Engfish (Antiwriting)

Engfish ist eine sehr abwertende Bezeichnung für stumpfe, gestelzte und leblose Prosa.

Der Begriff Engfish wurde vom Kompositionsspezialisten Ken Macrorie eingeführt, um die "aufgeblähte, prätentiöse Sprache ... in den Themen der Studenten, in den Lehrbüchern über das Schreiben, in der Kommunikation der Professoren und Administratoren untereinander zu charakterisieren. Eine Sprache, die nichts fühlt, nichts sagt, tot wie Latein, ohne die Rhythmen der zeitgenössischen Sprache "(Uptaught, 1970). Laut Macrorie ist ein Gegenmittel gegen Engfish das Freewriting.
Engfish ist mit der Prosa verwandt, die Jasper Neel genannt hat Antiwriting-"Schreiben, dessen einziger Zweck darin besteht, die Beherrschung der Schreibregeln zu demonstrieren."

Kommentar zu Engfish

"Die meisten Englischlehrer wurden so geschult, dass sie das Schreiben der Schüler korrigieren und nicht lesen. Also haben sie diese blutigen Korrekturmarkierungen an den Rändern angebracht. Wenn die Schüler sie sehen, meinen sie, dass es dem Lehrer egal ist, was die Schüler schreiben, sondern nur, wie sie Zeichensetzung und Schreibweise verwenden. Also geben sie ihm Engfish. Er nennt die Aufgaben bei ihren traditionellen Namen - Themen. Die Schüler wissen, dass Autoren von Themen selten etwas aufschreiben, was für sie zählt. Niemand außerhalb der Schule schreibt jemals Themen. Anscheinend handelt es sich um Lehrerübungen, nicht wirklich um eine Art Kommunikation. Bei der ersten Aufgabe in einer College-Klasse beginnt ein Student sein Thema wie folgt:

Ich bin heute zum ersten Mal in die Innenstadt gegangen. Als ich dort ankam, war ich völlig erstaunt über das Treiben, das sich abspielte. Mein erster Eindruck von der Innenstadt war ziemlich beeindruckend.

"Wunderschöner Engfish. Der Schriftsteller sagte nicht einfach, dass er erstaunt war, sondern völlig erstaunt, als ob das Wort erstaunt keine eigene Kraft hätte. Der Student berichtete (vorgetäuscht wäre ein wahreres Wort), Hektik beobachtet zu haben und dann in wahrem Engfish zu erklären, dass die Hektik vor sich ging. Er hat es geschafft, im akademischen Wort zu arbeiten Bereich, und abschließend sagte, dass der Eindruck beeindruckend war. "

(Ken Macrorie, Schreiben erzählen, 3rd ed. Hayden, 1981) 

Freewriting und Helping Circles

"Die heute allgemein bekannte Technik des freien Schreibens entstand aus [Ken] Macrories Enttäuschung. Bis 1964 war er so verärgert über die Stelzen Engfish von Studentenpapieren, die er seinen Studenten sagte, sie sollen nach Hause gehen und alles schreiben, was dir in den Sinn kommt. Hör nicht auf. Schreiben Sie zehn Minuten oder bis Sie eine ganze Seite ausgefüllt haben. '(Uptaught 20). Er begann mit der Methode zu experimentieren, die er 'frei schreiben' nannte. Allmählich besserten sich die Papiere der Schüler, und in ihrer Prosa tauchten Lebensblitze auf. Er glaubte, eine Lehrmethode gefunden zu haben, die es den Schülern ermöglichte, Engfish zu umgehen und ihre authentischen Stimmen zu finden.
"Das Gegenmittel, das Macrorie für Engfish befürwortet, ist 'Wahrsagen'. Durch das freie Schreiben und die ehrliche Reaktion ihrer Kollegen können die Schüler ihre Neigung zu Engfish durchbrechen und ihre authentische Stimme - die Quelle des Wahrsagens - entdecken. Die authentische Stimme objektiviert die Erfahrung des Schriftstellers und ermöglicht es dem Leser, "es stellvertretend zu leben" und einem Schriftsteller [ es neu erleben '(Schreiben erzählen, 286). 

(Irene Ward, Alphabetisierung, Ideologie und Dialog: Auf dem Weg zu einer dialogischen Pädagogik. State University of New York Press (1994)

Die wahrheitsgetreue Stimme als Alternative zu Engfish

"Das typische Beispiel für Engfish ist akademisches Standardschreiben, bei dem die Studenten versuchen, den Stil und die Form ihrer Professoren nachzubilden. Im Gegensatz dazu hat das Schreiben mit Stimme Leben, weil es angeblich mit einer echten Sprecherin verbunden ist - der studentischen Schriftstellerin selbst. Hier ist, was [Ken] Macrorie über eine bestimmte studentische Arbeit gesagt hat, die eine Stimme hat:

In dieser Zeitung spricht eine wahrheitsgemäße Stimme, und ihre Rhythmen rasen und bauen sich auf wie der menschliche Geist, der sich mit hoher Geschwindigkeit fortbewegt. Rhythmus, Rhythmus, das beste Schreiben hängt so sehr davon ab. Aber wie beim Tanzen kann man keinen Rhythmus erreichen, indem man sich Anweisungen gibt. Sie müssen die Musik fühlen und Ihren Körper die Anweisungen befolgen lassen. Klassenzimmer sind normalerweise keine rhythmischen Orte.

Die 'wahrheitsgemäße' Stimme ist die authentische. "

(Irene L. Clark, Konzepte in der Komposition: Theorie und Praxis im Schreibunterricht. Lawrence Erlbaum, 2003)

Anti-Schreiben

"Ich schreibe nicht. Ich habe keine Position. Ich habe überhaupt nichts mit Entdeckung, Kommunikation oder Überzeugung zu tun. Mir ist die Wahrheit egal. Was ich." bin ist ein Aufsatz. Ich kündige meinen Anfang, meine Teile, mein Ende und die Verbindungen zwischen ihnen an. Ich melde mich als richtig gesetzte Sätze und richtig geschriebene Wörter an. "

(Jasper Neel, Platon, Derrida und Schreiben. Southern Illinois University Press, 1988)