Eine Liste von Unterkünften zur Unterstützung des Studentenerfolgs

Es werden individuelle Unterkünfte eingerichtet, um gefährdeten Lernenden und Studierenden mit besonderen Bedürfnissen zu helfen, in ihrem IEP- oder akademischen Programm erfolgreich zu sein. In der Regel werden die Unterkünfte im IEP des Schülers aufgeführt. Hier ist eine Liste von Vorschlägen für Unterkünfte für eine Vielzahl von Behinderungen:

  • Versuchen Sie, Fähigkeiten zu gruppieren. Bilden Sie eine Gruppe typischer Peers, die den Schüler bei der Sonderausbildung unterstützen können. 
  • Stellen Sie fotokopierte Notizen (oder einen Studienführer) zur Verfügung, um die Frustration der Schüler und die Schwierigkeiten bei der Hand-Auge-Koordination zu beseitigen, die das Kopieren vom Board erfordern. 
  • Nutzen Sie Graphic Organizers.
  • Geben Sie Organisationstipps und treffen Sie sich mit den Eltern, um ihnen zu zeigen, wie sie die Strategien zur Unterstützung ihrer Schüler zu Hause anwenden können.
  • Vereinfachen und entschlüsseln. Wenn Ihr Klassenzimmer überfüllt ist, führt dies zu Ablenkungen, die den Erfolg der Schüler behindern. Sie finden desorientiert. Machen Sie es den Schülern leichter und helfen Sie ihnen, ihre Arbeitsbereiche oder Schreibtische organisiert zu halten. 
  • Stellen Sie Tipps und Fertigkeiten für das Zeitmanagement bereit. Manchmal ist es hilfreich, Haftnotizen auf dem Schreibtisch des Schülers zu haben, um den Schüler daran zu erinnern, wie viel Zeit er für die Erledigung von Aufgaben benötigt.
  • Tracking-Blätter. Stellen Sie ein Protokoll der Tagesordnung zur Verfügung, auf dem die Schüler die erwarteten Aufgaben für die Woche / den Tag aufschreiben.
  • Halten Sie den Unterricht konkret. Verwenden Sie so viel visuelle und konkrete Materialien wie möglich.
  • Verwenden Sie unterstützende Technologie, wenn verfügbar.
  • Finden Sie Studentenfreunde und zeigen Sie ihnen, wie Sie den Schüler mit Behinderungen unterstützen können, ohne dass der Schüler überfordert ist. 
  • Halten Sie Anweisungen und Anweisungen "aufgeschlüsselt". Geben Sie Schritt für Schritt an, und überladen Sie den Schüler nicht mit zu vielen Informationen auf einmal.
  • Farbcode Elemente. Legen Sie beispielsweise Bürokratie für ein Mathematik-Lehrbuch und Bürokratie für das Mathematik-Notizbuch an. Farbcodeelemente, die dem Kind bei Organisationstipps helfen und Informationen darüber liefern, was benötigt wird.
  • Stellen Sie sicher, dass sich im Raum visuelle Hinweise befinden, die zu angemessenem Verhalten und akademischen Aktivitäten führen. 
  • Gewähren Sie zusätzliche Zeit für die Verarbeitung von Informationen.
  • Größere Schrift ist manchmal hilfreich.
  • Stellen Sie Hörhilfen bereit, um die Textmenge zu begrenzen, die der Schüler lesen muss. 
  • Geben Sie regelmäßig Wiederholungen und Erklärungen.
  • Sorgen Sie für die Nähe zum Lehrer.
  • Setzen Sie das Kind nach Möglichkeit nicht in Ablenkung. Überlegen Sie sich Sitzordnungen kritisch.
  • Stellen Sie Erinnerungen auf dem Schreibtisch bereit - aufgenommene 100er - Diagramme, Zahlenlinien, Vokabellisten, Wortbanklisten, aufgenommene Alphabete zum Drucken oder Schreiben usw.
  • Bieten Sie ein Arbeitszimmer oder einen alternativen Arbeitsplatz für bestimmte Aufgaben an.
  • Stellen Sie bei Bedarf eine Schreibfunktion oder einen Peer zum Schreiben bereit, oder verwenden Sie die Sprachanwendung für Textsoftware.
  • Gib laufend Feedback.
  • Achten Sie besonders auf die Beleuchtung. Manchmal kann die Vorzugsbeleuchtung einen großen Unterschied ausmachen.
  • Bieten Sie einen "Chillax" -Bereich an, einen ruhigen Ort, an dem der Schüler sich entspannen oder ausruhen kann..
  • Stellen Sie Kopfhörer zur Verfügung, um Nebengeräusche zu entfernen.
  • Lassen Sie das Kind mündliche und nicht schriftliche Antworten geben, um das Verständnis des Konzepts zu demonstrieren.
  • Geben Sie gegebenenfalls Zeitverlängerungen an.

Seien Sie wählerisch bei der Bestimmung der Unterkünfte, die dem Schüler am besten helfen. Wenn die Unterkünfte nach einer bestimmten Zeit nicht mehr funktionieren, probieren Sie etwas anderes. Denken Sie daran, dass das IEP ein Arbeitsdokument ist und sein Erfolg davon abhängt, wie genau die Inhalte umgesetzt, überwacht und überarbeitet werden, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.