In der Zusammensetzung der Begriff vorschreiben bezieht sich auf jede Aktivität, die einem Autor hilft, über ein Thema nachzudenken, einen Zweck zu bestimmen, ein Publikum zu analysieren und sich auf das Schreiben vorzubereiten. Das Vorschreiben steht in engem Zusammenhang mit dem Kunst der Erfindung in der klassischen Rhetorik.
"Das Ziel des Vorabschreibens", so Roger Caswell und Brenda Mahler, "besteht darin, die Schüler auf das Schreiben vorzubereiten, indem sie lernen, was sie wissen und was sie sonst noch wissen müssen. Das Vorabschreiben lädt zum Erkunden ein und fördert die Motivation zum Schreiben" (Strategien für den Schreibunterricht, 2004).
Da verschiedene Arten des Schreibens (wie das Aufnehmen von Notizen, das Auflisten und das freie Schreiben) normalerweise während dieser Phase des Schreibprozesses auftreten, bezeichnet der Begriff vorschreiben ist etwas irreführend. Eine Reihe von Lehrern und Forschern bevorzugen den Begriff Sondierungsschreiben.
Siehe Beispiele und Beobachtungen unten. Siehe auch:
Die Ziele des Vorabschreibens
"Normalerweise helfen Ihnen die Vorab-Schreibaktivitäten dabei, ein gutes Thema zu finden, zu breite Themen einzugrenzen und den Zweck zu berücksichtigen. Sie sollten die Vorab-Schreibaktivitäten mit mindestens einem Satz und einer Liste abschließen. Oder Sie haben etwas so Formales wie eine Drei -teiliger Thesis-Satz und eine vollständig ausgearbeitete Gliederung. So oder so haben Sie die Grundlagen dafür gelegt. " - Sharon Sorenson, Websters New World Student Writing Handbook. Wiley, 2010
Vorabschreiben als Entdeckungsmethode
"Jeannette Harris betont das Vorabschreiben und gibt an, dass die Entdeckung während des gesamten Kompositionsprozesses stattfindet, selbst in der Revision, wenn der Autor noch 'zusätzliche Informationen abruft, weitere Verbindungen herstellt und aufkommende Muster erkennt' [Expressiver Diskurs, 15]. Beim Vorbeschreiben sowie beim freien Schreiben und Führen von Journalen werden Ideen und Formen entdeckt, indem Erinnerungen provoziert werden. Darüber hinaus ist die persönliche Natur von viel Vor- und Freischreiben eine Bestätigung dafür, dass das Gedächtnis des Schülers einen gültigen Platz im Schreibunterricht hat. "-Janine Rider, The Writer's Book of Memory: Eine interdisziplinäre Studie für Schreiblehrer. Routledge, 1995
Vorschreiben und Überarbeiten
"[P] -Umschreibungspläne sind nicht in Stein gemeißelt; sie sind lediglich Werkzeuge zum Generieren und Organisieren von Ideen. Schriftsteller ändern häufig ihre Meinung beim Schreiben, indem sie einige Details eliminieren, andere hinzufügen und ändern. Aus diesem Grund sagen manche Schriftsteller, dass 'Vorschreiben' so ist Sie kehren in allen Phasen des Schreibprozesses immer wieder zu ihren Plänen zurück und überarbeiten und korrigieren die Pläne regelmäßig. " -Lori Jamison Rog, Wunderbare Minilektionen für das Unterrichten von Mittelstufe. Internationale Lesevereinigung, 2011