Unterstützung des LD-Kindes bei der Organisation

Es ist wichtig, den Studenten bei der Organisation zu helfen. Organisationsfähigkeiten sind lebenslange Fähigkeiten, die sich auszahlen. Einige Leute haben ein Händchen für großartige Organisationstalente, andere nicht. Schüler mit Lernschwierigkeiten können von den folgenden Strategien zur Unterstützung der Organisation profitieren.

Die Unterstützung des Kindes bei der Entwicklung einer Routine führt letztendlich zum Erfolg der Organisation. Das Ziel der Organisation ist es, Verspätung, Vergesslichkeit, mangelnde Bereitschaft und Aufschub zu beseitigen. Diese Gewohnheiten müssen beseitigt und durch Strategien ersetzt werden, um sicherzustellen, dass der Schüler gute organisatorische Fähigkeiten besitzt. Ein konsequenter Ansatz, der regelmäßig verstärkt wird, wird erneut eine enorme Hilfe sein.

• Während des Schultages sollte der Schüler zu jeder Zeit eine Tagesordnung oder einen Stundenplan haben, und es sollten alle Anstrengungen unternommen werden, um sicherzustellen, dass er regelmäßig verwendet wird.
• Wenn Sie zusätzliche Texte haben, ist es für den Schüler von Vorteil, eine Kopie zu Hause zu haben.
• Checklisten, mit denen sichergestellt wird, dass alle Schritte oder Verfahren befolgt werden, sollten übersichtlich sein.
• Geben Sie den Studentenorganisatoren - Grafikorganisatoren, Checklisten, Untertitel, Umrisse usw., die Sie bei schriftlichen Arbeiten und Aufgaben unterstützen. Beispiel für eine Agenda-Typenliste als PDF
• Teilen Sie alle Elemente auf, die in Aufgaben enthalten sein sollen, und geben Sie die zu erreichenden Ziele an. Stellen Sie sicher, dass Kontrollpunkte vorhanden sind.
• Bringen Sie dem Kind bei, relevante Informationen hervorzuheben und sinnvolle Notizen zu machen.
• Kommunizieren Sie regelmäßig über Fortschritte und Verbesserungsstrategien.
• Stellen Sie sicher, dass Sie eine positive Beziehung zu Ihrer Schule haben und die notwendige Unterstützung erhalten, um den Erfolg sicherzustellen.
• Geben Sie mündliche Anweisungen und Hinweise, um sicherzustellen, dass der Schüler vorbereitet ist. Fragen Sie den Schüler beispielsweise, was in der angegebenen Nacht zu tun ist. Wenn er auf Mathematik antwortet, fragen Sie, was zur Vervollständigung der Mathematik erforderlich ist. Helfen Sie oft mit verbalen Hinweisen, die dazu führen, dass der Schüler überlegt, was er benötigt.
• Manchmal ist eine Checkliste sehr hilfreich, aus der hervorgeht, was zu tun ist und was zu tun ist. Am Ende eines jeden Tages stellt das Kind sicher, dass beide vollständig sind. Einige Kinder verfügen über hervorragende organisatorische Fähigkeiten, viele jedoch nicht. Kindern muss beigebracht werden, dass alles seinen Platz hat. Die Organisation beginnt zu Hause und es gibt viele Möglichkeiten, die Eltern nutzen können, um ein Kind in Ordnung zu bringen. Stellen Sie sicher, dass das Kind weiß, wohin seine Sachen gehen. Haben Sie einen Platz für Bücher, Spielzeug, Schreibgeräte, Sammlungen usw. Erinnern Sie das Kind daran, wohin die Dinge gehen und wie Sie ein Zuhause für Habseligkeiten schaffen, die diesen besonderen Ort noch nicht haben.