Hochschulnoten spiegeln nicht immer genau Ihre Fähigkeiten wider

Während Ihres College-Interviews können Sie Aspekte Ihrer akademischen Leistung begründen, die nicht Ihre wahren akademischen Fähigkeiten widerspiegeln. Nutzen Sie diese Gelegenheit zu Ihrem Vorteil und stärken Sie Ihre Anwendung, indem Sie den Kontext für schlechte Noten bereitstellen.

College-Interview-Tipps: Erklären Sie schwache Noten

• Erklären Sie schwache Noten nur, wenn sie wirklich schwach sind (z. B. kein B +), und nur, wenn mildernde Umstände vorliegen, die die Noten verursacht haben.
• Machen Sie niemals andere für weniger als ideale Noten verantwortlich. Übernehmen Sie die Verantwortung für Ihre Leistung.
• Schauen Sie über Ihre schlechten Noten hinaus und erklären Sie, was Sie über den akademischen Erfolg gelernt haben.

Wann ist eine schwache Note zu erklären?

Einige College-Interviewfragen bieten Ihnen die Möglichkeit, schlechte Noten in Ihrer akademischen Aufzeichnung zu erklären. Die meisten Hochschulen haben ganzheitliche Zulassungsprozesse, was bedeutet, dass sie Sie als Person außerhalb von Noten und Testergebnissen kennenlernen möchten. Ihr Interviewer weiß, dass Sie nur ein Mensch sind und dass bestimmte Umstände die Leistung beeinträchtigen können, aber es gibt einen Zeitpunkt und einen Ort, an dem Sie diese Rechtfertigungen vornehmen können.

Zögern Sie nicht, mildernde Umstände zu formulieren, die sich Ihrer Kontrolle entziehen und die eine schlechte Note beeinflussen. Viele Ereignisse können sich auf die Noten auswirken: Ihre Eltern sind geschieden, ein enger Freund oder ein Familienmitglied ist gestorben, Sie wurden ins Krankenhaus eingeliefert oder andere schwerwiegende Ereignisse. Dies sind vollkommen rationale Begründungen.

Das heißt, erliegen Sie nicht dem Gejammer oder dem Anwalt. Wenn Sie meistens A haben, brauchen Sie keine Entschuldigung für ein B + zu finden, und Sie sollten niemals andere für Ihre akademischen Leistungen verantwortlich machen. Sich über einen Lehrer zu beschweren, der Ihnen kein A gegeben hat, lässt Sie nicht als vernünftigen und begründeten potenziellen Schüler erscheinen. Deine Fehltritte sind deine eigenen und die Interviewer werden mehr von Demut als von Überbewusstsein beeindruckt sein.

Antworten zu vermeiden

Wenn man darum gebeten wird, schlechte Noten zu rechtfertigen, gibt es bestimmte Antworten, die die Situation nur verschlimmern. Vermeiden Sie die folgenden Antworten, die einen schlechten Eindruck auf Ihren Interviewer hinterlassen würden, anstatt Ihren Noten Kontext und Verständnis zu verleihen.

Schlechte Antworten auf die Frage "Können Sie diese Note erklären?" umfassen:

