Den Wert von Gruppenunterricht im Klassenzimmer erforschen

Ganzgruppenunterricht ist direkter Unterricht unter Verwendung traditioneller Lehrbücher oder ergänzender Materialien mit minimaler Differenzierung in Inhalt oder Bewertung. Es wird manchmal als Ganzklassenunterricht bezeichnet. Sie wird in der Regel durch direkten Unterricht unter Anleitung des Lehrers bereitgestellt. Der Lehrer erteilt der gesamten Klasse dieselbe Lektion, unabhängig davon, wo sich ein bestimmter Schüler befindet. Der Unterricht richtet sich in der Regel an den durchschnittlichen Schüler im Klassenzimmer.

Der Lehrprozess

Die Lehrer bewerten das Verständnis während des gesamten Unterrichts. Sie können bestimmte Konzepte wieder erlernen, wenn sich herausstellt, dass viele Schüler in der Klasse sie nicht verstehen. Der Lehrer wird wahrscheinlich Lernaktivitäten für Schüler anbieten, um neue Fähigkeiten zu üben, und dies wird auch auf zuvor erlernten Fähigkeiten aufbauen. Darüber hinaus ist der Unterricht in ganzen Gruppen eine großartige Gelegenheit, zuvor erlernte Fähigkeiten zu überprüfen, um den Schülern dabei zu helfen, ihre Kenntnisse im Umgang mit ihnen zu bewahren.

Der Gruppenunterricht ist einfach zu planen. Das Planen einer kleinen Gruppe oder eines Einzelunterrichts dauert viel länger als das Planen einer ganzen Gruppe. Für die Adressierung der gesamten Gruppe ist ein Plan erforderlich, während für die Adressierung kleiner Gruppen von Studenten mehrere Pläne oder Ansätze erforderlich sind. Der Schlüssel zur Planung des gesamten Gruppenunterrichts besteht aus zwei Teilen. Zunächst muss der Lehrer eine Lektion entwickeln, die die Schüler während der gesamten Lektion einbezieht. Zweitens muss der Lehrer in der Lage sein, die Konzepte so zu unterrichten, dass die Mehrheit der Klasse die Informationen erfasst, die präsentiert werden. Wenn Sie diese beiden Schritte ausführen, können Sie den Zeitaufwand für das Unterrichten und / oder den Unterricht in kleinen Gruppen verringern.

Der erste Schritt in einem System

Der Gruppenunterricht ist ein großartiges Werkzeug, um neues Material einzuführen. Die Einführung von Konzepten in einer ganzen Gruppe gibt dem Lehrer die Möglichkeit, jedem Schüler das Grundmaterial auf einmal vorzustellen. Viele Schüler werden diese neuen Konzepte im Gruppenunterricht aufgreifen, insbesondere wenn der Unterricht dynamisch und ansprechend ist. Der Versuch, ein neues Konzept in einer kleinen Gruppe einzuführen, ist umständlich und wiederholt sich. Der gesamte Gruppenunterricht stellt sicher, dass jeder Schüler Schlüsselkonzepten und neuen Informationen zu einem bestimmten Thema ausgesetzt ist. Es sollte jedoch einen ersten Schritt im Lernprozess darstellen.

Der gesamte Gruppenunterricht hilft bei der Festlegung einer Grundlinie für das Lernen und die Bewertung. In jeder Klasse wird es Schüler geben, die schnell neue Konzepte erlernen, und solche, die etwas mehr Zeit in Anspruch nehmen. Die Lehrer nutzen die Informationen aus dem Gruppenunterricht, um für die Zukunft zu planen. Die Lehrkräfte müssen sowohl informelle als auch formelle Bewertungen durchführen, wenn sie sich während des gesamten Gruppenunterrichts bewegen. Wenn der Lehrer nur wenig oder gar kein Feedback von den Schülern erhält, wenn Fragen gestellt werden, muss der Lehrer wahrscheinlich zurückgehen und einen anderen Ansatz ausprobieren. Wenn ein Großteil der Klasse ein Thema verstanden zu haben scheint, sollte der Lehrer anfangen, sich auf strategische Kleingruppen- oder Einzelunterricht zu konzentrieren.

Ganzgruppenunterricht ist am effektivsten, wenn unmittelbar darauf ein Kleingruppenunterricht folgt. Jeder Lehrer, der in der gesamten Gruppe und in der Kleingruppe keinen Wert sieht, schränkt deren Wirksamkeit ein. Der gesamte Gruppenunterricht sollte aus vielen der oben diskutierten Gründe zuerst stattfinden, aber es sollte sofort ein Kleingruppenunterricht folgen. Kleingruppenunterricht hilft dabei, die in der gesamten Gruppe erlernten Konzepte zu festigen, ermöglicht es dem Lehrer, schwierige Schüler zu identifizieren und einen anderen Ansatz zu wählen, um ihnen zu helfen, den Inhalt zu meistern.