Pronomen lernen

Die Verwendung von Pronomen taucht häufig in verschiedenen Aspekten im Unterricht auf: Subjektpronomen werden beim Bilden und Konjugieren von Sätzen in den verschiedenen Zeitformen erörtert, Objektpronomen werden durch Fragewörter wie „wer“ oder durch eine Diskussion von transitiv und intransitiv eingeführt Verben, Possessivpronomen und Adjektive werden ebenfalls in die Mischung geworfen, indem das Fragewort "wessen" besprochen wird oder wenn darauf hingewiesen wird, wie das Possessivadjektiv das Substantiv modifiziert. Ich finde es hilfreich, all dies in einer Lektion zusammenzufassen und die Demonstrativpronomen "dies", "das", "diese" und "diese" zu verwenden, um den Schülern zu helfen, die Beziehung zwischen den verschiedenen Formen zu verstehen.

Die Lektion besteht aus zwei Teilen: Zuerst überprüfen, identifizieren und erstellen die Schüler ein Pronomen-Diagramm. Als Nächstes verwenden die Schüler die Pronomen, um auf Objekte zu verweisen, die sie auf einen Tisch gelegt haben. Wenn die Schüler mit der Verwendung von Personalpronomen relativ vertraut sind, können sie der Mischung Demonstrativpronomen hinzufügen. Hier ist ein Überblick über die Lektion. Diese Lektion kann als Mittel zur Wiederholung oder als Einführung in die verschiedenen Verwendungen von Pronomen (und des Possessiv-Adjektivs) für besonders motivierte Klassen verwendet werden.

Ziel: Entwickeln Sie ein tieferes Verständnis von Personal- und Demonstrativpronomen

Aktivität: Diagramm ausfüllen, persönliche Objektbefragung

Niveau: Anfang bis Mittelstufe

Gliederung:

Überprüfen der Formulare mit einem Diagramm

• Schreiben Sie vier Sätze an die Tafel, die jeweils eine andere Art von Pronomen (oder Possessiv) enthalten, vorzugsweise unter Verwendung derselben Person. Beispielsweise:Er hat ein interessantes Buch.
  Geben ihm das interessante Buch.
  Das ist seine interessantes Buch.
  Das interessante Buch ist seine.
• Weisen Sie auf die grammatikalischen Unterschiede in der Form zwischen diesen Formen hin. Wenn die Schüler diese Formulare noch nie in einer Übersicht studiert haben, drucken Sie diese Pronomen-Tabelle aus oder schreiben Sie sie an die Tafel.
• Verwenden Sie denselben Satz mit geringfügigen Abweichungen, um jedes Pronomen und jede Possessivform für verschiedene Fächer durchzugehen. Bitten Sie die Schüler, die richtige Änderung für jeden Satz als Klasse anzugeben.
• Wenn die Schüler mit diesen Änderungen vertraut sind, bitten Sie sie, die erste Tabelle mit dem korrekten Pronomen oder Adjektiv auszufüllen.

Demonstrativpronomen verstehen

• Nachdem das explizite Lernen abgeschlossen ist, ist es Zeit für ein bisschen Spaß. Stellen Sie einen Tisch vorne oder in der Mitte des Klassenzimmers auf.
• Bitten Sie jeden Schüler, ein Objekt oder Objekte auf dem Tisch bereitzustellen.
• Fangen Sie an, mit den Objekten Fragen zu stellen. An dieser Stelle ist es auch eine gute Idee, die Idee der Demonstrativpronomen einzuführen. Modellieren Sie zuerst die Fragen und Antworten: Zum Beispiel:Lehrer: Wem gehört dieser Rucksack hier? - Das ist Marcos Rucksack.
  Ist das Annas Bleistift? - Nein, das ist nicht Annas Bleistift.
  etc.
• Erklären Sie, dass "dies" und "das" für einzelne Objekte verwendet werden, "diese" und "diese" werden im Plural verwendet. Weisen Sie darauf hin, dass "dies" und "diese" mit Objekten verwendet werden, die "hier" (oder in der Nähe) sind, und "das" und "diese" Objekte "dort" (oder in der Ferne) sind. Sätze wie dies - hier / das - da sind hilfreich.
• Stellen Sie weiterhin Fragen mit "this" und "these", um die Antworten der Schüler auf "these" und "those" zu erhalten..

Real World Aufgabe, alles zusammenzubinden

• Bitten Sie die Schüler, sich zu melden und einen Gegenstand auszuwählen, der ihnen nicht gehört. Jeder Schüler sollte vier Sätze über die ausgewählten Objekte erstellen. Zum Beispiel: Dies ist Annas Bleistift.
  Sie hat einen Bleistift.
  Es ist ihr Bleistift.
  Der Bleistift gehört ihr.
  Ich gebe ihr den Bleistift.
  (Der Student geht hinüber und gibt den Gegenstand zurück.)
• Sie können dies einige Male modellieren, bis die Schüler verstanden haben, was erwartet wird.
• Wiederholen Sie mit verschiedenen persönlichen Objekten. Die Aktivität des Aufstehens und Abrufens von Gegenständen mithilfe der verschiedenen Formulare hilft den Schülern, die Grammatik durch die Anwendung in der realen Welt zu erlernen.

Pronomen-Diagramm

Subjekt Pronomen	Objektpronomen	Possessive Adjektiv	Possessiv Pronomen
ich
	Sie
		seine
			ihres
		es ist	keiner
wir
		Ihre
			ihre