Überblick über die systemische funktionale Linguistik

Systemische Funktionslinguistik ist das Studium der Beziehung zwischen Sprache und ihren Funktionen in sozialen Settings. Auch bekannt als SFL, systemische funktionale Grammatik, Hallidayan Linguistik, und Systemische Linguistik.

Drei Schichten bilden das Sprachsystem in SFL: Bedeutung (Semantik), Klang (Phonologie) und Wortlaut oder Lexikogramm (Syntax, Morphologie und Lexik).

Die systemische funktionale Linguistik behandelt die Grammatik als eine bedeutungsbildende Ressource und besteht auf der Wechselbeziehung von Form und Bedeutung.

Diese Studie wurde in den 1960er Jahren vom britischen Sprachwissenschaftler M.A.K. Halliday (geb. 1925), der von der Arbeit der Prager Schule und des britischen Sprachwissenschaftlers J. R. Firth (1890-1960) beeinflusst worden war.

Beispiele und Beobachtungen

• "SL [Systemische Linguistik] ist ein erklärter funktionalistischer Ansatz zur Sprache, und es ist wohl der am weitesten entwickelte Ansatz. Im Gegensatz zu den meisten anderen Ansätzen versucht SL ausdrücklich, rein strukturelle Informationen mit offen sozialen Faktoren in einem einzigen zu kombinieren integrierte Beschreibung: Wie andere funktionalistische Frameworks befasst sich auch SL intensiv mit der Zwecke des Sprachgebrauchs. Systemiker stellen ständig die folgenden Fragen: Was versucht dieser Schriftsteller (oder Redner) zu tun? Welche sprachlichen Hilfsmittel stehen zur Verfügung, und auf welcher Grundlage treffen sie ihre Wahl? "
  (Robert Lawrence Trask und Peter Stockwell, Sprache und Linguistik: Die Schlüsselkonzepte. Routledge, 2007)
  • Dieser Sprachgebrauch ist funktional
  • dass es seine Funktion ist, Bedeutungen zu machen
  • dass diese Bedeutungen durch den sozialen und kulturellen Kontext beeinflusst werden, in dem sie ausgetauscht werden
  • dass der Prozess der Verwendung von Sprache a semiotisch Prozess, ein Prozess der Sinnfindung durch Auswahl.
• Vier Hauptansprüche
  "Während einzelne Wissenschaftler naturgemäß unterschiedliche Forschungsschwerpunkte oder Anwendungszusammenhänge haben, besteht für alle systemischen Linguisten ein Interesse daran Sprache als soziale Semiotik (Halliday 1978) - wie Menschen Sprache miteinander benutzen, um den sozialen Alltag zu verwirklichen. Dieses Interesse veranlasst systemische Linguisten, vier theoretische Hauptansprüche in Bezug auf Sprache vorzubringen: Diese vier Punkte, dass der Sprachgebrauch funktional, semantisch, kontextuell und semiotisch ist, können zusammengefasst werden, indem der systemische Ansatz als beschrieben wird funktional-semantisch Annäherung an die Sprache. "
  (Suzanne Eggins, Eine Einführung in die systemische funktionale Linguistik, 2nd ed. Continuum, 2005)
• Drei Arten von sozial-funktionalen "Bedürfnissen"
  "Nach Halliday (1975) hat sich die Sprache als Antwort auf drei Arten von sozial-funktionalen 'Bedürfnissen' entwickelt. Das erste ist, in der Lage zu sein, Erfahrungen in Bezug auf das zu konstruieren, was um uns herum und in uns vor sich geht, das zweite ist die Interaktion mit der sozialen Welt, indem soziale Rollen und Einstellungen ausgehandelt werden, und das dritte und letzte Bedürfnis ist, Botschaften zu schaffen womit wir unsere Bedeutungen in Bezug auf das verpacken können, was ist Neu oder Gegeben, und was der Ausgangspunkt für unsere Botschaft ist, wird gemeinhin als. bezeichnet Thema. Halliday (1978) nennt diese Sprachfunktionen Metafunktionen und bezeichnet sie als ideell, zwischenmenschlich und Text beziehungsweise.
  "Hallidays Punkt ist, dass jede Sprache alle drei Metafunktionen gleichzeitig ins Spiel bringt."
  (Peter Muntigl und Eija Ventola, "Grammatik: Eine vernachlässigte Ressource in der Interaktionsanalyse?" Neue Abenteuer in Sprache und Interaktion, ed. von Jürgen Streeck. John Benjamins, 2010)
• Wahl als systemisches Grundfunktionskonzept
  "Im Systemische Funktionslinguistik (SFL) Der Begriff der Wahl ist von grundlegender Bedeutung. Paradigmatische Beziehungen gelten als primär, und dies wird deskriptiv erfasst, indem die Grundbestandteile der Grammatik in miteinander verknüpften Merkmalssystemen organisiert werden, die das Bedeutungspotential einer Sprache darstellen. Eine Sprache wird als "System von Systemen" angesehen, und die Aufgabe des Sprachwissenschaftlers besteht darin, die Auswahlmöglichkeiten festzulegen, die bei der Instantiierung dieses Bedeutungspotenzials in tatsächlichen "Texten" durch die in der Sprache zum Ausdruck kommenden Ressourcen erforderlich sind. Syntagmatische Beziehungen werden anhand von Realisierungsanweisungen aus Systemen abgeleitet, die für jedes Merkmal die formalen und strukturellen Konsequenzen der Auswahl dieses bestimmten Merkmals angeben. Der Begriff "Auswahl" wird typischerweise für Merkmale und deren Auswahl verwendet, und Systeme sollen "Auswahlbeziehungen" anzeigen. Auswahlbeziehungen werden nicht nur auf der Ebene einzelner Kategorien wie Bestimmtheit, Zeitform und Anzahl, sondern auch auf höheren Ebenen der Textplanung (wie z. B. in der Grammatik von Sprachfunktionen) aufgestellt. Halliday betont oft die Wichtigkeit des Begriffs der Wahl: 'Unter' Text 'verstehen wir einen kontinuierlichen Prozess der semantischen Wahl. Text ist Bedeutung und Bedeutung ist Wahl "(Halliday, 1978b: 137)."
  (Carl Bache, "Grammatische Wahl und kommunikative Motivation: Ein radikaler systemischer Ansatz." Systemische funktionale Linguistik: Erforschung der Wahl, ed. von Lise Fontaine, Tom Bartlett und Gerard O'Grady. Cambridge University Press, 2013)