Definition und Beispiele der Syntax

In der Linguistik bezieht sich "Syntax" auf die Regeln, nach denen Wörter zu Phrasen, Sätzen und Sätzen kombiniert werden. Der Begriff "Syntax" stammt aus dem Griechischen und bedeutet "zusammenstellen". Der Begriff wird auch verwendet, um die syntaktischen Eigenschaften einer Sprache zu untersuchen. In Computerkontexten bezieht sich der Begriff auf die richtige Anordnung von Symbolen und Codes, damit der Computer verstehen kann, welche Anweisungen ihn dazu auffordern.

Syntax

• Die Syntax ist die richtige Reihenfolge der Wörter in einer Phrase oder einem Satz.
• Syntax ist ein Werkzeug, mit dem korrekte grammatikalische Sätze geschrieben werden.
• Muttersprachler einer Sprache lernen die richtige Syntax, ohne es zu merken.
• Die Komplexität der Sätze eines Schriftstellers oder Sprechers erzeugt eine formelle oder informelle Ausdrucksebene, die dem Publikum präsentiert wird. 

Syntax zum Hören und Sprechen

Die Syntax ist eine der Hauptkomponenten der Grammatik. Es ist das Konzept, mit dem Leute wissen, wie man eine Frage mit einem Fragewort beginnt ("Was ist das?"), Oder dass Adjektive im Allgemeinen vor den von ihnen beschriebenen Substantiven stehen ("grüner Stuhl"), Subjekte kommen oft vor Verben in non -Fragesätze ("She jogged"), Präpositionalphrasen beginnen mit Präpositionen ("to the store"), helfen Verben, vor Hauptverben zu kommen ("can go" oder "will do") und so weiter.

Für Muttersprachler ist die Verwendung der richtigen Syntax eine Selbstverständlichkeit, da die Wortreihenfolge erlernt wird, sobald ein Säugling beginnt, die Sprache aufzunehmen. Muttersprachler können sagen, dass etwas nicht ganz richtig gesagt wurde, weil es "seltsam klingt", auch wenn sie die genaue Grammatikregel nicht genau beschreiben können, nach der etwas "aus dem Ohr" klingt. 

"Es ist die Syntax, die den Wörtern die Fähigkeit verleiht, sich in einer Sequenz aufeinander zu beziehen ... um Bedeutungen jeglicher Art zu tragen und individuell an der richtigen Stelle zu leuchten."
(Burgess 1968)

Syntaktische Regeln 

Englische Wortarten folgen häufig Ordnungsmustern in Sätzen und Klauseln, z. B. werden zusammengesetzte Sätze durch Konjunktionen (und, aber, oder) verbunden, oder mehrere Adjektive, die dasselbe Substantiv modifizieren, folgen einer bestimmten Reihenfolge gemäß ihrer Klasse (z. B. Anzahl-Größe) -Farbe, wie in "sechs kleinen grünen Stühlen"). Die Regeln zum Ordnen von Wörtern helfen den Sprachteilen, einen Sinn zu ergeben.

Sätze beginnen oft mit einem Thema, gefolgt von einem Prädikat (oder nur einem Verb in den einfachsten Sätzen) und enthalten ein Objekt oder eine Ergänzung (oder beides), die zum Beispiel zeigt, worauf reagiert wird. Nehmen Sie den Satz "Beth lief langsam das Rennen in wilden, bunten Flip-Flops." Der Satz folgt einem Subjekt-Verb-Objekt-Muster ("Beth lief das Rennen"). Adverbien und Adjektive nehmen ihren Platz vor dem ein, was sie ändern ("langsam ran"; "wilde, bunte Flip-Flops"). Das Objekt ("die Rasse") folgt dem Verb "ran", und die Präposition ("in wilden, mehrfarbigen Flip-Flops") beginnt mit der Präposition "in"..

Syntax vs. Diction und Formal vs. Informal 

Diktion bezieht sich auf die Art des Schreibens oder Sprechens, die jemand verwendet, hervorgerufen durch seine Wortwahl, während die Syntax die Reihenfolge ist, in der sie im gesprochenen oder geschriebenen Satz angeordnet sind. Etwas, das mit einem sehr hohen Grad an Diktion geschrieben wurde, wie ein Artikel, der in einer akademischen Zeitschrift veröffentlicht wurde, oder eine Vorlesung, die in einem Klassenzimmer am College gehalten wurde, ist sehr formal geschrieben. Mit Freunden zu sprechen oder eine SMS zu schreiben ist informell, was bedeutet, dass sie ein geringes Sprachniveau haben.

"Es ist wichtig zu verstehen, dass die Unterschiede nicht darin bestehen, dass die gesprochene Sprache eine Verschlechterung der geschriebenen Sprache darstellt, sondern dass jede geschriebene Sprache, ob Englisch oder Chinesisch, aus Jahrhunderten der Entwicklung und Ausarbeitung durch eine kleine Anzahl von Benutzern resultiert." Jim Miller
(Miller, 2008)

Formale schriftliche Arbeiten oder Präsentationen würden wahrscheinlich auch komplexere Sätze oder branchenspezifische Fachsprache enthalten. Sie richten sich an ein engeres Publikum als etwas, das für die breite Öffentlichkeit zum Lesen oder Hören bestimmt ist, wobei die Hintergründe der Zuschauer vielfältiger sein werden.

