In der Sprache ist die Intonationskontur ein charakteristisches Muster von Tonhöhen, Tönen oder Spannungen in einer Äußerung.
Intonationskonturen stehen in direktem Zusammenhang mit der Bedeutung. Zum Beispiel, wie Dr. Kathleen Ferrara gezeigt hat (in Wennerstroms Musik des alltäglichen Sprechens), der Diskursmarker wie auch immer kann analysiert werden als "drei verschiedene Bedeutungen, jede mit ihrer eigenen charakteristischen Intonationskontur". (Siehe Beispiele und Beobachtungen unten.)
Siehe auch:
Intonation und Intonationsphrase
Betonung
Paralinguistik, Phonetik und Phonologie
Prosodie
Rhythmus
Segment und Suprasegmental
Stress
Beispiele für Intonationskonturen
"Angenommen, ein Sekretär möchte wissen, ob sein Chef die Erstellung eines wichtigen Berichts abgeschlossen hat. Er oder sie könnte fragen:‚ Diesen Bericht fertig stellen? ' oder vielleicht teilt dieselbe Sekretärin dem Chef die Liste der Dinge mit, die er oder sie als Nächstes plant. Er oder sie könnte sagen: "Rufen Sie Frankfurt an. Schreiben Sie das Memo an den Einkauf. Beenden Sie diesen Bericht." Vielleicht spricht die Sekretärin gerade mit ihrem Assistenten, der denselben Bericht in Textverarbeitung bearbeitet. Er oder sie könnte sagen: "Beenden Sie diesen Bericht." "In allen drei Fällen dieselbe Wortfolge, Beenden Sie diesen Bericht, würde man mit ganz anderen gesamttonkonturen sagen. Im ersten Fall würde eine fragende Intonation gegeben werden; im zweiten Fall würde es mit einer nicht betonten abschließenden Intonationskontur gesagt werden; und im dritten Fall würde es mit einer betonten Intonationskontur gesagt, die einen Imperativ anzeigt. Jeder englische Muttersprachler würde den Bedeutungsunterschied zwischen diesen drei Intonationsmustern erkennen, obwohl die genaue Beschreibung solcher Konturen alles andere als einfach ist… "Der Grund, warum die Intonationskontur für den Zusammenhalt des gesprochenen Diskurses so wichtig ist, besteht darin, dass die Teilnehmer anhand der Intonationskonturen entscheiden, ob sie an der Reihe sind, das Wort zu ergreifen." (Ron Scollon, Suzanne Wong Scollon und Rodney H. Jones, Interkulturelle Kommunikation: Ein Diskursansatz, 3rd ed. Wiley, 2012)
Das Problem der Terminologie
"Eine unmittelbare Schwierigkeit bei der Konsolidierung der Intonationsliteratur ist die mangelnde Übereinstimmung in der Terminologie. Wenn ich über Syntax sprechen möchte, kann ich sicher sein, dass die meisten Zuhörer Wörter wie 'Nomen' und 'Verb' verstehen." Bei der Intonation können Begriffe wie „Betonung“, „Betonung“, „Ton“ und „Betonung“ für verschiedene Personen unterschiedliche Bedeutungen haben. Nicht nur die Laienbegriffe unterscheiden sich von den Begriffen der Linguisten, sondern die Linguisten selbst sind sich auch in Bezug auf die Terminologie nicht einig. Erschwerend kommt hinzu, dass es sogar unterschiedliche Denkrichtungen gibt, worauf es ankommt Einheit in einer Intonationsanalyse. Soll die Intonationskontur einer ganzen Phrase als eine einzige bedeutungstragende Einheit interpretiert werden? Ist es möglich, kleinere Einheiten als sinnvoll zu identifizieren? Wo genau startet und stoppt eine Einheit? " (Ann K. Wennerstrom, Die Musik der Alltagssprache: Prosodie- und Diskursanalyse. Oxford University Press, 2001) "Eine wohlbekannte Diskrepanz zwischen einer amerikanischen Vorliebe für" Pegel "und einer britischen Vorliebe für" Melodien "ist nur ein Aspekt der Unterschiede, die darin bestehen, wie die Äußerung zum Zweck der Beschreibung ihrer Intonation unterteilt werden sollte. Es gibt eine grobe Ähnlichkeit zwischen den Kategorien, auf die in der Literatur verwiesen wird als Sense-Einheiten, Atemgruppen, Tongruppen, und Konturen, aber die Ähnlichkeiten täuschen; und die verschiedenen Arten der weiteren Segmentierung in Kern, Kopf, Schwanz, Tonikum, Prä-Tonikum, usw., verschärfen die Unterschiede. Der wichtige Punkt ist, dass jede Formulierung, ob explizit oder nicht, eine Ausgangsannahme darüber darstellt, wie das zugrunde liegende Bedeutungssystem organisiert ist. " (David C. Brazil, "Intonation". Die Linguistik-Enzyklopädie, ed. von Kirsten Malnkjaer. Routledge, 1995)
Intonationskonturen in Text-zu-Sprache-Systemen
In Text-zu-Sprache-Systemen besteht das Ziel der Intonationskomponente darin, eine geeignete Intonationskontur für jede gesprochene Phrase zu erzeugen. Eine Intonationskontur ist das zugrunde liegende Grundfrequenzmuster (F0), das über die Zeit in Sprachphrasen auftritt. Physiologisch gesehen, F0 entspricht der Frequenz, mit der die Stimmlippen vibrieren Akustisch liefert diese Stimmlippenvibration die Energiequelle, die die Stimmlippenresonanzen während stimmhafter Teile der Sprache anregt Die Intonationskontur betont bestimmte Wörter mehr als andere, unterscheidet Aussagen (mit fallenden Intonationskonturen) von Ja / Nein-Fragen (mit steigenden Intonationskonturen) und vermittelt Informationen über syntaktische Struktur, Diskursstruktur und Haltung des Sprechers Verhaltensforscher haben maßgeblich an der Grundlagenforschung mitgewirkt und die Bedeutung der Intonation in die Wahrnehmung und Produktion von Sprache sowie die Entwicklung und Bewertung von Intonationsalgorithmen. " (Ann K. Syrdal, "Text-to-Speech-Systeme". Angewandte Sprachtechnologie, ed. von A. Syrdal, R. Bennett und S. Greenspan. CRC Press, 1995)
Intonationskonturen und das Gehirn
"Es gibt Hinweise darauf, dass die Konturen und Muster der Intonation in einem anderen Teil des Gehirns gespeichert sind als der Rest der Sprache. Wenn jemand eine Schädigung der linken Gehirnhälfte erleidet, die seine sprachlichen Fähigkeiten ernsthaft beeinträchtigt und ihn unfähig macht, fließend oder flüssig zu produzieren Bei der grammatikalischen Sprache behalten sie häufig die entsprechenden Intonationsmuster ihrer Sprache bei. Wenn eine Schädigung der rechten Hemisphäre auftritt, kann dies auch dazu führen, dass der Patient monoton spricht. Und wenn Babys, die noch keine Wörter gelernt haben, anfangen zu plappern Im Alter von ungefähr 6 Monaten sprechen sie oft Unsinnssilben mit dem passenden Intonationsmuster der Sprache, die sie erlernen. " (Kristin Denham und Anne Lobeck, Sprachwissenschaft für alle. Wadsworth, 2010)