Unterrichten von vergleichenden und Superlativformen für ESL-Studenten

Die Ähnlichkeit bestimmter grammatikalischer Strukturen, wie z. B. bedingter Formen und der Verknüpfung von Sprache, bietet sich an, in größeren Stücken zu unterrichten, anstatt sich jeweils auf eine Form zu konzentrieren. Dies gilt auch für die Vergleichsform und die Superlativform. Wenn die Schüler sowohl den Vergleichenden als auch den Superlativen gleichzeitig vorstellen, können sie damit beginnen, über eine Vielzahl von Themen in einer natürlicheren Form zu sprechen, die im Kontext sinnvoller ist.

Die korrekte Verwendung der Vergleichsform und der Superlativform ist ein wesentlicher Bestandteil, wenn die Schüler lernen, ihre Meinung zu äußern oder vergleichende Urteile zu fällen. Die folgende Lektion konzentriert sich darauf, zunächst ein induktives Verständnis der Struktur - und der Ähnlichkeit zwischen den beiden Formen - aufzubauen, da die meisten Schüler zumindest passiv mit den Formen vertraut sind. In der zweiten Unterrichtsphase geht es darum, die Vergleichsform und die Superlativform in einer kleinen Gruppe aktiv zu nutzen.

Ziel: Vergleichendes und Superlatives lernen

Übung: Induktive Grammatikübung mit anschließender Diskussion in kleinen Gruppen

Level: Pre-Intermediate bis Intermediate

Lektion Gliederung

• Aktivieren Sie das Bewusstsein der Schüler für den Vergleich und den Superlativ, indem Sie drei Objekte Ihrer Wahl vergleichen. Vergleichen Sie beispielsweise das Leben in den USA, das Land, in dem Sie unterrichten, und ein anderes Land Ihrer Wahl.
• Stellen Sie den Schülern Fragen, basierend auf dem, was Sie ihnen gesagt haben.
• Lassen Sie die Schüler sich paaren und bitten Sie sie, die erste Übung auf dem Arbeitsblatt durchzuführen.
• Bitten Sie die Schüler, Ihnen die Regeln für die Erstellung des Vergleichsformulars zu geben, wenn sie die erste Aufgabe abgeschlossen haben. Sie müssen wahrscheinlich darauf hinweisen, dass ein Wort mit drei Buchstaben nach der CVC-Form (Konsonant - Vokal - Konsonant) den Endkonsonanten verdoppelt. Beispiel: groß - größer
• Lassen Sie die Schüler die zweite Übung auf dem Arbeitsblatt ausführen.
• Bitten Sie die Schüler, Ihnen die Regeln für die Erstellung des Formulars der Superlative zu geben, wenn sie die zweite Aufgabe abgeschlossen haben. Stellen Sie sicher, dass die Schüler die Ähnlichkeiten in der Konstruktion zwischen den beiden Formularen kennen.
• Lassen Sie die Schüler in kleinen Gruppen von drei bis vier Teilnehmern eine der Themenüberschriften für ihre Gruppe auswählen.
• Bitten Sie die Gruppen, sich dann für drei Objekte im Themenbereich zu entscheiden, die miteinander verglichen und verbal gegenübergestellt werden sollen.
• Lassen Sie die Schüler basierend auf ihrer Konversation fünf bis zehn Sätze in der Vergleichsform und der Superlativform schreiben. Es kann nützlich sein, sie zu bitten, eine bestimmte Anzahl von Vergleichs- und Superlativsätzen zu schreiben.

Übungen

Lesen Sie die folgenden Sätze und geben Sie dann die Vergleichsform für jedes der aufgelisteten Adjektive an.

• Tennis ist eine schwierigere Sportart als Rugby.
• Ich denke John ist jetzt glücklicher als vor einem Jahr.
• Könnten Sie bitte das Fenster öffnen? In diesem Raum wird es von Minute zu Minute heißer.
• interessant ___________
• schwach ___________
• komisch ___________
• wichtig ___________
• Vorsichtig ___________
• groß ___________
• klein ___________
• verschmutzt ___________
• langweilig ___________
• wütend ___________

Lesen Sie die folgenden Sätze und geben Sie dann die Superlativform für jedes der aufgelisteten Adjektive an.

• New York muss die aufregendste Stadt der Welt sein.
• Sein größter Wunsch ist es, nach Hause zurückzukehren.
• Sie ist wahrscheinlich die ärgerlichste Person, die ich kenne.
• interessant ___________
• schwach ___________
• komisch ___________
• wichtig ___________
• Vorsichtig ___________
• groß ___________
• klein ___________
• verschmutzt ___________
• langweilig ___________
• wütend ___________

Wählen Sie eines der folgenden Themen und denken Sie an drei Beispiele aus diesem Thema, z. Beispiele für Sport sind Fußball, Basketball und Surfen. Vergleichen Sie die drei Objekte.

• Städte
• Sport
• Schriftsteller
• Filme
• Erfindungen
• Autos