Die Präzision bei der Wortwahl ist in informellen Kontexten weniger wichtig als in formalen, und die Grammatikregeln sind in der gesprochenen Sprache flexibler als in der formalen Schriftsprache. Die verständliche englische Syntax ist flexibler als die meisten anderen. 

"... das Merkwürdige an Englisch ist, dass Sie, wie Yoda auch sein mag, verstanden haben, dass es egal ist, wie sehr Sie Sequenzen durcheinander bringen. Andere Sprachen funktionieren nicht so. Französisch? Dieu! Verlegen Sie eine einzelne le oder la und eine Idee verdampft in einen Schallstoß. Englisch ist flexibel: Sie können es für eine Stunde in eine Cuisinart einlegen, entfernen und die Bedeutung wird immer noch deutlich. “
(Copeland, 2009)

Arten von Satzstrukturen

Arten von Sätzen und ihre Syntaxmodi umfassen einfache Sätze, zusammengesetzte Sätze, komplexe Sätze und zusammengesetzte komplexe Sätze. Zusammengesetzte Sätze sind zwei einfache Sätze, die durch eine Konjunktion verbunden sind. Komplexe Sätze haben abhängige Klauseln, und zusammengesetzte komplexe Sätze enthalten beide Typen.

• Einfacher Satz: Subjekt-Verb-Struktur ("Das Mädchen lief.")
• Verbindungssatz: Subjekt-Verb-Objekt-Konjunktion-Subjekt-Verb-Struktur ("Das Mädchen lief den Marathon und ihre Cousine auch.")
• Komplexer Satz: Abhängige Klausel-Subjekt-Verb-Objekt-Struktur ("Obwohl sie nach dem Marathon müde waren, beschlossen die Cousins, zu einer Feier im Park zu gehen.")
• Komplexer Satz: Vier Klauseln, abhängige und unabhängige Strukturen ("Obwohl sie Menschenmassen nicht mochten, war dies anders, entschieden sie sich aufgrund des gemeinsamen Ziels, das alle zusammengebracht hatte.")

Syntaxvariationen und Unterscheidungen

Die Syntax hat sich im Laufe der Jahrhunderte im Laufe der englischen Sprache verändert. "Das Sprichwort Wer das liebte, liebte nicht auf den ersten Blick? weist darauf hin, dass englische Negative einmal nach Hauptverben gesetzt werden könnten "(Aitchison, 2001). Und nicht alle Menschen sprechen Englisch auf genau die gleiche Weise. Soziale Dialekte, die von Menschen mit allgemeinem Hintergrund wie einer sozialen Klasse, einem Beruf, einer Altersgruppe, oder ethnische Gruppe - kann auch die Sprechersyntax beeinflussen. Denken Sie an die Unterschiede zwischen dem Slang der Jugendlichen und der fließenderen Wortfolge und Grammatik im Vergleich zum technischen Vokabular und der Art, wie Wissenschaftler miteinander sprechen. Soziale Dialekte werden auch "soziale Varietäten" genannt . " 

Jenseits der Syntax

Die korrekte Syntax garantiert jedoch nicht, dass ein Satz eine Bedeutung hat. Der Linguist Noam Chomsky hat den Satz "Farblose grüne Ideen schlafen wütend" geschrieben, der syntaktisch und grammatikalisch korrekt ist, da er die Wörter in der richtigen Reihenfolge und Verben enthält, die mit den Themen übereinstimmen, aber dennoch Unsinn ist. Damit hat Chomsky gezeigt, dass sich Regeln für die Syntax von Bedeutungen unterscheiden, die Wörter vermitteln.

Die Unterscheidung zwischen Grammatik und Syntax wurde durch neuere Forschungen in der Lexikogrammatik, die die Wörter in Grammatikregeln berücksichtigen, etwas gestört: Zum Beispiel einige Verben (transitiv, die eine Aktion auf etwas ausführen) immer nimm direkte Gegenstände. Ein transitives (Aktions-) Verbbeispiel:

• "Sie hat die Karteikarte aus der alten Rezeptbox entfernt."

Das Verb ist "entfernt" und das Objekt ist "Karteikarte". Ein anderes Beispiel enthält ein transitives Phrasalverb:

• "Bitte schauen Sie sich meinen Bericht an, bevor ich ihn abschicke."

"Look over" ist das phrasale Verb und "report" ist das direkte Objekt. Um ein vollständiger Gedanke zu sein, müssen Sie einschließen, was überblickt wird. Es muss also ein direktes Objekt haben.

Ressourcen und weiterführende Literatur

• Aitchison, Jean. Sprachwechsel: Fortschritt oder Verfall? Cambridge University, 2001.
• Burgess, Alan. Enderby draußen. Heinemann, 1968.
• Chomsky, Noam. Die logische Struktur der Sprachtheorie. Universität von Chicago, 1985.
• Copeland, Douglas. Generation A: Ein Roman. Scribner, 2009.
• Miller, Jim. Eine Einführung in die englische Syntax. Universität Edinburgh, 2008.