50 Wichtige Fakten, die Sie über Lehrer wissen sollten

Meist werden Lehrer unterbewertet und unterschätzt. Dies ist besonders traurig angesichts der enormen Auswirkungen, die Lehrer täglich haben. Lehrer gehören zu den einflussreichsten Menschen der Welt, doch der Beruf wird ständig verspottet und niedergeschlagen, anstatt verehrt und respektiert zu werden. Eine große Mehrheit der Menschen hat falsche Vorstellungen über Lehrer und versteht nicht wirklich, was es braucht, um ein effektiver Erzieher zu sein.

Die stille Mehrheit

Wie in jedem Beruf gibt es Lehrer, die großartig sind und solche, die schlecht sind. Wenn Erwachsene auf ihre Schuljahre zurückblicken, erinnern sie sich oft an die großen und die schlechten Lehrer. Diese beiden Gruppen repräsentieren jedoch zusammengenommen nur geschätzte 5% aller Lehrer. Basierend auf dieser Schätzung liegen 95% der Lehrer irgendwo zwischen diesen beiden Gruppen. Diese 95% mögen nicht unvergesslich sein, aber sie sind die Lehrer, die jeden Tag auftauchen, ihre Arbeit erledigen und wenig Anerkennung oder Lob erhalten.

Missverstandener Beruf

Der Lehrerberuf wird oft missverstanden. Die Mehrheit der Nicht-Pädagogen hat keine Ahnung, was es braucht, um effektiv zu unterrichten. Sie verstehen nicht die täglichen Herausforderungen, die Lehrer im ganzen Land bewältigen müssen, um die Ausbildung ihrer Schüler zu maximieren. Missverständnisse werden wahrscheinlich die Wahrnehmung des Lehrerberufs weiter anregen, bis die breite Öffentlichkeit die wahren Tatsachen über Lehrer versteht.

Was Sie vielleicht nicht über Lehrer wissen

Die folgenden Aussagen sind verallgemeinert. Auch wenn nicht jede Aussage für jeden Lehrer zutrifft, sind sie ein Hinweis auf die Gedanken, Gefühle und Arbeitsgewohnheiten der meisten Lehrer.

