Lernen und kritisches Denken erleichtern

Lehrer können das Lernen erleichtern, indem sie den Lernprozess für die Schüler erleichtern. Dies bedeutet nicht, den Lehrplan zu verwässern oder die Standards zu senken. Um das Lernen zu erleichtern, müssen die Schüler lernen, kritisch zu denken und zu verstehen, wie der Lernprozess funktioniert. Die Schüler müssen lernen, über die grundlegenden Fakten (wer, was, wo, wann) hinauszugehen und die Welt um sie herum in Frage zu stellen.

Methoden des Unterrichts

Eine Reihe von Unterrichtsmethoden kann einem Lehrer helfen, sich vom Standardunterricht zu entfernen und eine echte Lernerfahrung zu ermöglichen. Lehrer können beispielsweise verschiedene Methoden anwenden, um auf unterschiedliche Lernstile zu reagieren. Der Unterricht kann an einem Tag für taktile und am nächsten für visuelle Lernende gestaltet werden. Die Lehrer können den Schülern auch die Möglichkeit geben, sowohl unabhängig als auch in Gruppen zu arbeiten, um den vielfältigen Bedürfnissen der Kinder in ihrer Klasse gerecht zu werden. Einige Schüler arbeiten lieber alleine, während andere sich durch kooperatives Arbeiten auszeichnen, was auch als Peer-to-Peer-Lernen bezeichnet wird.

Wenn Sie möchten, dass die Schüler ein größeres Interesse an den Themen haben, die unterrichtet werden, können Sie ihnen verschiedene Möglichkeiten geben, um auf Unterrichtsstunden zuzugreifen. Einige Kinder nutzen möglicherweise die Gelegenheit, kreativ über eine Geschichte zu schreiben, die sie im Unterricht lesen, während andere die Themen der Geschichte mit ihren Klassenkameraden diskutieren möchten. Das Erhöhen des Gesprächsvolumens im Klassenzimmer kann verbale und akustische Lernende ansprechen.

Es ist auch wichtig, dass Ihre Lektionen für die reale Welt relevant sind. Wenn die Schüler gerade etwas über ein wissenschaftliches Konzept gelernt haben, fragen Sie sie, ob es sich in der Natur abgespielt hat, oder sagen Sie ihnen, wann sie das wissenschaftliche Prinzip beobachten können, sei es Kondensation oder eine bestimmte Mondphase.

Stellen Sie thematische Verbindungen her, damit die Schüler Informationen nicht isoliert lernen. Wenn Sie Vokabeln durchgehen, geben Sie den Schülern Beispiele dafür, wann dieses Wort wahrscheinlich im wirklichen Leben verwendet wird. Lesen Sie eine literarische Passage oder hören Sie sich einen Audioclip an, in dem das neue Vokabular im Kontext verwendet wird. Dies erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass die Schüler die Informationen aufnehmen.

Unterschiedliche Anweisungen während des Bildungsprozesses

Unter wechselndem Unterricht versteht man die Anwendung verschiedener Methoden, um den Schülern Unterricht zu erteilen. Jede Art des Lernens hat ihre Vorzüge und hilft den Schülern, in den Lernprozess einzutauchen, indem sie ihre Interessen und Fähigkeiten nutzen.

Das Unterrichten mag langweilig erscheinen, da es die traditionellste Art ist, wie Lehrer Informationen an Schüler weitergeben. Aber für einige Studenten hat diese Methode Vorteile. Es kann auf die sprachliche Intelligenz der Schüler zurückgreifen.

Sie können eine kurze Vorlesung halten und dann die Konversation für die gesamte Klasse eröffnen oder die Schüler in Gruppen aufteilen lassen. Die Interaktion zwischen den Schülern erleichtert ihnen den Zugriff auf ihre zwischenmenschliche Intelligenz, eine soziale Kompetenz, die weit über den Unterricht hinaus wichtig ist.

Für kinästhetische Lernende kann das Rollenspiel der Schlüssel sein, um sie mit dem Unterricht in Verbindung zu bringen. Einige Schüler spielen zum Beispiel gerne wichtige Ereignisse in der Geschichte aus. Kinder können aber auch Rollen in einem Roman oder einer Kurzgeschichte spielen, um das Material besser zu verstehen. Schüler, die es nicht mögen, vor Gleichaltrigen zu spielen, können alternativ aus der Perspektive einer historischen Figur oder einer Buchfigur schreiben.

