Erstellen von Klassenzimmerverwaltungsroutinen

Im Laufe der Jahre haben Pädagogen viele verschiedene Methoden entwickelt, um Klassenräume sauber und unter Kontrolle zu halten. Gegenwärtig ist eines der effektivsten ein Programm für Klassenmanagement, das der Pädagoge Harry K. Wong in seinem Buch vorgeschlagen hat Die ersten Schultage. Das Hauptaugenmerk von Wongs Programm liegt auf der Schaffung geordneter Unterrichtsabläufe, mit denen Kinder verstehen, was von ihnen jeden Tag erwartet wird. Es ist eine hochwirksame Methode, die sowohl in speziellen als auch in allgemeinbildenden Klassenzimmern gut funktioniert.

Täglich treten die Kinder aus Raum 203 vor dem Klassenzimmer an und warten darauf, von ihrem Lehrer begrüßt zu werden. Wenn sie den Raum betreten, legen sie ihre Hausaufgaben in den Korb mit der Aufschrift "Hausaufgaben", hängen ihre Mäntel auf und leeren ihre Rucksäcke. Bald ist die Klasse damit beschäftigt, die Aufgaben des Tages in ihrem Aufgabenbuch festzuhalten, und als sie fertig sind, arbeiten sie an dem Rechtschreibrätsel, das sie auf ihren Schreibtischen gefunden haben.

Die Bedeutung von Routinen

Jeden Tag folgen die Kinder in Raum 203 denselben Routinen, Routinen, die sie gelernt haben. Flexibilität liegt in der Unterweisung, in der Erfüllung individueller Bedürfnisse oder Herausforderungen, wenn sie entstehen. Das Schöne an Routinen ist, dass es darum geht, "was wir tun" und nicht "wer wir sind". Ein Kind kann daran erinnert werden, dass es vergessen hat, eine Routine zu absolvieren, und dass es sich nicht verletzt fühlt, wie es wahrscheinlich der Fall wäre, wenn es erfahren würde, dass es gegen eine Regel verstößt.

Die zusätzliche Zeit, die für die Erstellung von Routinen erforderlich ist, lohnt sich, da die Kinder anhand von Routinen verstehen, was von ihnen erwartet wird, wo sie die benötigten Ressourcen finden und wie sie sich im Klassenzimmer verhalten.

Routinen brauchen Zeit, um unterrichtet zu werden, aber irgendwann werden sie zur Selbstverständlichkeit, und die Schüler müssen nicht mehr daran erinnert werden, was zu tun ist.

Die beste Zeit, um Routinen zu etablieren, ist zu Beginn des Schuljahres. Die ersten sechs Schulwochen, In einem Buch der Pädagogen Paula Denton und Roxann Kriete werden sechs Wochen lang Aktivitäten vorgestellt, in denen Routinen unterrichtet und sinnvolle Möglichkeiten für die Schüler geschaffen werden, im Klassenzimmer miteinander umzugehen und Gemeinschaft zu schaffen. Dieser Ansatz ist jetzt als The Responsive Classroom gekennzeichnet.

Routinen erstellen

Die besten Routinen sind solche, die die allgemeinen Herausforderungen im Klassenzimmer antizipieren und Wege finden, um sie anzugehen. Vor dem Erstellen einer Routine sollten sich die Lehrer die folgenden Fragen stellen:

• Wie werden die Schüler den Unterricht betreten??
• Wo werden sie ihre Rucksäcke aufbewahren? Ihre Hausaufgaben?
• Wer wird teilnehmen? Wie werden die Schüler ihre Essensauswahl aufzeichnen??
• Was macht ein Student, wenn seine Arbeit beendet ist??
• Wie zeichnet ein Schüler seine unabhängige Lektüre auf??
• Wie werden die Plätze zur Mittagszeit gewählt??

Ein Lehrer im Ressourcenzimmer muss folgende Fragen stellen:

• Wie werden die Schüler von ihrem allgemeinen Klassenzimmer in den Ressourcenraum gelangen??
• Wie werden die Schüler wissen, wann es Zeit ist, von ihren Schreibtischen zum Lehrertisch zu gehen??
• Welche Rolle wird ein Klassenassistent in der Struktur des Klassenzimmers spielen??
• Wer verfolgt Hausaufgaben und Klassenaufgaben?

Lehrer sollten eine Antwort auf jede dieser Fragen haben. Kinder aus Gemeinschaften ohne viel Struktur werden in ihrer heutigen Zeit viel Struktur brauchen. Auf der anderen Seite brauchen Kinder aus geordneteren Gemeinschaften nicht unbedingt so viel Struktur. Als Lehrer ist es immer am besten, zu viele Routinen und zu viel Struktur als zu wenig zu haben - man kann sie leichter wegnehmen als hinzufügen.

Regeln

Während Routinen für die Verwaltung von Klassenzimmern effektiver sind, gibt es immer noch einen Platz für Regeln. Halte sie kurz und einfach. Eine der Regeln in jedem Klassenzimmer sollte lauten: "Behandle dich selbst und andere mit Respekt." Begrenzen Sie Ihre Regeln auf maximal 10, damit sich die Schüler leicht an sie erinnern können.