Was erwarten Schüler, Eltern, Administratoren und die Community wirklich von Lehrern? Natürlich müssen die Lehrer die Schüler in bestimmten akademischen Fächern unterrichten, aber die Gesellschaft möchte auch, dass die Lehrer die Einhaltung eines allgemein anerkannten Verhaltenskodex fördern. Die messbaren Verantwortlichkeiten sprechen für die Bedeutung des Jobs, aber bestimmte persönliche Qualitäten können besser auf das Potenzial eines Lehrers für langfristigen Erfolg hinweisen.
Die Lehrkräfte müssen in der Lage sein, den Schülern ihr Fach zu erklären. Dies geht jedoch über das bloße Wiedergeben des Wissens hinaus, das sie durch ihre eigene Ausbildung erworben haben. Die Lehrkräfte müssen in der Lage sein, das Material auf der Grundlage der Bedürfnisse der Schüler mit verschiedenen Methoden zu unterrichten.
Die Lehrkräfte müssen auch die Bedürfnisse von Schülern mit unterschiedlichen Fähigkeiten im selben Klassenzimmer erfüllen und allen Schülern die gleichen Lernmöglichkeiten bieten. Die Lehrer müssen in der Lage sein, Schüler mit unterschiedlichen Hintergründen und Erfahrungen zu inspirieren, um dies zu erreichen.
Die Lehrer müssen organisiert sein. Ohne ein gutes Organisationssystem und tägliche Abläufe wird die Lehrtätigkeit schwieriger. Ein unorganisierter Lehrer könnte sich in einer beruflichen Gefahr befinden. Wenn ein Lehrer keine genauen Anwesenheits -, Klassen - und Verhaltensaufzeichnungen führt, kann dies zu administrativen und rechtlichen Problemen führen.
Lehrer müssen gesunden Menschenverstand besitzen. Die Fähigkeit, Entscheidungen auf der Grundlage des gesunden Menschenverstands zu treffen, führt zu einer erfolgreicheren Unterrichtserfahrung. Lehrer, die Urteilsfehler machen, bereiten sich oft Schwierigkeiten und manchmal sogar dem Beruf.
Die Lehrkräfte müssen die Vertraulichkeit der Schülerinformationen wahren, insbesondere für Schüler mit Lernschwierigkeiten. Lehrer können berufliche Probleme für sich selbst schaffen, indem sie nicht diskret sind, aber sie können auch den Respekt ihrer Schüler verlieren, was sich auf ihr Lernpotential auswirkt.
Die Lehrkräfte müssen sich sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers als gutes Vorbild präsentieren. Das Privatleben eines Lehrers kann sich auf seinen beruflichen Erfolg auswirken. Ein Lehrer, der in seiner Freizeit an fragwürdigen Aktivitäten teilnimmt, kann im Klassenzimmer einen Verlust an moralischer Autorität erfahren. Zwar gibt es in verschiedenen Gesellschaftsbereichen unterschiedliche persönliche Sitten, doch schreibt ein allgemein anerkannter Standard für Grundrechte und -fehler ein akzeptables persönliches Verhalten für Lehrer vor.
Jede Karriere hat ihre eigene Verantwortung, und es ist durchaus vernünftig, von den Lehrern zu erwarten, dass sie ihren beruflichen Verpflichtungen und Verantwortlichkeiten nachkommen. Ärzte, Anwälte und andere Fachkräfte haben ähnliche Verantwortlichkeiten und Erwartungen hinsichtlich der Privatsphäre von Patienten und Klienten. Aber die Gesellschaft stellt Lehrer oft aufgrund ihrer Einflussnahme auf Kinder auf ein noch höheres Niveau. Es ist klar, dass Kinder am besten mit positiven Vorbildern lernen, die die Verhaltensweisen demonstrieren, die zum persönlichen Erfolg führen.
Obwohl 1910 geschrieben, klingen die Worte von Chauncey P. Colegrove in seinem Buch "Der Lehrer und die Schule" noch heute richtig:
Niemand kann mit Recht erwarten, dass alle Lehrer oder jeder Lehrer unendlich geduldig, fehlerfrei, immer vollkommen gerecht, ein Wunder der guten Laune, unfehlbar taktvoll und wissenssicher sein werden. Aber die Menschen haben das Recht zu erwarten, dass alle Lehrer ein ziemlich genaues Stipendium, eine gewisse Berufsausbildung, durchschnittliche geistige Fähigkeiten, einen moralischen Charakter und eine gewisse Eignung zum Unterrichten haben und ernsthaft die besten Gaben begehren.