Fakten zur schulfreien Bildungsphilosophie

Da es in den Vereinigten Staaten mittlerweile über zwei Millionen Kinder in der Schule gibt, sind die meisten Menschen mit der Idee des Homeschooling vertraut, auch wenn sie es nicht ganz verstehen. Jedoch sind selbst einige Familien, die zu Hause unterrichten, verwirrt über das Konzept von Unooling.

Was ist Unschooling??

Obwohl dies oft als ein Homeschooling-Stil angesehen wird, ist es genauer, das Unooling als eine allgemeine Denkweise und Herangehensweise zu betrachten Wie ein Kind erziehen.

Unooling wird oft als kindgeführtes Lernen, interessenbasiertes Lernen oder erfreuliches Lernen bezeichnet und ist ein Begriff, der vom Autor und Pädagogen John Holt geprägt wurde.

Holt (1923-1985) ist Autor von Lehrbüchern wie Wie Kinder lernen und Wie Kinder versagen. Er war auch Herausgeber der ersten Zeitschrift, die sich ausschließlich dem Homeschooling widmete, Wachsen ohne Schule, veröffentlicht von 1977 bis 2001.

John Holt glaubte, dass das Modell der Schulpflicht ein Hindernis für das Lernen der Kinder darstellt. Er glaubte, dass Menschen mit einer angeborenen Neugierde und dem Wunsch und der Fähigkeit zum Lernen geboren werden und dass das traditionelle Schulmodell, das versucht zu steuern und zu regulieren, wie Kinder lernen, einen Nachteil für den natürlichen Lernprozess darstellt.

Holt war der Meinung, dass Schulen eine Bildungsressource sein sollten, ähnlich einer Bibliothek, und nicht die primäre Quelle für Bildung. Er fühlte, dass Kinder am besten lernen, wenn sie mit ihren Eltern zusammen sind, sich mit dem Alltagsleben beschäftigen und durch ihre Umgebung und Umstände lernen.

Wie in jeder Bildungsphilosophie variieren auch in Bezug auf die Einhaltung von Grundsätzen zur Schulbeseitigung die familiären Unterschiede. Am einen Ende des Spektrums finden Sie „entspannte Homeschooler“. Sie ziehen es vor, den Schülerinnen und Schülern größtenteils mit interessenorientiertem Lernen zu folgen, haben aber auch einige Fächer, die sie auf traditionellere Weise unterrichten.

Am anderen Ende des Spektrums stehen „radikale Unschüler“, für die pädagogische Aktivitäten vom Alltag relativ ununterscheidbar sind. Ihre Kinder leiten das Lernen vollständig selbst, und nichts wird als Pflichtfach angesehen. Radikale Unschüler sind zuversichtlich, dass Kinder durch natürliche Prozesse die Fähigkeiten erwerben, die sie brauchen, wenn sie sie brauchen.

Es gibt einige Dinge, die Unschüler normalerweise gemeinsam haben, unabhängig davon, wo sie in das Spektrum fallen. Alle möchten ihren Kindern eine lebenslange Liebe zum Lernen vermitteln - eine Erkenntnis, dass das Lernen nie aufhört.

Am liebsten wird die Kunst des Streuens angewendet. Dieser Begriff bezieht sich darauf, sicherzustellen, dass interessante und ansprechende Materialien in der Umgebung eines Kindes leicht verfügbar sind. Das Streuen schafft eine lernreiche Atmosphäre, die die natürliche Neugier fördert und fördert.

Vorteile des Schulabbruchs

Diese Bildungsphilosophie hat viele Vorteile. Im Kern ist Unooling natürliches Lernen, das auf der Verfolgung von Leidenschaften, der Befriedigung der natürlichen Neugier und dem Lernen durch praktisches Experimentieren und Modellieren basiert.

Stärkere Bindung

Erwachsene und Kinder neigen dazu, besser informierte Informationen zu Themen zu speichern, die sie interessieren. Wir bleiben bei den Fähigkeiten, die wir jeden Tag einsetzen, scharf. Unschooling nutzt diese Tatsache. Anstatt gezwungen zu sein, zufällige Fakten lange genug auswendig zu lernen, um einen Test zu bestehen, hat ein ungeschulter Schüler ein begründetes Interesse daran, die Fakten und Fähigkeiten zu lernen, die sein Interesse wecken.

Ein nicht geschulter Schüler kann Geometriekenntnisse erwerben, während er an einem Bauprojekt arbeitet. Er lernt Grammatik und Rechtschreibung beim Lesen und Schreiben. Während des Lesens bemerkt er beispielsweise, dass der Dialog durch Anführungszeichen gekennzeichnet ist, und wendet diese Technik auf die Geschichte an, die er schreibt.

Baut auf natürlichen Gaben und Talenten auf

Der Schulabbruch kann sich als ideale Lernumgebung für Kinder erweisen, die in einer traditionellen Schulumgebung als Lernschwierigkeiten eingestuft werden.

Ein Student, der zum Beispiel mit Legasthenie zu kämpfen hat, kann sich als kreativer, talentierter Schriftsteller erweisen, wenn er schreiben kann, ohne sich Gedanken über die Kritik seiner Rechtschreibung und Grammatik zu machen.

Das bedeutet nicht, dass Eltern ohne Schulbildung wichtige Fähigkeiten ignorieren. Stattdessen ermöglichen sie ihren Kindern, sich auf ihre Stärken zu konzentrieren und Werkzeuge zu entdecken, um ihre Schwächen zu überwinden.

