In der folgenden Reihe von Ausspracheübungen werden Wörter kombiniert, die mit demselben Konsonantenton beginnen, gefolgt von ähnlichen Vokaltönen. Stimmhafte und stimmlose Konsonanten werden gepaart (b-stimmig / p-stimmlos, d-stimmig / t-stimmlos usw.), um den Schülern den Vergleich und den Kontrast einer ähnlichen Konsonantenbildung zu erleichtern. Das Koppeln ähnlicher Phoneme zur Verbesserung der Aussprache wird auch als Verwendung von minimalen Paaren bezeichnet. Minimale Paare ändern die Wörter um ein Phonem, so dass das grundlegende Aussprachemuster mit einem leichten - minimalen - Unterschied gleich bleibt. Auf diese Weise können sich die Schüler wirklich auf die geringfügigen Unterschiede bei der Platzierung von Kiefer, Zunge oder Lippen konzentrieren, die für die Herstellung der verschiedenen Phoneme erforderlich sind.
ih - ausgesprochen 'ich h' wie in 'schlagen' | ee - ausgesprochen 'ee' wie in 'sehen' | eh - ausgesprochen 'eh' wie in 'Lassen' | ae - ausgesprochen 'ae' wie in 'Katze' |
groß | schlagen | Wette | Schläger |
Schwein | gucken | Haustier | klopfen |
tat | Deal | Tod | Papa |
Trinkgeld | Zähne | sagen | Zapfhahn |
Kieme | gee! | bekommen | Spalt |
töten | behalten | gehalten | Katze |
Schluck | sehen | einstellen | saß |
Postleitzahl | Eifer | Zeppelin | zap |
Schiff | Blatt | Regal | Welle |
Gin | Jeep | Gelee | Jack |
Chip | Wange | Schach | Plaudern |
schlagen | Hitze | Hilfe | Hut |
'eh' - wie in 'let', 'ih' - wie in 'hit', 'ee' - wie in 'see' und 'ae' - wie in 'cat'
'long ah' - wie in 'car', 'short ah' - wie in 'got'
'lang äh' - wie in 'put', 'kurz äh' - wie in 'up', 'oo' - wie in 'through'
'ay' - wie in 'day', 'ai' - wie in 'sky'
"Du" - wie in "Zuhause", "Jetzt" - wie in "Maus", "Ich" - wie in "Junge"
'ieh (r)' - wie in 'near', 'ehi (r)' - wie in 'hair'