet wird. Wenn das Medikament jedoch in einem anderen Umweltkontext eingenommen wird, kann es zu einer Überdosierung kommen. Dies liegt daran, dass die typische Umgebung des Benutzers zu einem konditionierten Stimulus geworden ist, der den Körper auf eine konditionierte Reaktion auf das Medikament vorbereitet. Ohne diese Konditionierung ist der Körper möglicherweise nicht ausreichend auf das Medikament vorbereitet.

Ein positiveres Beispiel für die klassische Konditionierung ist die Unterstützung des Naturschutzes. Löwen in Afrika waren konditioniert, den Geschmack von Rindfleisch nicht zu mögen, um sie davon abzuhalten, Vieh zu jagen und deswegen mit Bauern in Konflikt zu geraten. Acht Löwen erhielten Rindfleisch, das mit einem Entwurmungsmittel behandelt worden war, das ihnen Verdauungsstörungen verursachte. Nachdem sie dies mehrmals getan hatten, entwickelten die Löwen eine Abneigung gegen Fleisch, auch wenn es nicht mit dem Entwurmungsmittel behandelt wurde. Aufgrund ihrer Abneigung gegen das Fleisch ist es sehr unwahrscheinlich, dass diese Löwen Vieh fangen.

Klassische Konditionierung kann auch in der Therapie und im Klassenzimmer angewendet werden. Um beispielsweise Ängste und Phobien wie Spinnenangst zu bekämpfen, kann ein Therapeut einer Person wiederholt ein Bild einer Spinne zeigen, während sie Entspannungstechniken ausführt, damit die Person eine Assoziation zwischen Spinnen und Entspannung herstellen kann. Wenn ein Lehrer ein Fach koppelt, das die Schüler in einem angenehmen und positiven Umfeld nervös macht, wie z. B. Mathematik, lernt er, die Mathematik besser zu verstehen.

Kritik

Obwohl es zahlreiche reale Anwendungen für die klassische Konditionierung gibt, wurde das Konzept aus mehreren Gründen kritisiert. Erstens wurde der klassischen Konditionierung Determinismus vorgeworfen, weil sie die Rolle des freien Willens in den Verhaltensreaktionen der Menschen ignoriert. Die klassische Konditionierung geht davon aus, dass ein Individuum auf einen konditionierten Stimulus ohne Variation reagiert. Dies mag Psychologen dabei helfen, menschliches Verhalten vorherzusagen, unterschätzt jedoch individuelle Unterschiede.

Die klassische Konditionierung wurde auch dafür kritisiert, dass sie das Lernen aus der Umwelt betont und sich deshalb für die Pflege der Natur einsetzt. Die Behavioristen wollten nur beschreiben, was sie beobachten konnten, um Spekulationen über den Einfluss der Biologie auf das Verhalten zu vermeiden. Das menschliche Verhalten ist jedoch wahrscheinlich komplexer als das, was in der Umwelt beobachtet werden kann.

Eine letzte Kritik an der klassischen Konditionierung ist, dass sie reduktionistisch ist. Obwohl die klassische Konditionierung sicherlich wissenschaftlich ist, weil sie kontrollierte Experimente verwendet, um zu ihren Schlussfolgerungen zu gelangen, zerlegt sie auch komplexe Verhaltensweisen in kleine Einheiten, die aus einem einzigen Reiz und einer einzigen Reaktion bestehen. Dies kann zu unvollständigen Erklärungen für das Verhalten führen.  

Quellen

• Kirsche, Kendra. "Was ist klassische Konditionierung?" Sehr wohlgemerkt, 28. September 2018. https://www.verywellmind.com/classical-conditioning-2794859
• Crain, William. Entwicklungstheorien: Konzepte und Anwendungen. 5. Ausgabe, Pearson Prentice Hall. 2005.
• Goldman, Jason G. „Was ist klassische Konditionierung? (Und warum ist das wichtig?) ” Scientific American, 11. Januar 2012. https://blogs.scientificamerican.com/thoughtful-animal/what-is-classical-conditioning-and-why-does-it-matter/
• McLeod, Saul. "Klassische Konditionierung." Einfach Psychologie, 21. August 2018. https://www.simplypsychology.org/classical-conditioning.html
• Platt, John R. "Lions vs. Cattle: Geschmacksabneigung könnte afrikanisches Raubtierproblem lösen." Scientific American, 27. Dezember 2011. https://blogs.scientificamerican.com/extinction-countdown/lions-vs-cattle-taste-aversion/