Simulationen helfen den Schülern, den Unterricht besser zu verstehen. Erlauben Sie ihnen, an eindringlichen Erfahrungen teilzunehmen, wie der Schaffung einer Modellgesetzgebung oder einer Klassenzimmerregierung. Ziehen Sie für Ihre visuellen Lernenden Multimedia-Präsentationen in Betracht, die ihre räumliche Intelligenz nutzen können.

Für Studenten, die einfach nicht verstehen, warum ein bestimmtes Thema für die reale Welt gilt, können externe Sprecher helfen. Bringen Sie einen Mathematiker mit, der die Bedeutung der Algebra erklären kann, oder einen Journalisten, der bespricht, wie wichtig es ist, gut zu schreiben. Es ist immer eine gute Idee, die Schüler Vorbildern auszusetzen, die ihnen unterschiedliche Perspektiven zu verschiedenen Themen bieten können.

Den Schülern die Wahl geben

Wenn sich die Schüler in ihrem Lernen befähigt fühlen, akzeptieren sie mit größerer Wahrscheinlichkeit, dass sie es sich zu eigen machen. Wenn ein Lehrer den Schülern das Material einfach durch Vorlesung übergibt, kann es sein, dass er keine Bindung daran hat. Sie können den Schülern die Möglichkeit geben, Entscheidungen zu treffen, indem Sie ihnen mehrere Eingabeaufforderungen geben. Lassen Sie die Schüler die Recherche zu einem Thema ihrer Wahl abschließen und erstatten Sie der Klasse Bericht.

Sie können ihnen auch eine Auswahl von Büchern für Buchberichte und Leseaufträge zur Verfügung stellen. In einigen Fällen können Sie den Schülern gestatten, ihre eigenen Partner für ein Klassenprojekt auszuwählen.

Sogar klassenweite Aufgaben können den Schülern Spielraum lassen. Lassen Sie die Klasse an einer historischen Zeitung arbeiten und erlauben Sie den Kindern, den Abschnitt des Papiers auszuwählen, den sie abdecken möchten.

Kritisches Denken fördern

Das kritische Denken der Schüler erfordert Übung. Anstatt sich auf Fakten und Zahlen zu konzentrieren, sollten die Schüler in der Lage sein, Beobachtungen in allen Disziplinen zu machen. Nach diesen Beobachtungen müssen sie in der Lage sein, Materialien zu analysieren und Informationen zu bewerten. Beim Üben des kritischen Denkens erkennen die Schüler unterschiedliche Kontexte und Sichtweisen. Schließlich interpretieren sie Informationen, ziehen Schlussfolgerungen und entwickeln eine Erklärung. 

Lehrer können den Schülern Lösungen für Probleme anbieten und Entscheidungen treffen, um ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken zu üben. Sobald die Schüler Lösungen anbieten und Entscheidungen treffen, sollten sie die Möglichkeit haben, darüber nachzudenken, was sie erfolgreich gemacht hat oder nicht. Die Einrichtung einer regelmäßigen Routine für Beobachtung, Analyse, Interpretation, Schlussfolgerung und Reflexion in jeder akademischen Disziplin verbessert die kritischen Denkfähigkeiten der Schüler, die sie in der realen Welt benötigen.

Reale und thematische Zusammenhänge

Das Lernen für die reale Welt relevant zu machen, hilft den Schülern, wichtige Verbindungen aufzubauen. Wenn Sie beispielsweise in einem Lehrbuch über Angebot und Nachfrage unterrichten, lernen die Schüler möglicherweise die Informationen für den Moment. Wenn Sie ihnen jedoch Beispiele geben, die sich auf Einkäufe beziehen, die sie ständig tätigen, werden die Informationen auf ihr eigenes Leben anwendbar.

In ähnlicher Weise helfen thematische Zusammenhänge den Schülern zu erkennen, dass Lernen nicht isoliert stattfindet. Beispielsweise könnten ein amerikanischer Geschichtslehrer und ein Chemielehrer an einer Lektion über die Entwicklung der Atombomben zusammenarbeiten, die die USA gegen Hiroshima und Nagasaki am Ende des Zweiten Weltkriegs abgeworfen haben. Diese Lektion könnte ins Englische erweitert werden, indem eine kreative Schreibaufgabe zum Thema und die Umweltwissenschaften hinzugefügt werden, um die Auswirkungen auf die beiden Städte nach dem Abwurf der Bomben zu untersuchen.