Erweitern der Verwendung des beschreibenden Verbs

Einer der wichtigsten Schritte zur Verbesserung der Schreibfähigkeiten ist die Ausweitung des Einsatzes einer aussagekräftigeren Sprache bei der Beschreibung von Handlungen. Schüler neigen dazu, die Verwendung von Verben zu wiederholen: "Er sagte ..., sie sagte ..., sie fragte ..., er rannte schnell ..., er ging durch den Raum ...". Das Ziel dieses Unterrichtsplans ist es, die Schüler für die subtilen Variationen zu sensibilisieren, die sie anwenden können, indem sie aussagekräftigere Verben verwenden wie: "Er bestand auf ..., Sie kicherte ..., Sie knabberten an ..., usw."

Ziel

Verbessere die beschreibende Verwendung von Verben beim Schreiben

Aktivität

Aktivität zur Erweiterung des Wortschatzes, gefolgt von einer Schreibaktivität, die sich auf die Erweiterung eines Extrakts aus bloßen Knochen konzentriert

Niveau

Obere Mittelstufe bis Fortgeschrittene

Gliederung

• Schreiben Sie die Verben "sagen, lachen, gehen, essen, denken, trinken" an die Tafel und bitten Sie die Schüler, sich in kleine Gruppen zu teilen, um so viele Synonyme für diese Verben wie möglich zu finden.
• Wenn die Schüler diese Übung beendet haben, bündeln Sie die Ergebnisse als Klasse. Vielleicht möchten Sie einen Schüler dazu bringen, sich Notizen zu machen und die Ergebnisse der Klasse zu kopieren.
• Lassen Sie die Schüler zu ihren Gruppen zurückkehren, um die folgende Übung durchzuführen und Verben mit allgemeiner Bedeutung mit genaueren Verben abzugleichen.
• Wenn die Schüler fertig sind, vergleichen Sie die Antworten als Klasse. Möglicherweise sind Ihre schauspielerischen Fähigkeiten gefragt, um die subtilen Unterschiede zwischen einer Reihe von Verben zu erklären.
• Bitten Sie die Schüler, eine einfache Geschichte über etwas zu schreiben, das ihnen kürzlich passiert ist. Weisen Sie sie an, einfache Verben wie "Sagen, Tun, Bilden, Sagen, Gehen usw." zu verwenden.
• Lassen Sie die Schüler sich paaren und ihre Geschichten austauschen. Jeder Schüler sollte dann die Texte des anderen Schülers ausarbeiten, indem er so viele Verben verwendet, wie er zuvor gelernt hat.
• Sobald die Schüler ihre Geschichten beendet und verglichen haben, kann die Klasse Spaß daran haben, die Geschichten vorzulesen.

Interessantes Schreiben

Ordnen Sie die spezifischeren Verben den allgemeinen Bedeutungsverben in Spalte 1 zu.

Allgemeine Verben

sagen

Bewegung

sagen

Lachen

Essen

trinken

werfen