Kritisches Denken und kreatives Denken

Das kreative Denkmodell von Calvin Taylor beschreibt die Talentbereiche als produktives Denken, Kommunikation, Planung, Entscheidungsfindung und Prognose. Dieses Modell ist am besten als Talents Unlimited bekannt, ein Programm des National Diffusion Network des US-Bildungsministeriums. Das Taylor-Modell beinhaltet sowohl die kritischen als auch die kreativen Elemente des Denkens.

Anstelle einer Taxonomie ist dies ein Modell für Denkfähigkeiten, das die wesentlichen Elemente des Denkens beschreibt, beginnend mit dem akademischen Talent und dann die Einbeziehung der anderen Talentbereiche, wie nachstehend ausführlicher beschrieben.

Produktives Denken

Produktivität fördert kreatives Denken im Calvin Taylor-Modell. Es zeigt kritisches und kreatives Denken über viele Ideen, verschiedene Ideen, ungewöhnliche Ideen und das Hinzufügen zu diesen Ideen.

Kommunikation

Die Kommunikation besteht aus sechs Elementen:

• Geben Sie viele, abwechslungsreiche, einzelne Wörter, um etwas zu beschreiben.
• Geben Sie viele, abwechslungsreiche, einzelne Wörter, um Gefühle zu beschreiben.
• Denken Sie an viele, abwechslungsreiche Dinge, die auf besondere Weise wie eine andere Sache sind.
• Lassen Sie andere wissen, dass Sie verstehen, wie sie sich fühlen.
• Bilden Sie ein Netzwerk von Ideen mit vielen, abwechslungsreichen und vollständigen Gedanken.
• Sagen Sie Ihre Gefühle und Bedürfnisse ohne Worte.

Planung

Für die Planung müssen die Schüler lernen, zu sagen, was sie planen werden:

• Die Materialien, die sie brauchen werden.
• Die Schritte, die zur Ausführung der Aufgabe erforderlich sind.
• Die Probleme, die auftreten könnten.

Entscheidungen fällen

Die Entscheidungsfindung lehrt den Schüler:

• Denken Sie an die vielen verschiedenen Dinge, die getan werden könnten.
• Überlegen Sie sich jede Alternative genauer.
• Wählen Sie eine Alternative, die sie für die beste halten.
• Begründen Sie die Wahl mit vielen unterschiedlichen Gründen.

Vorhersage

Prognosen sind das letzte der fünf Talente und erfordern von den Schülern vielfältige Vorhersagen über eine Situation sowie die Untersuchung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen. Jedes Element des Calvin Taylor-Modells wird verwendet, wenn ein Kind erfindet.