Diese Verschiebung des Fokus ermöglicht es Kindern, ihr volles Potenzial basierend auf ihren einzigartigen Fähigkeiten auszuschöpfen, ohne sich unzulänglich zu fühlen, da sie Informationen anders verarbeiten als ihre Altersgenossen.

Starke Selbstmotivation

Da das Unschulen selbstgesteuert ist, sind Unschüler in der Regel sehr selbstmotivierte Lernende. Ein Kind kann lesen lernen, weil es die Anweisungen in einem Videospiel entziffern möchte. Eine andere lernt vielleicht, weil sie es leid ist, darauf zu warten, dass jemand ihr vorliest, und stattdessen ein Buch in die Hand nehmen und für sich selbst lesen möchte.

Ungeschulte Schüler beschäftigen sich sogar mit Fächern, die sie nicht mögen, wenn sie die Gültigkeit des Lernens sehen. Zum Beispiel wird ein Schüler, der sich nicht für Mathematik interessiert, in den Unterricht eintauchen, weil das Fach für das von ihm gewählte Fach, die Aufnahmeprüfung oder den erfolgreichen Abschluss von Kernklassen erforderlich ist.

Ich habe dieses Szenario in mehreren mir bekannten Familien ohne Schulbildung gesehen. Jugendliche, die zuvor das Erlernen von Algebra oder Geometrie verweigert hatten, sprangen in den Unterricht ein und machten schnelle und erfolgreiche Fortschritte, sobald sie einen legitimen Grund für die Beherrschung dieser Fähigkeiten sahen und diese benötigen.

Wie Unschooling aussieht

Viele Menschen - auch andere Homeschooler - verstehen das Konzept des Unschooling nicht. Sie stellen sich vor, wie Kinder schlafen, fernsehen und den ganzen Tag Videospiele spielen. Dieses Szenario kann ist der Fall für einige Familien ohne Schulbildung manchmal. Es gibt diejenigen, die in allen Aktivitäten einen inhärenten pädagogischen Wert finden. Sie sind zuversichtlich, dass ihre Kinder sich selbst regulieren und die Themen und Fähigkeiten erlernen, die ihre Leidenschaften entzünden.

In den meisten nicht schulischen Familien bedeutet ein Mangel an formellem Lernen und Lehrplänen jedoch nicht einen Mangel an Struktur. Kinder haben immer noch Routine und Verantwortung.

Wie bei jeder anderen Erziehungsphilosophie zu Hause wird ein Tag im Leben einer nicht schulpflichtigen Familie drastisch anders aussehen als der eines anderen. Der wichtigste Unterschied, den die meisten Menschen zwischen einer Familie ohne Schulbildung und einer traditionelleren Familie ohne Schulbildung feststellen würden, besteht darin, dass das Lernen auf natürliche Weise durch Lebenserfahrungen für Kinder ohne Schulbildung erfolgt.

Zum Beispiel steht eine Familie ohne Schule auf und erledigt gemeinsam die Hausarbeiten, bevor sie zum Lebensmittelgeschäft geht. Auf dem Weg zum Laden hören sie die Nachrichten im Radio. Die Nachrichtengeschichte löst eine Diskussion über aktuelle Ereignisse, Geographie und Politik aus.

Nach der Rückkehr aus dem Geschäft gehen die Kinder in verschiedene Ecken des Hauses - eine zum Lesen, eine zum Schreiben eines Briefes an einen Freund, eine dritte an seinen Laptop, um zu erforschen, wie sie das Haustierfrettchen pflegen können, das sie sich erhoffen.

Die Forschung an Frettchen führt dazu, dass Pläne für einen Frettchenstift erstellt werden. Das Kind sucht online nach verschiedenen Gehegeplänen und beginnt, Pläne für sein zukünftiges Frettchenheim zu erstellen, einschließlich Messungen und einer Versorgungsliste.

Es ist wichtig anzumerken, dass das Deaktivieren der Schule nicht immer ohne den Lehrplan der Schule erfolgt. In der Regel bedeutet dies jedoch, dass die Verwendung des Lehrplans auf die Schüler ausgerichtet ist. Zum Beispiel kann der nicht schulpflichtige Teenager, der entscheidet, dass er Algebra und Geometrie für die College-Aufnahmeprüfungen lernen muss, feststellen, dass ein bestimmter Mathematik-Lehrplan der beste Weg ist, um zu lernen, was er wissen muss.

Die Briefschreiberin könnte entscheiden, dass sie Kursiv lernen möchte, weil es hübsch ist und Spaß macht, Briefe zu schreiben. Oder vielleicht hat sie von Oma eine handschriftliche Nachricht erhalten, dass sie Probleme beim Entschlüsseln hat. Sie beschließt, dass eine kursive Arbeitsmappe ihr helfen wird, ihre Ziele zu erreichen.

Andere Eltern fühlen sich möglicherweise wohler, wenn sie einige Aspekte der Erziehung ihrer Kinder nicht schulen, während sie andere eher traditionell angehen. Diese Familien können sich zum Beispiel für den Unterricht in der Schule oder für Online-Kurse für Mathematik und Naturwissenschaften entscheiden und ihren Kindern das Studium der Geschichte durch Bücher, Dokumentationen und Familiendiskussionen ermöglichen.

Als ich Familien fragte, was sie am liebsten von anderen wollten, formulierten sie ihre Antworten ein wenig anders, aber die Idee war dieselbe. Unschooling heißt nicht unErziehung und es bedeutet nicht unLehren. Das bedeutet nicht, dass keine Ausbildung stattfindet. Der Schulabbruch ist nur eine andere, ganzheitliche Sichtweise auf die Erziehung eines Kindes.