Besorgt, dass Sie einen Test im College nicht bestanden haben? Sie sind nicht allein, und glücklicherweise bedeutet das Nichtbestehen eines Tests im College nicht unbedingt, dass Sie Ihren GPA ruinieren werden. Um das Problem direkt zu lösen, beurteilen Sie die Situation, stellen Sie fest, was schief gelaufen ist, und sprechen Sie dann mit Ihrem Professor, um festzustellen, ob Optionen verfügbar sind.
Wenn Sie eine Prüfung verlassen, haben Sie oft das Gefühl, dass etwas nicht gut gelaufen ist. Setzen Sie sich sofort hin und reflektieren Sie die Erfahrung. Stellen Sie zunächst fest, ob Sie das Material verstanden haben. Wenn ja, beurteilen Sie Ihre Testumgebung. Ein lautes Zimmer, eine Temperatur, die aus war, oder Mangel an Versorgungsmaterialien konnten Ihre Kerben beeinflussen. Ebenso können Ablenkungen aus Ihrem eigenen Leben oder ein unzureichender Schlaf oder ein gutes Frühstück Ihre Fähigkeit zum Erfolg beeinträchtigen.
Auf der anderen Seite, wenn Sie sich für den Test unvorbereitet fühlten, brechen Sie das auf. Vielleicht haben Sie das falsche Material studiert oder nicht genug. Seien Sie realistisch in Ihrer Einschätzung und ziehen Sie eine Bestandsaufnahme dessen, was Sie beim nächsten Mal besser machen können.
Was auch immer Ihre Schwierigkeiten waren, notieren Sie sie. Sie können diese Notizen selbst überprüfen und feststellen, ob es hilfreich sein kann, sie mit Ihrem Professor oder dem technischen Assistenten zu überprüfen. Wenn Sie einfach einen Fehler gemacht haben und nicht für den Test vorbereitet oder geeignet waren, lernen Sie aus den Erfahrungen und nutzen Sie diese Situation, um sich besser auf die nächste Prüfung vorzubereiten, die Sie ablegen müssen.
Wenn Sie einen Test am College nicht bestehen, kann dies eine große Katastrophe sein. Bedenken Sie jedoch, welche Auswirkungen diese Prüfung auf Ihre Gesamtnote hat. Wenn die Prüfung eine von mehreren Prüfungen während des Semesters oder eines einjährigen Kurses ist, fragen Sie sich, wie schädlich diese eine Note für Sie sein wird. Die meisten Professoren bieten einen Lehrplan an, der das Gewicht jeder Bewertung innerhalb der gesamten Bewertungsstruktur festlegt und Ihnen dabei hilft, zu bestimmen, wie Ihre nächsten Schritte aussehen sollen.
Nehmen Sie sich die Zeit, um zu verstehen, warum Sie nicht gut abgeschnitten haben. Überprüfen Sie daher die Notizen, die Sie nach dem Verlassen des Prüfungsraums erstellt haben, und prüfen Sie, ob Sie Zusammenhänge finden können. Wenn Sie feststellen, dass diese eine Prüfung Ihre Kursnote erreichen oder verfehlen kann, vereinbaren Sie einen Termin mit Ihrem Professor oder TA.
Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Sie versagt haben oder einfach nicht so sind, wie Sie es wollten, entspannen Sie sich einfach und sehen Sie, was Ihre Punktzahl tatsächlich ist, bevor Sie zu Ihrem Professor laufen. Möglicherweise haben Sie es besser gemacht als erwartet, und Sie möchten nicht, dass Ihre Professorin denkt, dass Sie das Material nicht beherrschen, bevor sie es überhaupt rezensiert. Wenn Sie wissen, dass Sie die Marke völlig verfehlt haben, ist es Zeit, mit Ihrem Professor zu sprechen.
Wenn Sie sich an Ihren Professor wenden möchten, bevor Sie Ihre Noten erhalten, können Sie eine E-Mail senden oder eine Voicemail hinterlassen und ihn um ein Wort bitten. Vielleicht haben Sie nicht das Gefühl, dass Sie das Material so gut verstanden haben, wie Sie sollten, oder Sie haben das Gefühl, dass Sie innerhalb des vorgegebenen Testformats nicht gut abschneiden, und Sie möchten sprechen. Auf diese Weise sagen Sie dem Professor nicht, dass Sie scheitern - nur, dass Sie das Material besser beherrschen oder Ihre Meisterschaft unter Beweis stellen möchten. Und wenn der Test nicht so verlief, wie Sie es sich erhofft hatten, haben Sie die Voraussetzungen geschaffen, um zusätzliche Unterstützung zu erhalten oder die Chance zu haben, die Note zu erreichen.
Wenn Sie jemand sind, der das Material in der Regel versteht, bei Prüfungen jedoch häufig keine guten Leistungen erbringt, sollten Sie sich trotzdem an Ihren Professor oder TA wenden. Möglicherweise möchten Sie während der Bürozeiten einen Besuch abstatten. Hab keine Angst, ehrlich zu sein. Sie können einfach damit beginnen, zu sagen, dass Sie nicht glauben, dass Ihre Partitur Ihr Verständnis des Materials widerspiegeln wird, und von dort aus fortfahren.
Möglicherweise bietet Ihnen Ihr Professor eine weitere Option an, um nachzuweisen, dass Sie verstehen, was in der Prüfung behandelt wurde - oder auch nicht. Die Antwort des Professors ist seine eigene Wahl, aber zumindest haben Sie Ihre Bedenken hinsichtlich Ihrer Leistung im Test selbst zum Ausdruck gebracht und um Unterstützung gebeten.
Hatten Sie eine schreckliche Erkältung, von der Sie dachten, Sie könnten durcharbeiten? Ist etwas mit deiner Familie aufgetaucht? Ist Ihr Computer während der Prüfung abgestürzt? Was ist der Raum zu kalt für Sie richtig zu konzentrieren? Lassen Sie Ihren Professor oder TA wissen, dass besondere Umstände vorlagen, aber nur dann, wenn sie tatsächlich eintraten, und nur dann, wenn Sie der Meinung sind, dass sie tatsächlich Auswirkungen hatten. Sie möchten einen Grund dafür angeben, warum Sie es schlecht gemacht haben, keine Entschuldigung. Wiederholte Vorkommnisse besonderer Umstände können sich auch schlecht auf Sie auswirken. Prüfen Sie daher sorgfältig, ob der mildernde Umstand tatsächlich ein Problem war, das Ihre Note beeinflusste.
Sie können nicht garantieren, dass Ihre Note geändert werden kann oder dass Ihr TA Ihren Gründen für die schlechte Durchführung des Tests glaubt. Leider gibt Ihnen Ihr Professor nicht immer eine neue Chance. Es kommt zu schlechten Ergebnissen, und wenn dies der Fall ist, müssen Sie akzeptieren, dass Sie keine gute Leistung erbracht haben, und vorankommen. Seien Sie vorbereitet, befolgen Sie die obigen Schritte und haben Sie einen Spielplan für das, was Sie tun werden, wenn Sie beim Test eine schlechte Punktzahl erhalten. Auf diese Weise können Sie wissen, was Sie tun sollten, anstatt nur in Panik zu geraten. Die Moral der Geschichte ist es, sicherzustellen, dass Sie aus den Erfahrungen lernen und sich darauf vorbereiten, in Zukunft bessere Leistungen zu erbringen.