• "Ich bin sehr gut in Mathe, aber mein Lehrer mochte mich nicht. Deshalb habe ich ein C +." Diese Antwort deutet darauf hin, dass es Ihnen an Reife mangelt - kein Zulassungsbeamter wird glauben, dass ein Lehrer so voreingenommen und unprofessionell ist, und er wird denken, dass Sie nicht die Wahrheit sagen. Auch wenn ein Lehrer Sie nicht mochte, heben Sie dies in einem College-Interviewer nicht hervor und machen Sie auf Ihre unwahrscheinlichen Eigenschaften aufmerksam.
• "Ich habe wirklich hart gearbeitet, deshalb weiß ich nicht, warum meine Noten nicht höher waren." Diese Reaktion lässt Sie ahnungslos und distanziert klingen. Studenten, die schlechte Noten wirklich nicht verstehen, sind für ein College nicht attraktiv, weil dies zeigt, dass sie nicht bereit sind, aus Fehlern zu lernen. Erfolgreiche Schüler erkennen, was schief gelaufen ist und arbeiten daran, es zu korrigieren.
• "Ich hätte mehr Mühe in meinen Unterricht gesteckt, aber ich war zu beschäftigt mit meinem Job und / oder Sport." Diese Antwort mag ehrlich sein, ist aber alles andere als schlau. Hobbys und Interessen außerhalb des Unterrichts zu haben, ist eine positive Eigenschaft, aber erfolgreiche College-Studenten verfügen über ausgeprägte Zeitmanagementfähigkeiten und priorisieren Akademiker über alles.

Gute Antworten auf Interviewfragen

Es gibt viele Möglichkeiten, einen positiven Eindruck zu hinterlassen, wenn Ihre Unterlagen und Fähigkeiten in Frage gestellt werden. Übernehmen Sie im Allgemeinen das Eigentum an Ihren Noten und begründen Sie diese nur, wenn die mildernden Umstände berechtigt sind.

Die folgenden Antworten wären angemessene Antworten auf die Frage "Können Sie diese Note erklären?":

• "Meine Eltern ließen sich zu Beginn meines zweiten Schuljahres scheiden und ich befürchte, dass ich zu abgelenkt war, um in der Schule mein Bestes zu geben." Diese Begründung ist fair. Große Umwälzungen bei der Scheidung, Tod, Missbrauch und häufige Umzüge können es schwierig machen, in der Schule gute Leistungen zu erbringen. Ihr Interviewer möchte mehr über inländische Themen erfahren, die in Ihren Noten vertreten sind, und erfahren, wie Sie damit umgegangen sind. Im Idealfall zeigt Ihre akademische Laufbahn, dass ein Absturz der Noten nur von kurzer Dauer war und Sie wieder auf die Beine kamen.
• "Ich wurde in der 9. Klasse operiert und bekam viele Schmerzmittel." Schwere Krankheiten oder Operationen können Ihre Akademiker garantiert stören, und das ist auf jeden Fall erwähnenswert. Stellen Sie sicher, dass Sie über ernsthafte Gesundheitsprobleme sprechen und eher nach Verständnis als nach Mitleid suchen.
• "Meine Bilanz spiegelt genau meine Bemühungen wider. Ich habe in der 9. Klasse nicht so hart gearbeitet, wie ich sollte, aber in der 10. Klasse habe ich herausgefunden, wie man ein erfolgreicher Schüler ist." Die Ehrlichkeit dieser Antwort wird höchstwahrscheinlich bei den Zulassungsbeamten gut ankommen. Einige Schüler lernen, wie man vor anderen erfolgreich ist, und daran ist nichts auszusetzen - es zeigt, dass Sie härter gearbeitet haben, um zu triumphieren. Im Allgemeinen werden die Hochschulen mit Aufwärtstrends genauso zufrieden sein wie vier Jahre wiederholter Erfolge.

Erklären Sie, was Sie gelernt haben

Wir haben alle Fehltritte und machen Fehler. Dies geschieht in der High School und es wird in der Schule passieren. Gute Schüler lernen jedoch aus ihren Fehlern. Wenn Sie gebeten werden, nicht ideale Noten zu erklären, sollten Sie mehr tun, als den Kontext zu diskutieren, der zu diesen Noten geführt hat. Schauen Sie auch über die Noten hinaus. Was hättest du anders machen können? Was haben Sie über den akademischen Erfolg gelernt? Wie bist du jetzt ein besserer Schüler, als wenn du diese Noten verdient hast? Zeigen Sie Ihrem College-Interviewer, dass Sie eine nachdenkliche und nachdenkliche Person sind, die aus Rückschlägen lernt und wächst.