Lehrer sind leidenschaftliche Menschen, die gerne etwas bewegen.
Lehrer werden keine Lehrer, weil sie nicht klug genug sind, etwas anderes zu tun. Stattdessen werden sie Lehrer, weil sie das Leben junger Menschen verändern wollen.
Die Lehrer arbeiten nicht nur von 8 bis 15 Uhr. mit Sommern ab. Die meisten kommen früh an, bleiben spät dran und bringen ihre Unterlagen zum Schulabschluss mit nach Hause. Die Sommer werden mit der Vorbereitung auf das nächste Jahr und mit beruflichen Weiterbildungsmöglichkeiten verbracht.
Die Lehrer sind frustriert über Schüler, die ein enormes Potenzial haben, aber nicht die harte Arbeit aufbringen möchten, die erforderlich ist, um dieses Potenzial zu maximieren.
Lehrer lieben Schüler, die jeden Tag mit einer guten Einstellung zum Unterricht kommen und aufrichtig lernen wollen.
Die Lehrer arbeiten gerne zusammen, tauschen Ideen und bewährte Methoden aus und unterstützen sich gegenseitig.
Lehrer respektieren Eltern, die Wert auf Bildung legen, verstehen, wo ihr Kind akademisch ist, und unterstützen, was der Lehrer tut.
Lehrer sind echte Menschen. Sie haben ein Leben außerhalb der Schule. Sie haben schreckliche Tage und gute Tage. Sie machen Fehler.
Die Lehrer möchten einen Schulleiter und eine Verwaltung, die ihre Arbeit unterstützen, Verbesserungsvorschläge machen und ihre Beiträge für die Schule wertschätzen.
Die Lehrer sind kreativ und originell. Keine zwei Lehrer machen genau das Gleiche. Selbst wenn sie die Ideen eines anderen Lehrers verwenden, üben sie oft ihren eigenen Einfluss auf sie aus.
Die Lehrer entwickeln sich ständig weiter. Sie suchen immer nach besseren Wegen, um ihre Schüler zu erreichen.
Lehrer haben Favoriten. Sie mögen nicht herauskommen und es sagen, aber es gibt Schüler, aus welchen Gründen auch immer, mit denen sie eine natürliche Verbindung haben.
Lehrer ärgern sich über Eltern, die nicht verstehen, dass Bildung eine Partnerschaft zwischen ihnen und den Lehrern ihres Kindes sein sollte.
Lehrer sind Kontrollfreaks. Sie hassen es, wenn die Dinge nicht nach Plan verlaufen.
Die Lehrer verstehen, dass einzelne Schüler und Klassen unterschiedlich sind und ihren Unterricht auf diese individuellen Bedürfnisse abstimmen.
Die Lehrer verstehen sich nicht immer miteinander. Sie können wie in jedem Beruf Persönlichkeitskonflikte oder Meinungsverschiedenheiten haben, die eine gegenseitige Abneigung hervorrufen.
Lehrer schätzen es, geschätzt zu werden. Sie lieben es, wenn Schüler oder Eltern etwas Unerwartetes tun, um ihre Wertschätzung zu zeigen.
Lehrer mögen im Allgemeinen keine standardisierten Tests. Sie glauben, dass es zusätzlichen unnötigen Druck auf sie und ihre Schüler ausübt.
Lehrer werden aufgrund des Gehaltsschecks nicht zu Lehrern. Sie verstehen, dass sie normalerweise für das, was sie tun, unterbezahlt werden.
Lehrer mögen es nicht, wenn sich die Medien auf die Minderheit der Lehrer konzentrieren, die Fehler machen, anstatt auf die Mehrheit, die regelmäßig auftaucht und ihre Arbeit täglich erledigt.
Lehrer lieben es, wenn sie ehemaligen Schülern begegnen, die ihnen sagen, wie sehr sie es zu schätzen wissen, was sie für sie getan haben.
Lehrer hassen die politischen Aspekte der Bildung.
Die Lehrkräfte werden gerne um Beiträge zu wichtigen Entscheidungen gebeten, die die Verwaltung treffen wird. Es gibt ihnen das Eigentum an dem Prozess.
Die Lehrer sind nicht immer begeistert von dem, was sie unterrichten. Es gibt normalerweise einige erforderliche Inhalte, die sie nicht gerne unterrichten.
Lehrer wollen wirklich das Beste für alle ihre Schüler: Sie wollen nie, dass ein Kind scheitert.
Lehrer hassen es, Papiere zu benoten. Es ist ein notwendiger Teil der Arbeit, aber es ist auch extrem eintönig und zeitaufwändig.
Die Lehrer suchen ständig nach besseren Wegen, um ihre Schüler zu erreichen. Sie sind nie mit dem Status Quo zufrieden.
Lehrer geben oft ihr eigenes Geld für die Dinge aus, die sie brauchen, um ihren Unterricht zu leiten.
Die Lehrer möchten andere inspirieren, angefangen bei ihren Schülern, aber auch Eltern, andere Lehrer und deren Verwaltung.
Die Lehrer arbeiten in einem endlosen Kreislauf. Sie arbeiten hart, um jeden Schüler von Punkt A zu Punkt B zu bringen und dann das nächste Jahr zu beginnen.
Die Lehrer verstehen, dass Klassenmanagement ein Teil ihrer Arbeit ist, aber es ist oft eine ihrer am wenigsten bevorzugten Aufgaben.
Die Lehrer verstehen, dass die Schüler mit unterschiedlichen, manchmal herausfordernden Situationen zu Hause umgehen und oft weit darüber hinaus gehen, um den Schülern zu helfen, mit diesen Situationen umzugehen.
Lehrer lieben es, sich auf eine sinnvolle berufliche Entwicklung einzulassen und zeitraubende, manchmal sinnlose berufliche Entwicklungen zu verachten.
Lehrer wollen Vorbilder für alle ihre Schüler sein.
Die Lehrer möchten, dass jedes Kind erfolgreich ist. Sie genießen es nicht, einen Studenten im Stich zu lassen oder eine Entscheidung zur Aufbewahrung zu treffen.
Lehrer genießen ihre Freizeit. Es gibt ihnen Zeit zum Nachdenken und Erfrischen und um Änderungen vorzunehmen, von denen sie glauben, dass sie ihren Schülern zugute kommen.
Die Lehrer haben das Gefühl, dass an einem Tag nie genug Zeit ist. Sie haben immer das Gefühl, dass sie mehr tun müssen.
Lehrer würden es lieben, wenn die Klassengröße auf 15 bis 20 Schüler begrenzt wäre.
Die Lehrkräfte möchten das ganze Jahr über eine offene Kommunikationslinie zwischen sich und den Eltern ihrer Schüler pflegen.
Die Lehrer verstehen die Bedeutung der Schulfinanzierung und die Rolle, die sie für die Bildung spielt, wünschen sich jedoch, dass Geld nie ein Thema ist.
Lehrer möchten wissen, dass ihr Schulleiter den Rücken hat, wenn ein Elternteil oder ein Schüler nicht unterstützte Anschuldigungen erhebt.
Lehrer mögen Störungen nicht, sind aber im Allgemeinen flexibel und entgegenkommend, wenn sie auftreten.
Lehrer akzeptieren und nutzen neue Technologien eher, wenn sie im Umgang mit ihnen geschult sind.
Die Lehrer sind frustriert über die relativ wenigen Pädagogen, denen es an Professionalität mangelt und die aus den richtigen Gründen nicht vor Ort sind.
Lehrer mögen es nicht, wenn Eltern ihre Autorität untergraben, indem sie sie vor ihren Kindern zu Hause verunglimpfen.
Lehrer sind mitfühlend und mitfühlend, wenn ein Schüler eine tragische Erfahrung hat.
Die Lehrer möchten, dass ehemalige Schüler später im Leben produktive und erfolgreiche Bürger sind.
Lehrer investieren mehr Zeit in schwierige Schüler als jede andere Gruppe und sind begeistert von dem Moment der „Glühbirne“, in dem ein Schüler endlich anfängt, sie zu bekommen.
Lehrer sind oft Sündenböcke für das Scheitern eines Schülers, wenn es in Wirklichkeit eine Kombination von Faktoren ist, die außerhalb der Kontrolle des Lehrers liegen und zum Scheitern geführt haben.
Lehrer sorgen sich oft um viele ihrer Schüler außerhalb der Schulstunden und stellen fest, dass sie nicht immer das beste Zuhause haben.

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