Warum Schulleiter aktiv gegen Schulklatsch vorgehen müssen

Eine Lehrerin führt eine Aktivität durch, um ihrer Klasse zu zeigen, wie albern Tratsch sein kann. Sie flüstert einem Schüler etwas zu und dieser Schüler flüstert es dann dem nächsten zu, bis es an jeden Schüler in der Klasse weitergereicht wurde. Was als "Wir werden ab morgen ein langes dreitägiges Wochenende haben" begann, endete als "Wir werden Glück haben, wenn drei von Ihnen an diesem Wochenende nicht getötet werden." Die Lehrerin nutzt diese Aktivität, um ihren Schülern beizubringen, warum Sie nicht alles glauben sollten, was Sie hören. Sie diskutiert auch, warum es wichtig ist, den Klatsch zu stoppen, anstatt ihn zu verbreiten.

Die obige Lektion ist leider nicht auf die Schüler der Schule beschränkt. Klatsch ist an fast jedem Arbeitsplatz weit verbreitet. Schulen sollten ein sicherer Hafen sein, in dem dies kein wesentliches Problem darstellt. Die Fakultät und das Personal einer Schule sollten niemals mit dem Klatschen beginnen, daran teilnehmen oder es fördern. Die Wahrheit ist jedoch, dass allzu oft Schulen der Mittelpunkt des Klatsches in der Gemeinde sind. Die Lehrerlounge oder der Lehrertisch in der Cafeteria ist oft der Mittelpunkt des Klatsches. Es ist umwerfend, warum Menschen darüber reden müssen, was mit anderen Menschen los ist. Die Lehrer sollten immer üben, was sie predigen. Besonders diejenigen, die die negativen Auswirkungen von Klatsch und Tratsch auf ihre Schüler gesehen haben. Die Wahrheit ist, dass die Wirkung von Klatsch die gleiche oder eine schlechtere sein kann wie bei Erwachsenen.

Wenn Empathie schwer zu fassen ist

Als Lehrer ist in Ihrem eigenen Klassenzimmer und in Ihrem Leben so viel los, dass es schwierig sein kann, wirklich zu verstehen, dass in jedem anderen Klassenzimmer und im Leben von Kollegen genau so viel oder mehr passiert. Einfühlungsvermögen erweist sich manchmal als schwer fassbar, wenn es alltäglich sein sollte. Klatsch ist frustrierend, weil er Mauern zwischen Lehrern und Mitarbeitern aufbaut, die zusammenarbeiten müssen. Stattdessen streiten sie sich, weil jemand etwas über den anderen zu jemand anderem gesagt hat. Die ganze Idee des Klatsches zwischen einer Schulfakultät und Mitarbeitern ist entmutigend. Klatsch und Tratsch kann die Fakultät und das Personal einer Schule in zwei Hälften teilen, und am Ende wird Ihre Schülerschaft diejenige sein, die am schlimmsten verletzt ist

Als Schulleiter ist es Ihre Aufgabe, den Klatsch unter den Erwachsenen in Ihrem Gebäude zu unterbinden. Das Unterrichten ist schwierig genug, ohne sich Gedanken darüber zu machen, was andere sagen. Die Lehrer sollten den Rücken des anderen haben und nicht hinter dem Rücken des anderen sprechen. Klatsch und Tratsch macht einen großen Teil Ihrer Disziplinprobleme bei Studenten aus, und es entstehen noch größere Probleme in Ihrer Fakultät und Ihrem Personal, wenn es nicht schnell behandelt wird. Der Schlüssel zur Minimierung der Klatschprobleme in Ihrer Fakultät / Ihrem Personal besteht darin, sie über das Thema zu informieren. Proaktiv zu sein, wird viel dazu beitragen, Klatschprobleme auf ein Minimum zu beschränken. Unterhalten Sie sich regelmäßig mit Ihrer Fakultät und den Mitarbeitern, um das Gesamtbild über den Schaden zu erörtern, den Klatsch und Tratsch verursachen kann. Implementieren Sie darüber hinaus strategische Teambuilding-Aktivitäten, die sie zusammenführen und auf natürliche Weise solide Beziehungen aufbauen. Wenn es um Klatsch geht, stellen Sie sicher, dass sie Ihre Erwartungen kennen und wissen, wie Sie damit umgehen, wenn es zu einem Problem wird.

Wie man Konflikte proaktiv besiegt

Es ist auch nicht realistisch, eine Fakultät und ein Personal zu haben, bei denen es nie zu Konflikten kommt. In diesem Fall muss eine Richtlinie oder eine Reihe von Richtlinien vorhanden sein, die zu einer Lösung zwischen den beiden Parteien und nicht zu einer Spaltung führen. Ermutigen Sie Ihre Fakultät und Ihre Mitarbeiter, diese Fragen an Sie zu richten, und treten Sie dann als Vermittler zwischen den beiden Parteien auf. Es hilft, wenn sie sich zusammensetzen und ihre Probleme besprechen. Es ist möglicherweise nicht in jedem Fall effektiv, aber es wird die Mehrheit der Konfliktprobleme, die Sie mit Ihrer Fakultät und Ihrem Personal haben, friedlich lösen. Es ist besser, diesen Ansatz zu wählen, als mit anderen Fakultätsmitgliedern und Mitarbeitern darüber zu klatschen, was zu größeren Problemen führen kann.