Wie man einen großartigen Aufsatz für den TOEFL oder TOEIC schreibt

Es kann schwierig genug sein, einen Aufsatz zu schreiben. Es ist noch schwieriger, eine Sprache zu schreiben, die Ihre Muttersprache ist.

Wenn Sie den TOEFL oder den TOEIC ablegen und eine schriftliche Prüfung abschließen müssen, lesen Sie diese Anweisungen, um einen großartigen Aufsatz mit fünf Absätzen in englischer Sprache zu organisieren.

Erster Absatz: Die Einführung

Dieser erste Absatz, der aus 3-5 Sätzen besteht, hat zwei Ziele: die Aufmerksamkeit des Lesers zu erregen und den Hauptpunkt (die These) des gesamten Aufsatzes zu liefern.

Um die Aufmerksamkeit des Lesers zu erregen, Ihre ersten paar Sätze sind der Schlüssel. Verwenden Sie beschreibende Wörter, eine Anekdote, eine auffällige Frage oder eine interessante Tatsache in Bezug auf Ihr Thema, um den Leser darauf aufmerksam zu machen.

Um Ihren Hauptpunkt anzugeben, Ihr letzter Satz im ersten Absatz ist der Schlüssel. In den ersten Sätzen der Einführung wird das Thema im Wesentlichen vorgestellt und die Aufmerksamkeit des Lesers erregt. Der letzte Satz der Einleitung sagt es dem Leser was denkst du über das zugewiesene Thema und listet die Punkte auf, über die Sie im Aufsatz schreiben werden.
Hier ist ein Beispiel eines guten Einführungsabschnitts zum Thema, "Denkst du, Teenager sollten Jobs haben, während sie noch Schüler sind?":

Ich habe gearbeitet, seit ich zwölf war. Als Teenager putzte ich die Häuser meiner Familienmitglieder, machte Bananensplits in einer Eisdiele und wartete in verschiedenen Restaurants auf Tische. Ich habe das alles gemacht, während ich auch in der Schule einen ziemlich guten Notendurchschnitt hatte! Ich glaube definitiv, dass Teenager Jobs haben sollten, während sie noch Schüler sind, weil ein Job Disziplin lehrt, ihnen Geld für die Schule einbringt und ihnen Ärger erspart.

Absätze Zwei - Vier: Erklären Sie Ihre Punkte

Wenn Sie Ihre These aufgestellt haben, müssen Sie sich erklären! Die These in der Beispieleinführung war "Ich glaube definitiv, dass Teenager Jobs haben sollten, während sie noch Schüler sind, weil ein Job Disziplin lehrt, ihnen Geld für die Schule einbringt und ihnen Ärger erspart.".

Die nächsten drei Absätze sollen die Punkte Ihrer These anhand von Statistiken, Beispielen aus Ihrem Leben, Literatur, Nachrichten oder anderen Orten, Fakten, Beispielen und Anekdoten erläutern.

• Absatz zwei: Erklärt den ersten Punkt Ihrer These: Jugendliche sollten Jobs haben, während sie noch Schüler sind, weil ein Job Disziplin lehrt.
• Absatz drei: Erklärt den zweiten Punkt Ihrer These: Jugendliche sollten Jobs haben, während sie noch Schüler sind, weil ihnen ein Job Geld für die Schule einbringt.
• Paragraph Four: Erklärt den dritten Punkt Ihrer These: Jugendliche sollten Jobs haben, während sie noch Schüler sind, weil sie durch einen Job nicht in Schwierigkeiten geraten.

In jedem der drei Absätze wird der erste Satz, der als Themensatz bezeichnet wird, der Punkt sein, den Sie in Ihrer Diplomarbeit erklären. Nach dem Themasatz werden Sie 3-4 weitere Sätze schreiben, die erklären, warum diese Tatsache zutrifft. Der letzte Satz sollte Sie zum nächsten Thema überführen. Hier ist ein Beispiel, wie Absatz zwei aussehen würde:

Erstens sollten Teenager Jobs haben, während sie noch Schüler sind, weil ein Job Disziplin lehrt. Als ich in der Eisdiele arbeitete, musste ich jeden Tag pünktlich auftauchen, sonst wäre ich gefeuert worden. Das brachte mir bei, wie man einen Zeitplan einhält, was einen großen Teil der Lerndisziplin ausmacht. Als ich die Böden säuberte und die Fenster der Häuser meiner Familienmitglieder wusch, wusste ich, dass sie sich um mich kümmern würden, also arbeitete ich hart, um mein Bestes zu geben, was mir einen wichtigen Aspekt der Disziplin beibrachte, nämlich Gründlichkeit. Disziplin ist jedoch nicht der einzige Grund, weshalb Jugendliche in der Schule arbeiten sollten. es kann auch Geld einbringen!

Absatz 5: Abschluss des Aufsatzes

Nachdem Sie die Einleitung geschrieben haben, Ihre wichtigsten Punkte im Text des Aufsatzes erläutert haben und sich gut zwischen ihnen befinden, besteht Ihr letzter Schritt darin, den Aufsatz abzuschließen. Die Schlussfolgerung, die aus 3 bis 5 Sätzen besteht, hat zwei Gründe: Sie fasst die Aussagen des Aufsatzes zusammen und hinterlässt beim Leser einen bleibenden Eindruck.

Um es zusammenzufassen, Ihre ersten paar Sätze sind der Schlüssel. Formulieren Sie die drei Hauptpunkte Ihres Aufsatzes in verschiedenen Worten, damit Sie wissen, dass der Leser verstanden hat, wo Sie stehen.

Einen bleibenden Eindruck hinterlassen, Ihre letzten Sätze sind der Schlüssel. Lassen Sie den Leser etwas nachdenken, bevor Sie den Absatz beenden. Sie könnten ein Zitat, eine Frage, eine Anekdote oder einfach einen beschreibenden Satz ausprobieren. Hier ist ein Beispiel für eine Schlussfolgerung:

Ich kann für niemanden sprechen, aber meine Erfahrung hat mich gelehrt, dass es eine sehr gute Idee ist, einen Job als Student zu haben. Es bringt den Menschen nicht nur bei, Charakter in ihrem Leben zu haben, sondern kann ihnen auch die Werkzeuge an die Hand geben, die sie benötigen, um erfolgreich zu sein, wie Geld für Studiengebühren oder einen guten Ruf. Sicher, es ist schwer, ein Teenager zu sein, ohne den zusätzlichen Druck eines Jobs, aber bei all den Vorteilen eines solchen ist es zu wichtig, das Opfer nicht zu bringen. Wie Mike sagen würde: "Tu es einfach."